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1、2023学期教学方案音乐学期教学安排音乐范文集合9篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻须要制定一个具体的安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的学期教学安排音乐9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排音乐 篇1一、教材分析：本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声；其次单元“绿水江南；第三单元“五十六朵花；第四单元“学戏曲；第五单元“环球采风；第六单元“中国功夫；第七单元“小小音乐剧；第八单元“花的旋律。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创立音乐以及学习和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学
2、内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。二、班级状况分析：四年级大多数学生对音乐很感爱好，而且课堂气氛非常的活泼，上课纪律好，举手发言胆子比拟大。特殊是在歌曲演唱这一块上，识谱实力较强，能够根据音乐的旋律歌颂，富有感情尤其是一些女生，这一群力气比拟浩大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。三、学期教学目标：1、学问与技能目标：1、相识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。2、相识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。3、相识和了解不同的民族生活风俗。4、能创编简洁的动作为歌曲伴舞。5、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。2、过程与方法目标：1、学生通过
3、学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字来有感情地进行歌颂。2、通过学习本册教材，培育学生能创编简洁的舞蹈动作的实力。3、通过音乐活动，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。3、情感看法与价值观目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的全面开展的新人。4、质量目标：根本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。四、教学措施1、仔细学习
4、和钻研?大纲?及教材，驾驭乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互亲密协作。2.分析儿童的实际状况，因材施教。3.分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。4.采纳多种方法刚好了解学生学习状况，激发爱好：故事导入，声情并茂的范唱，音乐嬉戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。5.组织形式多样的爱好小组，有安排开展活动。学期教学安排音乐 篇2一、教材分析：本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创立音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学
5、习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创立力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。二、学生状况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。二、教学内容和根本要求1、演唱
6、1知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反响。2参加各种演唱活动。3能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。4能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。5能够背唱46首歌曲。2、演奏1学习常见的打击乐器。2能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演1能够参加综合性艺术表演活动。2能够协作歌曲、音乐用身体做动作。3能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱1相识简洁的节奏符号。2能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。3能够用唱名模唱简洁乐谱。5、创作实践1能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。三、教学目标：1、培育学生对音乐的
7、爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生主动参加音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进特性的和谐开展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。驾驭浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法。四、重点、难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，开展创立思维。 教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创立精神和合作精神的实力。难点：充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐
8、活动中激发学生对音乐的酷爱，培育学生英勇自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的创立自制打击乐器。五、教学措施1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创立音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长觉察学生的特长，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，主动探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。六、教学进度支配课 题 课时数第一单元 到
9、郊外去 4课时其次单元 进行曲 3课时第三单元 劳动最荣耀 4课时第四单元 音乐中的动物 5课时第五单元 五十六朵花 4课时第六单元 童谣 4课时学期教学安排音乐 篇3一、指导思想音乐教研组将依据学校的工作安排要点，结合本学科的特点，围绕学校教学、教研的探讨，努力提升音乐教学水平，不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。二、工作目标1、仔细领悟音乐新课程标准的精神，仔细备课、严格上课，提高音乐课堂教学的质效，严格遵守推门听课制度。2、加强音乐专业根本功练习，主动参与各类培训和教研活动，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作效劳。三、主要工作1、严格执行
10、本学期的校本教研活动，组员：杨乐珍、胡纯纯、诸梦梦，每个活动过程要求全体音乐老师都参与，选题，观课、诊断式评课，集体研讨，结题报告等，并留意保存好活动的过程性材料。2、严格落实好各项“教学常规，时刻标准自身的教化教学行为，按时到岗。敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生主动参加，圆满完成教学任务。3、组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好稳固。抓好合唱、声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。4、本学期开展“庆元旦汇演活动四、主要活动支配九月份1、制定教研组安排。2、定好元旦汇演节
11、目及人员。十月份1、排练元旦汇演节目。2、音乐组集体备课及公开课。十一月份1、排练元旦汇演节目2、音乐组集体备课及公开课。3、小学音乐优质课竞赛十二份元旦汇演节目排练及演出。一月份1、做好学生成果考核工作。2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。学期教学安排音乐 篇4本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为九课，每课包括感受音乐，表现音乐，创立音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。一、教学任务1，学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、
12、爱科学、爱大自然、爱生活。2、 学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的实力，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，仔细介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。1、 教学目标1、情感看法价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐能够依据自己的喜好
13、选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立根本的价值观。2、学问与技能1能够相识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐学问。2能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱局部歌曲。3能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简洁的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。4能够在音乐倾听中感受乐曲的旋律走向和情感。3、过程与方法1通过仿照建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的相识。2通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。3在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创立合作的气氛和意识。4在
14、教学中主动引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探究音乐的新奇心和探究意识。5注意音乐教学方法的实践，特殊是对音乐欣赏中比照欣赏的运用，引导学生比照欣赏，从比照中感受音乐的不同特点。二、学情分析二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步驾驭了根本音级的相识，并能够跟琴演唱简洁的旋律。在节奏方面能够相识根本的简洁的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自觉性来。但是，在旋律的稳固上还不够，独立识谱的实力缺乏，节奏的综合运用实力缺乏，律动的自觉性还需增加。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，欣赏13课，编创4课，活动2课，歌表演3课，集体舞1课。比拟上期的教材来看，欣赏的局部有了较大比重的增加，在歌表演、活动方面也有了更多的重视。四、教学重难点一重点1、增加学生对根本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和学问。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻
