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1、滕王阁序导学案学习目标 :1了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文化知识。 2掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用。 3领会情景交融的写法,感悟语言。 4准确把握诗人在文中表达的思想感情。 学习重难点: 1.结合注释,疏通文意,体会骈文特点。 2.指导诵读,注意停顿,通过诵读体会文章优美的语言。 3.利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。 第一课时 知识连接: 第一、知识背景介绍 1.江南三大名楼 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼,有联赞曰:“洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光,堪称独步;崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千秋。 2.
2、王勃及文章写作背景 王勃(649675),字子安,降州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。王勃才华早露,六岁即善写文章,十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,援朝散郎。沛王李贤闻其名声,邀请他作王府侍读,两年后因一篇檄英王鸡的游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府。因擅杀官奴而犯罪,父亲也受连累贬为交趾令。上元二年(公元675),王勃前往交趾省亲,途经南昌,正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的滕王阁序。两个月后,王勃渡海溺水,英年早逝。 3.序,文体的一种。有书序、赠序、
3、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的文选序。赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈送李愿归盘古序,明宋濂送东阳马生序等。宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之兰亭集序。 本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。 4.骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”;第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。 第二、朗读指导 本文有四字句、六字句、七字句等,
4、要注意朗读的节奏: (1)四字句只有一种情况,即二二式,如:南昌/故郡,洪都/新府。星分/翼轸,地接/衡庐。 (2)六字句的情况大致有四种,如:孟学士/之词宗;王将军/之武库。临/帝子之长洲,得/天人之旧馆。山原/旷其盈视,川泽/纡其骇瞩。钟鸣/鼎食/之家;青雀/黄龙/之舳。 (3)七字句大致有四种读法,如:襟三江/而带五湖,控蛮荆/而引瓯越。物华天宝,龙光/射/牛斗之墟;人杰地灵,徐孺/下/陈蕃之榻。都督阎公/之雅望,棨戟遥临;宇文新州/之懿范,襜帷暂住。落霞/与孤鹜/齐飞,秋水/共长天/一色。 一、自主质疑:1注意下列字的读音。 翼轸()瓯越()台隍()綮戟()懿范()襜帷() 胜饯()潦
5、水()俨骖騑()崇阿()绣闼()雕甍() 云销雨霁()孤鹜()遄飞()睢园()邺水() 2.成语积累 【物华天宝】【人杰地灵】【胜友如云】【高朋满座】【腾蛟起凤】【钟鸣鼎食】 【云销雨霁】【响遏行云】【天高地迥】【兴尽悲来】.【萍水相逢】【冯唐易老】 【老当益壮】【穷且益坚】【涸辙之鲋】【失之东隅,收之桑榆】【一介书生】【高山流水】【盛筵难再】【陆海潘江】 二、交流展示 (1)熟读课文,结合注释,疏通文意,解释加点字词. 1.第一、二段: (1) 襟三江而带五湖 (2) )雄州雾列,俊采星驰 (3)都督阎公之雅望 (4) 胜友如云 高朋满座 (5) 宾主尽东南之美 (6)序属三秋 (7)披绣闼
6、,俯雕甍 (8) 雁阵惊寒 声断衡阳之浦 (2)整体感知,理清思路,概括各部分大意(B级) 第一部分(1): 第二部分(2): 第三部分(3): 第四部分(4、5): 三、 达标检测 1.下列词语中的字的读音没有错误的一组是() A.徐孺(r) 棨(q)戟 襜帷(wi) 星分翼轸(zhn) B.萦(yng)回 胜饯(jin) 涸(h)辙 钟鸣鼎(dng)食 C.东隅(y) 请缨(yng) 猖(chng)狂 衡阳之浦(f) D.暇(xi)日 雨霁(j) 邺(y)水 遥襟甫(f)畅 2.从语音角度看,下列读音规律都相同的一组是() A 逦迤 伛偻 扶摇 B 参差 窈窕 霹雳 C 舳舻 徘徊 逡巡
7、D 沆砀 涟漪 睇眄 3.下列词语书写有错的一组是() A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝 B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢 C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞 D.无路请缨星分翼轸青云之志 4.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是() 穷(且)益坚 若属皆(且)为所虏 宾主尽东南(之)美 臣(之)壮也,犹不如人 A.句与句相同,句与句不同。 B.句与句相同,句与句也相同。 C.句与句不同,句与句也不同。 D.句与句不同,句与句相同。 5.滕王阁序多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是() A 物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中,“龙
8、光”“徐孺”还是词语的减缩。 B 有怀投笔,慕宗悫之长风 作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中,“投笔”是词语的减缩。 C 非谢家之宝树,接孟氏之芳邻 “谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母寻找的好邻居。 D 他日趋庭,叨陪鲤对 典出论语季氏,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。 答案:C (“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,却能在今天的宴会上结识各位名士) 6.下面有关文体常识的说法不正确的一项是( ) A 序是一种体裁,常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题,此外还要说到作序的缘由。
9、滕王阁序就是这样一篇序。 B 词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离,惟词以文言,曲以声耳”。所以,“曲子”或“辞”都是它的简称。后来成为韵文中的一体。 C 赋的写作,除歌功颂德外,大多带有讽喻的目的。讽喻,就是用委婉的方式来说明事物的道理,使人醒悟后自动弃旧图新,改恶从善。 D 笔记是一种文体名称,泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题材非常广泛,其铺写故事,以人物为中心而较有结构的,称为笔记小说。 【拓展阅读】 1、滕王阁序写景“四美” 滕王阁序的写景颇有特色,作者精心构画,苦苦经营,运用灵活多变的手法描写山水,体现了一定的美学特征。 (1)色彩变化之美。文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物的
10、色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”,“飞阁流丹”中的“流丹”,“层峦耸翠”中的“耸翠”,青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷,摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句,不囿于静止画面色彩,着力表现水光山色之变化,上句朴素淡雅,下句设色凝重,被前人誉为“写尽九月之景”之句。 (2)远近变化之美。作者采用恰当的方法,犹如电影的拍摄技术,由近及远,构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物,是近景;“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽,是中景;“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法,是滕王阁序写景的最突出特点,体现了作者立体化的审美观,把作
11、者带进了如诗如画的江南胜境,读者和景物融为一体,人在景中,景中有人。 (3)上下浑成之美。“层峦耸翠”四句,借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相与为一,不可分离,体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”更是写景名句,水天相接,浑然天成,构成一幅色彩明丽的美妙图画。 (4)虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句,即凭借听觉联想,用虚实手法传达远方的景观,使读者开阔眼界,视通万里。实写虚写,相互谐调,相互映衬,极尽铺叙写景之能事。 总之,滕王阁序一文的写景颇具匠心,字字珠玑,句句生辉,章章华彩,一气呵成,使人读完后犹如身临江南水乡,难怪韩愈情不自禁地称赞说:“江南多临观之类,而滕王阁独为第一。” (新修滕王阁记)(桑进林) 2、名楼诗作 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲? 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。 吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。 亲朋无一字, 老病有孤舟 戎马关山北, 凭轩涕泗流。 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。 学习反思 :