《2016国培期第二阶段总结（女小）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016国培期第二阶段总结（女小）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、简 报 【总第102期】东关回族女子小学教科研编 第23期 2016年10月31日 国培计划2016示范性网络研修与校本研修 整合培训项目 第二阶段研修总结 一、 全员重视，积极参与 随着预热阶段和结伴研修预案的结束，全体参训教师对此次国培项目有了更全面的了解，全体参培教师积极投入到培训中，学校领导也非常重视此项工作，分管教学的翁素辉副校长即本次培训的校级管理员，定期或不定期在平台上了解教师研修进展情况，并建立了参培教师QQ群、微信群，把教师的培训情况及时反馈到群里，随时监督，随时提醒。同时也及时把老师们的问题及信息反馈给相关部门，在每周例会上，学校管理员对培训情况进行简单的总结，让老师们了解
2、研修进度，让老师们积极参加研修之星的评比，进一步激励老师们的研修积极性！一、深入学习，明确要求第二阶段开始，我校开展了一次全员研修培训活动。先给参培教师进行了专题培训，给老师们传达并认真学习了第二阶段的研修任务,要求参培老师根据学习要求积极参加研修活动，并对研修事项做了具体讲解。其次由信息中心的刘亚伟主任进行了远程培训平台操作现场指导培训,取得了较好的效果。 二、领导重视，落实责任，认真落实线下研修工作 为确保“国培计划2016示范性网络研修与校本研修整合培训项目”顺利开展，我校成立了以校长为组长、副校长为校级管理员、主管培训的教科室主任为成员的培训领导小组，教导处、教科室负责开展具体的活动，
3、分别深入到各学科组参加线下研修活动。 三、以学科组，备课组为单位，助力研修。 结合我校校本研修，将我校本学期的教学公开课活动的主题定为“把握学科重难点，设计解难妙招”。让老师们通过自己课例进行有针对性的线下研讨活动，以学校集体、学科组、年级组不同的学习形式开展研讨活动，提高研讨的实效。学校下设4个学科组，每个学科都设有学科组长，具体负责培训、研训的日常工作。学校具体负责教学工作的副校长就培训工作的具体实施进行了多次的专题培训，制定了严密的培训方案和管理措施。为了进一步搞好这次培训工作，学校还配置了四名专职的培训工作人员，即学科组组长，确保了培训高质量、高效率的运行。四、严格管理，规范实施，确保
4、培训高质量 本次“国培计划”、我校有50名教师参加了此次培训研修，培训人数多，研修任务纷繁复杂。为便于管理和及时研修，我们对这次线下研修采取了集中研修、按学科研修、组内研修等形式进行，即：大教研、小教研活动，并把每周三的下午作为我们学校的固定教研时间，有序推进我校线下研修活动的实效，同时，设置了集中研修点，安排好集中研修点负责人。为防止研修流于形式，使培训工作真正落到实处，学校领导每次活动都亲自参与，和老师们一同参加线下研修活动。 第二阶段的研修任务马上就要结束了，通过网上监测了解，老师们都能按时间节点完成学习任务，我校苏玛丽老师在本阶段的学习中表现突出，被评为研修之星，我们将继续发扬团队精神，共同完成后面的研修任务。 英语组教师集体备课活动 抄送：城东区教育科学研究室 西宁市东关回族女子小学 2016年10月31日
