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1、精选文档人教版初中化学我们四周的空气知识点针对化学的学习，大家可能平常不擅长总结知识点，其实化学的学习要点就在于总结，好多都是记忆性的知识点，因此，同学们必定要注意总结，那么，京翰教育杨老师针对化学的一些知识点做了一些总结，希望能够帮助同学们。1、第一个对空气构成进行研究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量解析）。2、空气的成分和构成空气成分O2N2CO2稀有气体其余气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性优异c、现象：有大批白烟产生，广口瓶内液面上涨约1/5体积d、结论：空气是混杂物
2、；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不可以燃烧，难溶于水e、研究：液面上涨小于1/5原由：装置漏气，红磷量不足，未冷却完整能否用铁、铝取代红磷？不可以原由：铁、铝不可以在空气中燃烧能否用碳、硫取代红磷？不可以原由：产物是气体，不能产生压强差2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主若是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。（3）空气污染的危害、保护：危害：严重伤害人体健康，影响第1页作物生长，破坏生态均衡。全世界天气变暖，臭氧层破坏和酸雨等保护：增强盛气质量监测，改良环境情况，使用洁净能源，工
3、厂的废气经办理过后才能排放，踊跃植树、造林、种草等（4）目前环境污染问题：臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）3、氧气（1）氧气的化学性质：独有的性质：支持燃烧，供应呼吸（2）氧气与以下物质反应现象物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大批白烟硫在空气中发出轻微的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体镁发出刺眼的白光，放出热量，生成白色固体铝铁激烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)白腊在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊
4、的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少许水或细砂的目的：防范溅落的高温融化物炸裂瓶底*铁、铝在空气中不行燃烧。（3）氧气的制备：4）气系统取与采集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型采集装置：依据物质的密度、溶解性（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法采集为例）a、步骤：查装定点收移熄b、注意点试管口略向下倾斜：防范冷凝水倒流惹起试管破碎药品平铺在试管的底部：平均受第2页热铁夹夹在离管口约1/3处导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花：防范高锰酸钾粉末进入导管排水法采集时，待气泡平均连续冒出时再采集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防范水倒吸惹起试管破碎用排空气法采集气体时，导管伸到集气瓶底部6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内4、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其余物质的化学反应速率，而自己的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。5、常有气体的用途：氮气：惰性保护气（化性不开朗）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不一样颜色的光）、激光技术第3页
