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1、2022年村小学校工作计划 2022年村小学校工作计划1（1259字）一、班级概况本班级除个别学生比较特殊外，其他学生成绩比较平均。语文课外知识懂得较少，古诗背诵积累有待加强。口语交际、写作水平参差不齐。大部分学生有课外阅读的兴趣，阅读量要增加，阅读书目需要必要的指导。二、教材分析本册教材以语文知识和能力训练为序编排。从纵向来看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索;从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。本册教材共八个单元，1、3、5、7各有选学课文一篇，听说训练一次。三、教学目标1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话;
2、识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字;掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。2、会读写260个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁;初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。4、初步养成有礼貌的认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话;初步学会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯;能听写一段话。5、会正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句，背诵指定的课文;能带着问题默读课文，边读边思考;能抓住重点词句，理解一段话的内容;读课文时能注意到_的
3、题目;初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段;能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普_，了解课文主要内容。6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯;初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。7、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感;初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拼搏的精神;初步培养热爱科学的思想感情。四、教学措施1、准确把握教学目标;2、扎实进行语言训练;3、落实各单元训练重点;4、注意听说读写能力的协调发展。五、作文计划本学期进行8次习作训练，每周一篇随笔。六、实
4、践活动安排本学期进行多种多样的语文综合实践活动：诵古代诗词吸多样文化;新闻大看点;成语大擂台;走进歇后语王国;标点符号联欢会;前进中的家乡等等。2022年村小学校工作计划2（1048字）一、指导思想：以学校的年度工作计划为指导思想，结合教研组的实际情况，扎扎实实开展有利于学生语文学习的实践活动，全面提高本小组语文教师的教育教学水平。二、主要工作：1、继续抓好学生的朗读、写字、说话写话能力的训练。本学期侧重于学生说话写话能力的培养，要求有专门的“写话本”，每周在语文课中拿出一节作为“写话课”。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(电子文稿)，每月进行一次写话教学的交流和研讨。2、注重培养学生课外阅读
5、的兴趣和习惯，做好阅读量的统计和分析，开展形式多样的课外阅读交流展示活动。3、上好有主题的研究课，加强教研组集体备课和评课的力度。4、积极进行“挖掘利用文本资源，提高学生语文素养”的课题研究，促进课题研究的教学化、常规化。三、具体工作安排：九月1、传达学校教导处对本学期的总体教学要求和教学常规检查项目。2、集体讨论、订立本教研组活动计划。3、讨论语文作业的类型及单元测试试题_。4、讨论小组研究课的具体时间安排及集体备课安排。5、有主题的集体备课。十月1、有主题的集体备课，撰写挖掘利用文本资源的的课题研究与课堂教学整合的教学设计。2、小组成员按计划上研究课。3、集体评课，撰写教后反思或听后反思。
6、十一月1、进行有主题的集体备课。2、进行学生期中测试，做好复习和考后分析工作。3、撰写挖掘利用文本资源的教学案例。十二月1、有主题的集体备课。2、调整教学进度，交流教学中存在的不足，及时补缺。3、制定期末复习计划。4、组织学生“一帮一”学习互助活动。一月1、做好期末的复习工作。2、期末考试。3、上交并整理教研组资料。4、进行教研组工作总结。2022年村小学校工作计划3（1923字）根据县-学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习实施方案精神，为切实做好我校教师“命好题”专题培训工作，提高培训的针对性和实效性，特制订本计划。一、培训目标1、更新师德观念，调整师德行为。2、熟悉课堂教学评价理论，
7、提高教学评价素养。3、结合日常教学中作业与命题问题进行研究，理解、掌握命题技能与方法。4、通过作业与命题案例评析，培养教师对作业与命题技术研究能力。5、使全体教师能能真正命好题。二、培训原则1、聚集学生作业，直面问题。以学生学业评价问题为突破口，围绕作业命题各环节进行研究，扎实提高教师命题基本技能。2、利用远程，立足校本。充分利用远程教育资源优势，督促和指导教师开展好校本培训活动，促进教师自主学习，不断提高专业水平。3、强化管理，务求实效。强化培训过程管理，严格考评，规范学时认定。三、培训内容专题一：学生学业评价中的师德专题二：教学评价论与学生发展性评价专题三：作业与命题技术研究专题四：作业与
8、命题问题诊断。专题五：作业与命题案例评析。四、培训形式理论学习与实践研修相结合。五、培训活动安排1、教研组活动活动时间：语文组：每周四数学组：每周三活动内容：（1）理论学习。学习内容与进度：命好题：命题与作业问题诊断（第一学期学习第一、二、三、四章，第二学期学习五、六、七章），命好题：命题与作业技术研究（第一学期学习第一、二章；第二学期学习四、五章）（2）集体备课。教师公开课教案课前交教研组进行集体备课，达成共识后再上课使用。（3）听课评课。（4）专题研修。专题一：学生学业评价中的师德专题二：教学评价论与学生发展性评价专题三：作业与命题技术研究专题四：作业与命题问题诊断。专题五：作业与命题案例
9、评析。2、校级集体培训活动活动安排：第一学期时间活动内容授课人主持人10月20日公开课小木偶的故事徐冬梅王美芬理论学习如何命好题王也君专题讨论1、如何评价学生作业2、什么是好作业3、什么是好试题全体教师201年12月22日公开课蜡烛的燃烧董军舰王美芬理论学习：学业评价的一般过程与常见模式王也君专题讨论：优秀作业设计探讨全体教师（注：第二学期另行安排）六、培训考核考核时间：每学期末。考核等级：优秀、合格、不合格。注：考核不合格者不予认定学时，当年不能参加职称评审，年度考核不得评为优秀。七、培训措施。1、认真组织教师参加上级校本培训活动；2、积极开发各种文本、网络和音像等校本培训教材；3、实行培训
10、效果测评公开制度；4、加强领导，增强责任感；5、学校保障经费投入。教师参加各类培训费用一律从学校公用经费中拨出。9月2022年村小学校工作计划4（3314字）本学期，语文组教学教研工作，将认真贯彻落实进修校小学教研室工作意见和学校工作计划精神，继续坚持为教学服务、为教改服务，为学校服务，为师生服务的宗旨，积极组织实施，开展活动，为深化教育教学改革，落实新课标精神，提高我镇教育教学质量，促进学生全面发展而努力。一、加强理论学习，转变观念，构建学习型团体。1、各校要进一步加强学习，端正教学思想。有条件的学校可聘请各级专家进行传帮带，同时大胆鼓励有所作为的教师开设讲座，促进教育观念的根本转变。2、沙
11、龙学习及网络交流。各校备课组要定期在每周二下午组织全体语文教师进行业务学习，针对本校课改实践中的热点、难点和典型问题，进行分析、研讨、学习、辩论、交流。另外要鼓励教师建立个人网页，扩大交流面和信息量。鼓励教师上网与专家及同行共同研讨教学中的疑难问题，进一步发挥网络的交流互动作用。3、完善校本研修机制。发挥校本研修在推进新课改进程中的重要作用。要定期组织教师观看优秀观摩课教学光盘，并开展听课、议课等互相交流研讨活动。4、中心校开展年段集体备课活动，本学期拟进行两次活动，开学初和半期考和后各举行一次。要求五年段全体教师在活动前要做好充分准备，使集备活动卓有成效。二、树立质量意识，讲求实效，落实教学
12、常规工作。1、各校要组织教师加强学习，提高认识，牢固树立正确的教育观和质量观，明确教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校办学水平和办学效益的重要标志;明确及格率、优秀率也是衡量高素质教育的重要标尺。全体课任教师要认真落实我校教学常规评价表和“五新”展示汇报课评价要求，做到认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织学生考核。要认真钻研教材，领会编写意图，继续采用“读教参、注教本、写教案”的方式，落实好备课工作。要发挥群体优势，完善集体备课制度，以求提高课堂教学效率。广大课任教师应求真务实上好每一节课，认真落实新课标理念，充分利用各种教学媒体和教学手段，注重学生的知识与能力，过程与方法，情感态度与
13、价值观三维目标的实现。各校应加强教学过程管理，做好“日巡、周查、月评”工作，互相督促，互相勉励，把关注每一位学生的发展，提高教学质量，落实到平时的点滴工作之中，实现年段过关目标，在市局质量抽测中力争上游。2、关注后进生，培养特长生。科任老师在教学过程中，尤其要关注后进生，关心、呵护他们，采取不同的方法，激发其学习兴趣，树立其学习信心，提出不同要求，分别对待，促使他们在原有基础上有所提高，决不允许放任自流、撒手不管或劝其转学、休学等有悖师德的做法。在教学过程中还要善于发现，培育学生的学科特长，如朗读、背诵、写字、办手抄报、习作、口头表达等，在全面训练的基础上，可以个别辅导，带动全班，全面提高全体
14、学生的语文素质。3、继续抓好读书教育活动。读书教育活动是促进学生全面发展的重要渠道，是重要的语文课程资源，对学生良好的心理素质、健康的审美情趣、语文读写能力的综合培养起着重要的作用。前两年市教育局小学工作计划，用极大的篇幅，从图书馆(室)、图书角的硬件建设，图书管理流通，学生读书摘记、办手抄报，以及读书系列活动的开展都提出具体明确的要求，希各校认真组织学习，提高认识，克服懈怠松劲思想，引起高度重视，积极组织实施，扎扎实实地开展读书教育活动，将各班开展读书教育活动情况列入月评。学期末，将列入学校常规检评一项内容，检评内容要点见附表(一)。本学期，要继续抓好读书卡(读书笔记)的摘抄、分类批注的指导与管理。读书积累重在质量，重在良好读书习惯的培养，重在学习方法的指导，并加强背记训练。学生自办小报，提倡小组协作，交流合作，激发学生读书运用的兴趣，提高读写综合能力，要求36年级学生办报参与率达100%，每期张数达到班生数的50%以上，三年级办一期，46年级办二期，由各校、班级组织评展，学期末学区组织检评。三、参与课题研究，大胆实践，提高课堂教学效率。1、加强省级课题实验，
