继续教育工作总结

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1、继续教育工作总结一 一学年以来，我们以邓小平教育理论 和三个代表为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力 度，努力提高教育质量。 同时，认真传达、 贯彻、落实关于加 强中小学教师职业道德建设的若干意见 的通知精神， 要求全体教职 工加强教师职业道德观念， 自觉遵守师德规范， 尽职尽责把工作做好。 一、动员部署，制定方案。学校主要领导高度重视师德专项教育工作。 按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师 德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。 并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、 内容向

2、教职工公开。 二、明确目标，细化内容。 通过师德 教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高， 教育热点和敏感问题得到高度重视。 推动了学校的各方面工作 上新台阶，学校重点解决了的问题 1、在行风建设上，重点解决 好师德建设的问题，克服不正之风。 2、在廉政建设上，重点解 决廉洁从政、规范从教的问题。 3、在工作作风上，重点解决抓 落实的问题。 干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、 真抓实干的作风。 4、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头 苦干的工作氛围。 把解决领导和教师精神状态问题作为加强两 风建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任 感不强、当一

3、天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不善于创造性工作等 问题。5、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能三、措施得力，落实到位。1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。 学校每周五 集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每 位教师都有自己的奋斗目标。 通过学习，使教师进一步认识到 爱岗敬业是师德的基石， 热爱学生是师德的核心， 为人师表是师德的 灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。 通过 学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、 步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时 地把思想统一到文明施

4、教和依法治教上来。2、以立高尚师德，树教育新风为主题， 宣传和表彰建立良好师德风貌， 树立先进的模范 典型。 本年度有 2 位同志被县评为优秀教师；通过表彰奖励， 促进和带动教育教学工作的发展和提高。3、以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积 极性。 通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱 乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好 自己的本职工作。4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践三个代表重要思想相结合， 与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建双文明行 业活动相结合。5

5、、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教 师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教 师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见， 尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况， 又适时进行了师德规范教育和警示教育。6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。 有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我 校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。 在总结开展师德专 项教育工作所取得的成效时， 我们也认真剖析了存在的问题， 清醒地 看到一些工作还应继续加强。 如教师参与学校民主管理的积极 性还有待于进一步

6、提高； 对学校新课改中所遇到的困难和问题， 部分 教师思想准备不足， 被动学习现象尚存； 个别教师对学生仍有教育方 法简单等不到位之处。 继续教育工作总结二百年大计， 教育为本；教育大计，教师为本。 建设一支具有良好的政治、业 务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本 大计和教育工作的永恒主题。 教师队伍的结构从年龄、知识水 平和能力等方面都有较大的差异， 教师整体水平偏低， 学校存在着较 为严重的学苗外流现象。 以前的教师继续教育工作多停留在全 员通识培训和教研组教研形式上， 教师队伍整体提高不明显。 因 此，我校结合学校的实际情况， 确立以校为本的教师继续教育工作体 系

7、，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动， 促进了教师队伍的 整体水平、素质有了大幅度的提高， 学校发生了巨大的变化。 一、 提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。1、校领导班子认真学习统一思想， 提高对学校发展必须教师队伍整体建 设优先发展的认识， 针对学校教师队伍的年龄构成、 知识构成和教学 能力素质的构成特点， 从学校实际出发建立起以校长为组长， 教学副校长亲自抓， 由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组， 坚持 专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实的教师继续教 育工作原则， 确立形成了教师继续教育工作网络， 制定了通识教育与 分层次校本教师教育的培训方案

8、。2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理， 把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。 每学期， 校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱， 定期研究学校 的教师和学生的实际情况， 有目的、有计划地开展教师继续教育活动， 根据不同层次教师对继续教育的需求， 设立不同的内容， 采取专题系 列培训、竞赛、 自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师 的业务学习常学常新， 与时俱进， 适应教育发展和社会进步对教师的 需求。严格检查，注重过程管理， 建立教师继续教育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料， 包括课后反思、 论 文

9、、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。3、调查反馈，整体规划。 随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出 现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内 容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都 制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道 路。 二、积极开展各种教育培训活动1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方 式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施中小学教 师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、 优秀教师先进

10、事迹利用升旗仪式、政治学习介绍、经验交流、未成年 人教育法规、师德教育文件和八荣八耻教育等培训。 真正把师 德教育落实在培养教师事业荣誉感、 岗位责任感、 生活幸福感和对学 生充满爱心上，并取得了良好的效果。2、三新教育的培训三新教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素质教育理念 为核心，按照先培训、后上岗；不培训、不上岗的原则，有计划地组 织实施教师新课程培训， 提高其实施新课程的能力和水平， 开展新课 程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析， 学习走 进新课程和中小学教师心理健康教育等书籍，并聘请了 * 中学 副校长* 做新课改专题培训、 *小学*老师的骨干班主任经验

11、介绍、* 校长的研究性学习专题讲座等专题培训，强调了理论 与实际相结合， 通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专着， 切 实更新了教师教育理念， 树立与素质教育相符合的教育观、 人才观和 质量观， 增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性， 提高实施素 质教育的思想意识、理论水平和实践能力。 新理念更是贯穿在 学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水 平有了一定的提高。3、教育技术培训本学年，我校 90 的教师获得了教育信息技术二级培训合格证书， 没有取得的， 也正在参 加补考，相信在 20* 年一定能全部完成此培训，与此同时，我校还 积极组织教师参加教育技术的进一步培训

12、， 通过这些培训活动， 增强 了教师运用现代化教育技术收集、 筛癣运用信息， 提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。 4、加强教育教学的培 训 1、课堂教学技能培训。 本学期教导处对教师的备课、 说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过 教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教 师的教学技能进行培训， 并对教师进行了教学基本功的培训， 如王敏 主任的普通话培训等，提高了教师的教学基本技能，与此同时开 展了人文科学、 自然科学、专业知识更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的

13、教研活动之中， 采取灵活多样的方法， 极 大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。 2、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育 思想、教育理论、 教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了 解学科前沿发展动态， 在教育教学实践中拓展专业知识， 提高教研能 力。 并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学 科论文，探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。5、青年教师培训。 青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师 队伍整体素质的关键， 学校花大力气， 下大功夫加强了对青年教师的 培训，带动

14、教师队伍的整体素质的提高。青年教师 * 、* 、* 、* 等在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的一致好评。 * 老师的电教论文获省级二等奖； * 老师的电子教案获市级二等奖。* 等九名老师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。 些都说明了我校领导对青年教师的引领和培养。 人事教育工作 总结四五保密普法教育工作总结北海县 2004 年计划生育宣传教育工 作总结及 2005 年工作思路原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、 胚珠D、 受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能

15、量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）、 30 厘米 D 、 40 厘米）、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱A、 10 厘米 B 、 20 厘米 C 7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯