《幼儿英语教学游戏.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿英语教学游戏.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沈 阳 教 育 幼 儿 课 堂 游 戏一主游戏：1小蝌蚪找妈妈 用绿色纸做出荷叶，在其背后画不同的动物，如：狗，猫，熊等，选出几张画上青蛙，小朋友答对一题给其一次翻荷叶的机会，最后总结哪组小朋友找到的青蛙最多。2保护小动物 做两把大伞，上面画上大雨滴，在两把伞之间贴上不同的小动物，小朋友每答对一题可以将其喜欢的动物保护到伞下，最后总结哪组小朋友保护的小动物最多。3小猴摘椰子在黑板上画两棵椰子树，在叶子间贴上不同颜色的椰子，由两组小朋友的小猴子分别爬树摘椰子，最后总结哪组椰子最多。4.小手印 老师在黑板上画上小格子像转一样的那个小朋友表现好就把他的小手印画上,下课看谁小 手印多5.简笔画 哪组小
2、朋友表现好老师就给那组小朋友画一笔画让小朋友猜是什么画6.采花 老师准备一些漂亮的花在华的后面画上不同的表情笑脸、哭脸、生气的脸，不同的表情加不同的分数或可以让小朋友表演节目。7.小猴子捞月亮 准备一些小猴子和一个月亮，哪组小朋友表现好就给那组加一个小猴子，看哪组小朋友可以先捞到月亮8.吃西瓜 每组一个大西瓜，哪组表现好就在盘子里有一块西瓜，看哪组最后西瓜多，课后老师可以有所奖励.9保龄球比赛：老师准备几个矿泉水瓶，在瓶的底部写上相应的分数后，将其装上水，再准备一个小球，用小球来撞击小瓶，撞倒哪个，瓶上有相应的分数，就得到几分。10天灵灵，地灵灵老师准备一个长方形的盒子，把盒子的顶部剪开一个小
3、口，将一些吃过的雪糕棒上面写上相应的分数，放入盒子内，表现好的小朋友就可以到前面来摇盒子，摇出来多少分就得多少分。11幸运牌老师准备一幅扑克，从中抽出十几张，背面朝上贴到黑板上，每张牌都代表着一定的分值（如：红桃6就代表6分），表现好的一组就可以到前面来翻牌，看下课的时候，哪组得的分多，就获胜。12玩扑克老师准备一幅扑克，哪组小朋友表现得好，就可以到前面来，从老师手里抽一张牌放到自己的组中，到下课的时候，两组小朋友可以互相出牌，看哪组能够获胜。13大家一起迎奥运老师准备一些奥运吉祥物的小卡片（贝贝、欢欢、晶晶等）， 哪组小朋友表现的好，就可以选一张他所喜欢的奥运吉祥物小卡片放入他们组，看看哪组
4、小朋友的吉祥物多就获胜。14 我最棒 黑板画上大小不等的圆圈，里面写上分值不等的分数。表现好的用吸力球打，打中多少分就加多少分15 小蝌蚪找妈妈 画许多荷叶，贴在黑板上。每张荷叶下面藏着一种小动物，其中有一张下面藏着一只青蛙，看看两组的小青蛙谁先找到妈妈 16 小壁虎爬墙 画一面墙，哪个小朋友表现好就把他的手印在墙上，表示爬了一步，看谁先爬到墙头17 环游世界 画一张旅游路线图，表现好的就可以去一个景点，看谁先游完整个景点18 服装表演 准备服饰图片，表现好的可以得到一样服饰，可以给自己组的小朋友穿衣服。看谁最先把自己组的小孩穿完衣服19白云下雪做两朵白云挂在黑板上，上面用雪花状的纸片布满，是
5、能移动的，当哪个小朋友表现好时就可以下一片雪，最后看两组谁的雪下得多。20赶走乌云在黑板上贴两个太阳，然后用各种深颜色纸做成的乌云盖住太阳，先不告诉他们是什么，让他们把乌云都赶走，然后就可以看见太阳了（或放和本课有关的图片）。21吹泡泡首先做好多泡泡，后面放上本课的图片或小动物，表现好的小朋友可以到前面来吹破一个泡泡，然后让后面的图片露出来。22挖宝藏黑板中间放置一课树，两边用深色纸做好多土坑，下面藏好图片，让小朋友来挖23洗衣服首先做一个大的洗衣盆，里面藏好多件衣服，两边画两条晾衣绳，表现好的人可以从盆里拿一件衣服然后晾到绳子上。24小刺猬扎果果用颜色鲜艳的海绵纸做两个刺猬放在两个组，中间摆
6、放一个篮子，装满水果，哪组表现棒就，哪组的小刺猬就可以扎上一个水果.看哪组刺猬扎的果果多.25热气球制作多个颜色漂亮的热气球，放在黑板下方，画上几棵小树，哪组表现好就可以放飞一个热气球，看那组放飞的热气球最多.26洗刷刷在黑板上画上两个淋浴头，每个淋浴头下面放一个小动物或一个男孩（或一女孩），那组表现好，老师就给那组的淋浴头下增加一滴水滴，直到水滴足够多，我们就可以帮组小动物或小朋友们洗澡了。洗澡时老师说“ONE TWO”小朋友们一起说：洗刷刷，洗刷刷.”27歌咏比赛在A B 两组分别画上五线谱，哪组表现好就给哪组画一个音符，下课时哪组的音符多，哪组的小朋友就可以到前面一起唱一首英文歌曲.28
7、毛毛虫老师在黑板上画好毛毛虫的头，哪组表现好就给哪组的毛毛虫长一节身体，长身体时老师说“ONE TWO”同学们一起说“嘿湫湫，嘿湫湫”.看哪组的毛毛虫长的最快.二 操练游戏：1.友谊之圈 目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。 方法：1.大家面对面围成两个同心圆。 2. 方向感一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。3.找帽子 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。） 方法：
8、1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。 2.点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue.” 3.学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。4.复习游戏 目的：复习，用学过的歌曲复习以前的知识 道具：击鼓传花用的花，音乐 方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或Chant。也可以有老师指定。5.身体字母 目的：熟悉26个英语字母 道具：准备计时器 方法：比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师
9、在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。6.聋哑读英语 目的：检查学生对元音字母的掌握程度 规则：1.组织学生反复背诵26个字母。 2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手；E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。7 石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。8 抽卡片读单词抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。9眼神暗示在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游
10、戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。10找出字母来：将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25.是什麽字母阿 学习者就要回答是Y ，答对了11夹句型教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上 并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来 ，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。11.单词钓鱼教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。12 对对抱 小朋友拍手说单词或者句子，老师
11、说：“One,Two,Stop”老师出示3个手指，两个小朋友抱到一起，错误的小朋友淘汰。老师出示5个手指，4个小朋友抱到一起。以此类推，选出最后的冠军13抢汉堡 适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。14小白兔回家 用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”15接力赛 将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军16 找偶像 分男孩和女孩组，
12、男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。17跳高一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手18跑赛两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜19爬山两组谁的声音大谁爬的就高20警察抓小偷老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁21击掌老师双手和孩子击掌同时说单词，然后一个接一个。22切蛋糕用于操练单词和句子。让小朋友们到前面拉手站成一个圆圈，比做是蛋糕，边说句子或单词边转圈，老师
13、准备一把刀，用手臂比做刀，从哪两个小朋友中间切开，两个小朋友要以最快的速度重复这个单词或句子，说慢的被淘汰.23相约面对面用于操练单词和句子。一个小朋友到前面冲着任何一个方向说单词或句子，另一个小朋友一定要面对着那个小朋友重复单词或是句子.24POSE王用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照.25转卡片用于操练单词.让两个小朋友到前面，两人面对面站着，每人身后放一张卡片，当老师说“ONE TWO GO”时，两人同时转，谁先看到对方的卡片并说出来，谁获胜.26传传看用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”
