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1、 文明在我心安全伴我行活动总结 文明在我心安全伴我行活动总结 “文明在我心，安全伴我行”主题教育活动总结 城关第一小学 开学初，我校根据市教育局统一部署，以“文明在我心，安全伴我行”为主题，以“小手拉大手，校园带家园”为活动形式，通过学生引领家长、学校引领社会，开展了丰富多彩，形式多样的各种主题教育活动，给新学期带来了勃勃生气与活力。 这次活动，我校成立了以杨校长为组长、政教处涂书记、黎校长为副组长，政教处人员和班主任成员的强有力的活动小组，依据上级有关文件精神，结合我校实际状况，有规划地开展了扎实有效的主题教育活动，在全校师生中掀起学习交通学问、遵守交通规章、标准个人行为、争做文明城小人的热
2、潮，努力把我校建成精神文明校园，进一步增加中小学生安全文明意识，提升中小学生的小公民素养。通过“上好一堂课；写好一封信；开好一次班（队）会；召开一次家长会；组建一支红领巾监视员队伍”这五种活动形式和载体，细心谋划、营造气氛、组织严密、强化实效、使本次活动收到实效，现总结如下：一、领导高度重视，师生积极行动 8月31日，我校召开了全体教师工作会议，会上特殊强调了本学期第一学月的中心工作将进行“文明在我心，安全伴我行”主题教育活动，政教处拟定了活动方案，阐述了此次活动的重要性，号召全校师生积极行动，自觉遵守交通安全常识，自觉标准自己的行为，在文明礼仪方面做好表率。 9月1日下午，我校召开了全体班主
3、任工作会议，对我校开展“文明在我心，安全伴我行”活动做了具体的布置。要求各班根据详细步骤，积极参加到活动中，切实开展好各项活动。 二、开展特色活动，文明安全深入人心 9月1日开学第一天，学校结合“文明在我心，安全伴我行”主题教育活动，仔细上好了三节课。一是仔细上好了“开学第一课。”二是仔细上好“你我手拉手，平安路上走”交通安全课。三是仔细上好“文明在我心，安全伴我行”主题活动宣传发动课。活动详细安排： 1、9月1日下午学校召开了盛大的活动启动仪式。仪式中杨校长致辞，少先大队部向广阔师生发出建议，号召师生“重视安全从身边做起；文明礼仪从小事做起”。开展了“心系安全，争做文明少年”的宣誓活动。会后
4、同学们承受校园小记者采访时表示：交通安全人人有责，今后，要相互监视齐心协力，为建立和谐社会奉献自己的一份力气。 2、下发了致学生家长的一封公开信，要求家长同学校一起，共同做好学生的安全教育，并要求学生家长签订承诺书。形成家校共管，共同抓好校园安全教育。 3、充分利用红领巾播送站、电视台、校园橱窗、班级文化宣传栏等阵地宣传“”活动目的、意义以及文明礼仪常识，让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。各班召开一次以开展“小手拉大手，平安路上走”为主题的班队会，组织每个学生学习城关一小一日礼仪常规。组织评比了班级优秀黑板报，其中学前班主题为文明礼仪，二（2）班我安全，我幸福，我欢乐，三（1）班放飞幻想
5、-安全三字歌，四（3）班文明在我心，安全伴我行，五（2）珍爱生命，六（3）班畅想被评为优秀。 4、提高学生自律意识。学校组织了维护学生放学路队秩序，各班班主任和科任教师护送学生出校门，每天放学教师护送学生出校门100米以上。加强了遵守交通安全的意识和生安全教育，做到平安出行。 5、各班级设立“文明监视岗”，时刻监视学生的不文明行为。扎实抓好学生行为标准的治理与督查。 6学校成立“”红领巾监视岗。制定方案，详细实施步骤与活动内容与组织形式。活动进展了周密的部署。 为了活动扎实有效的开展，到达更好的教育和宣传效果。我校成立了“红领巾监视岗活动领导小组”，以校长为组长，所以行政人员副组长，班主任及班
6、级治理小组成员、分别设有安全保障组，宣传报道组，后勤保障组的领导小组队伍和130名学生组成的红领巾监视岗。共分成13个中队，分别为交通安全监视岗，文明礼仪监视岗，环境爱护监视岗，法律法规监视岗等，每一个中队由一名行政领导负责，一名教师组织，责任到人到岗。为了衬托气氛，真正起到宣传教育的意义，我们细心筹划了此次活动。特地制作了8条宣传标语和横幅，分别是“文明在我心，安全伴我行”、“安全在我心中，生命在我手中”，“微笑时我们的语言，文明是我们的信念”，“追求绿色时尚，拥抱绿色生活”，“做人要诚信，做事要守法”等宣传标语。13面中队旗，130个袖章，分别印有“文明小卫士”、“环保小卫士”、“守法小卫
7、士”、“安全小卫士”，还特意自印了“交通安全”“文明礼仪”，“环保守法”等相关内容的宣传单五千份，并用各种颜色纸张红黄绿蓝代表其意义，活动中发给过路的行人和乘车人，让全部过路的行人和乘车人都听到我们的呼声，提示他们遵守交通法规，做文明市民。由于我们此次活动的地点在车站和电信大楼路口，所以引起了广阔过路人和乘车人的留意，他们停下匆忙的脚步，有的还支上车，驻足在宣传栏处，仔细阅读宣传材料。 此次安全文明活动月，我们始终以“文明在我心，安全伴我行”为宗旨，坚持目标统一，言行全都、表里如一、相互礼让、文明交往，并实行相应措施，以广泛发动、提高同学们的熟悉，用丰富多彩，形式各一的活动呈现出来。此活动月逐
8、步提升了我校全体同学的安全、文明意识。掀起了“小手拉大手，校园带动家园”活动的高潮。 。 扩展阅读：五年级“文明在我心”社会实践活动总结 “文明在我心”主题社会实践活动总结 城关二营学校 3013年下半学期，我校根据市教育局统一部署，以“文明在我心”为主题，以“学校荣誉和大事问答、组织班级学生小品演示、嬉戏竞猜、问卷测试、文明礼仪操等”为活动形式，通过五年级全班人员，开展了丰富多彩，形式多样的各种实践活动，给我们校园带来了勃勃生气与活力。 这次活动，结合我校实际状况，针对学生的特点，采纳生动活泼的形式，对学生进展礼貌用语，文明行为的教育，来使校园更加和谐、更加漂亮，进一步树立小学生思想文明意识
9、，提升使本次活动收到实效，现总结如下：一、领导高度重视，师生积极行动 12月10日，我校召开了全体教师工作会议，会上特殊强调了本学期第一学月的中心工作将进行“文明在我心”实践活动，政教处拟定了活动方案，阐述了此次活动的重要性，号召全校师生积极行动，自觉树立文明意识，在文明礼仪方面做好表率。 12月11日下午，我校召开了全体班主任工作会议，对我校开展“文明在我心”活动做了具体的布置。要求各班根据详细步骤，积极参加到活动中，切实开展好各项活动。 二、开展特色活动，文明安全深入人心 活动通过了预备阶段和实施阶段，分组绽开实践活动。详细安排如下：第一阶段：预备阶段 1.教师、学生利用课余时间去查找校园
10、里的文明行为和不文明行为，把观看到的现象拍成照片。并区分哪些是文明行为，哪些是不文明行为。2.指导学生编排小品、制定竞赛规章等。其次阶段：实施阶段 实施过程坚持“思想道德品质第一”的指导思想，促进学生安康成长，将增进学生品质贯穿于行为标准讨论的全过程。在实施过程中，留意激发学生兴趣，培育学生终身学习的意识，以学生进展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，成认共性差异，因材施教，使每个学生在原有的根底上得到生动、活泼、主动的进展，确保每一个学生受益，保证绝大多数学生能完成行为标准的学习目标，选择“小学生课间文明休息的养成教育模式的讨论”，力争使学生在小学阶段逐步养成良好的文明习惯,
11、从而使学生形成良好的思想道德品质。（一）利用班会时间组织文明竞赛活动 班主任主持，将全班学生分成三组（每组10人）进展竞赛，以最终得分凹凸评出第一、二、三名。 第一环节：漂亮校园知多少 竞赛规章：这一环节是必答题，每组在纸条上至少写出学校的一个荣誉或学校的一件大事。答对一个（一件）给五分。其次环节：不和谐的音符 在全校师生的共同努力下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为市文明单位，被各级领导检查屡次表扬，我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按挨次演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应当怎样做，没说出或说错一处扣一分
12、。下面开头（每组有小组长带队演出，由小组长推断学生指出的错误对不对，总分值5分） 以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了我们小学生的良好形象，所以我们肯定要从小事做起，标准我们的行为。盼望小品中的镜头不要在我们生活中再现。第三环节：文明行为大家说 其实在我们班级中也有很多文明行为。接下来我们请每组同学来抢答，说一说我们班级的文明行为，说对一个得三分，下面开头（举手抢答说出班级中的文明行为，哪一组的同学先举手，哪一组的同学先说。）第四环节：文明行为猜猜猜 我们应当像我们班的这些优秀的同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻
13、松一下，进入“文明行为猜猜猜”趣味竞赛环节。嬉戏规章如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为。做得一分，猜得一分，猜对得二分（共有十个方面的行为：如：帮忙残疾人、节省用水等）第五环节：漂亮远景大家绘 假如这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象？同学们让我们想象争论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得五分，其余的四、三分。大家看看那一组描绘的最好？ 最终宣读竞赛结果，赐予相应的嘉奖。 班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新
14、一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！只要我们很好地遵守了中学生日常行为标准，我们的校园将到处展新貌。正犹如学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境美丽，人更美。让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美妙、更和谐。 (二)通过以下测试测出“文明之星” （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平常说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到教师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.常常（5）你能和同学友好相处、并相互帮忙吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B
15、.间或C.常常（7）观察校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗A.会B.有时C.不会（8）你能够做到上课仔细听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（10）参与各种集会能准时到达，宁静听讲吗？A.能B.有时C.不能选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分，自己加一下。分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与教师、父母、同学人际关系好，是个受欢送的人！ 分数为2216分：一般状况下，你是个文明的人，但有时可能没有仔细对待一些事情，特殊是一些小事，人际关系一般，是个比拟受欢送的人！ 分数为1410分：很多状况下，你是个不文明的人，人际关系肯定差，是个不受欢送的人。要留意啊！ （三）全班学习文明礼仪操，并录制成视频。 （四）让学生通过绘画的方式或文字表达的方式来宣传校园文明。 把学生的作品收集起来进展评比并赐予相应的嘉奖。 此次安全文
