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1、【音乐学院的座位阅读理解答案】蝉的音乐阅读理解答案 阅读文段，回答问题。 音乐学院的座位 意大利摩德纳市音乐学院有一种有意思的现象，那就是每周六下午第一节下课后，声乐班的同学会舍命地从北侧的教学楼向南方的校区跑去。原来，每天下午的其次节课，是由意大利有名的声乐大师波拉先生亲自教授的。为了抢到最好的位置，能近距离地和大师接触，平日里斯文的同学们也顾不上形象了，一个个像高速喷射的小火箭，极其精准地向着目标飞奔而去。 在抢座位的同学里，有个小胖子最引人留意，他总是被甩在全部人的身后。这个被同学们称作卢奇的19岁小胖子，一边擦着满脸的热汗，一边挪着沉重的脚步，牵强追逐着大家。 后来，为了能抢到好座位，
2、卢奇在第一节上到一半时，就开头心不在焉地整理好书本，趴在桌上养精蓄锐，根本没心思听课。下课铃声响起的刹那，他拼尽全力抢在老师之前飞奔而去。在他进教室的刹那，身后的同学猛地加快速度，就和他同时被门卡住，同学们都比他瘦，能一点点挤进去，而他被牢牢地夹在门框里，胖胖的来年被挤压得像个扁柿子。 尽管如此，他还是没抢到好座位。由于每次都费尽心机去抢座位，第一节课也基本上没听进去，而且每次跑到南校区的教室后，他也累得气喘吁吁，加上座位位置不好，更没心情听讲了。卢奇意识到了问题的严峻性。 卢奇越来越感到这样抢座位得不偿失。他分析了一下自己的状况，觉得减肥不大可能，抢到好座位也不太可能。想明白了这点之后，他反
3、而放松下来。既然自己没有力量转变将来，那为何不做好当下的事情？干脆静下心来好好听课。等同学们飞奔而出的时候，他则慢条斯理地走出去，一边思索着下一节课自己学习的重点，一边和做着鬼脸的同学打招呼。由于座位不好，卢奇在大师的课上比谁都专心倾听，学习的效率自然提高了。 时间飞逝而过，当年的少男少女们已经成了青年，他们照旧在学校的南北校区之间飞奔。而当时的小胖子卢奇也越来越胖，走得更慢了，不过再也没有人对着他做鬼脸了由于，他已经是全学院最杰出的同学，大师的课堂上甚至有他特地的座位。 1971年，参与阿基莱佩里国际声乐竞赛的选手们得知首相要来观看决赛后，都在后台兴奋地猜想谁会引起首相留意。这时，组委会负责
4、人发觉最胖的那个参赛选手独自躲在一边连续练习发音。负责人奇怪地和这个年轻人攀谈起来，问他为什么不像其他人那么兴奋。年轻人向负责人讲解并描述了自己在音乐学院抢座位的趣事，笑着告诉他：我也特别紧急奇怪，不过，将来还未发生，与其过度地关注分散了精力，不如做好手头的工作。现在的一切，将决定将来的结果。正是如此，负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里。 当天晚上，这个年轻人因胜利演唱歌剧波希米亚人主角鲁道夫的咏叹调，荣获一等奖。从今之后，25岁的卢奇一步步地踏上了大师之路。如今，他被公认是有史以来最宏大的高音之王。当然，人们也慢慢地熟识了他的全名卢奇诺帕瓦罗蒂。（有删改） 1有人说文题是文章的眼睛。你从这双
5、眼睛中窥测到了什么？（至少说两点） _ 2美国诗人郎费罗说：不要老叹息过去A，要明智地改善现在B，要以不忧不惧的坚决意志C，投入到扑朔迷离的将来D。我们觉得这句话，似乎就是针对卢奇的成长经受说的。请你从文中搜索与A、B、C、D处相照应的语言信息加以印证。 A_ B_ C_ D_ 3倒数其次段中负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里的缘由是什么？请概括回答： _ 4现在的一切，将决定将来的结果这句话揭示的道理是：_。 5花了不小的篇幅写卢奇抢座位的心路历程，这对于刻画人物有何作用？。 _ 6胜利者擅长放弃，擅长从损失中看到新的价值。卢奇认识到了这一点，所以他是智者，更是胜利者。生命成长中的你，如何面对放弃呢？谈谈你的认识。 _ 题型：阅读理解与观赏难度：中档来源：湖北省中考真题 答案 1地点：音乐学院文体：记叙文线索：座位大事：与座位有关座位：很格外。 2A既然事情 B静下以来听课；思索下一节学习重点 C慢条斯理、专心倾听 D获得专座荣获一等奖高音之王（抄写原句、概括归纳，内容相照应即可） 3别出心裁独自躲在一边练发音谈吐见解深刻。 4围绕将来的成败决定于今日投入（付出）或今日决定将来作答即可，不强求语言的全都性。 5使人物内心世界更丰富，形象更丰满，让一个勇于面对、擅长总结和反思的卢奇形象跃然纸上。 6略。
