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1、 信息技术期末工作总结 篇一： 作为新教师踏上工作岗位已经有一年了，这一年已来，我通过向优秀老教师学习、向同事沟通、向学生授课等多方面渐渐走向成熟，对教师这个荣耀的行业以及我所教学的学科有了更深刻的熟悉。信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及将来社会，把握信息技术是对人的一种根本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关怀、支持、探究、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了肯定的成绩。如：论文小组合作学习在信息技
2、术教学中的探讨荣获市二等奖、辅导初一学生参与首届全国中学生漫画制作大赛、全国信息学奥林匹克竞赛荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结： 一、立足实际、搞好教学。 怎样让一个接触过信息技术学问的学生，在娴熟地把握最根本的学问的同时能够完成一些肯定质量的信息作品，这是开头上课前首先思索的问题。 1、揭开“信息作品”的神奇面纱。 对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在生疏，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神奇感。但是神奇的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。 首先我帮忙学生揭开“信息作品”的神奇面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的才智有打算、有动机的制作出来的具有肯定思想
3、的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去吸取新奇的学问。这个学期我们主要学习的是Word文字处理软件和Photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比方说文字处理软件有很多，为什么我们选择学习Word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。 2、登堂入室。 经过上述的教学，让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，根本上打破了对“信息作品”的神奇感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的学问了。 学习一个软件首
4、先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开头授课。在详细的学习制作过程中，我采纳了演示仿照法进展教学。如：在学习在Word中插入图片进展美化文档的时候，我首先展现一张利用Word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事新闻学生兴趣高涨，都乐观的争论怎样才能把这么多美丽图片放在Word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，学生都能很快学会这个学问点。 3、自由探寻、创新。 通过上述的教学，学生已会简洁的使用计算机制作信息作品了。但是，究竟学生求知欲比拟强，这样在后期的教学中，我实行让学生自主地发觉问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探究、去讨论，在不
5、断地探究中提高自己的水平。比方：有的同学在学习Photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到Word中的图片利用Photoshop作一下处理，让它变成自己喜爱的样子？于是我就开设了两节综合实践课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我教导、帮助他们很好的完成了自己预定的任务。这样学生的熟悉和操作力量得到了很大提高。 二、活到老学到老 信息技术领域进展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的
6、前端，跟上不断进展的时代的步伐。 在紧急工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电。不管是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要把握各种技能，跟上时代的步伐。平常坚持自己的“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、学校网站的维护等等，虽然空于时间不多，但我还是利用空闲时间自学了大量的专业学问，如3DMAX，数据库等。除此以外，我还乐观参与了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听全省高中信息技术技能大赛各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。 三、其他方面 在立足搞好教学、连续训练的同时，我还帮助学校做了大量的
7、工作，详细如下： 1、辅导学生参与全国青少年首届动漫大赛 2、辅导初一年级学生开展全国青少年信息学奥林匹克竞赛教学 3、对学校网站进展改版、修正、维护 4、为使学校能够顺当创办绵阳市现代训练技术示范学校，加班加点收集、整理、纂写资料 5、跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对学校4个机房进展了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教学中，能够便利的使用多媒体教学园丁驾驭课堂，这不仅提高教学质量，而且也便利了学生可以通过多种形式的学习模式猎取学问。 总的来说，这一个学期是收获的一个学期，也是我进步的一个学期，这都与学校的培育和领导的关心分不开的，我将连续努力让自己成为一名优秀的
8、人民教师，为英才的进展、英才的腾飞奉献一份力气。 篇二： 时间飞逝，转瞬之间，一个学期的信息技术教学工作完毕了。回忆这一学期来的信息技术教学工作，我本着“以人为本”的训练教学理念，尽心尽力地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期的信息技术教学工作做如下总结： 一、仔细备课，组织教学 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状
9、态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习乐观性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、钻研业务，不断学习。 计算机瞬息万变的进展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担当信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必需更新训练理念，以适
10、应新形势的要求。为此，我坚持阅读中小学电脑报、计算机教学等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；连续学习小学训练学，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心进展的需要。 三、做好归纳与小结，使学生对学问得整体构建水到渠成。 学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新学问时，往往是先从局局部散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采纳了归纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让学生把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺当、娴熟地完成操作，到达教学要求。 四、需要努力的方面 加强自身根本功的训练，重视课堂，重视对学生力量的培育；尽量让课堂布满新意，让学生更有兴趣去学习，利用各种方法训练学生提高和集中留意力；对不爱实践的学生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们能够乐观完成各项教学任务；重点加强机房纪律和机器使用道德方面的训练，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
