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1、 学校德育2022年工作总结本学期在训练办的正确领导下，全面落实标准办学行为，深入实施素养训练，全面提高训练教学质量。学校坚持标准化办学和精细化治理，扎实推动课堂教学改革，不断提高训练教学质量。着力于提高教师运用现代化教学的力量，努力提升学校的办学品尝。以强化学校精细化治理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升训练教学质量为中心。 一、德育为先，抓好育人工作 1.加强德育队伍建立，强化年级治理主体地位 连续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注意发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。 2.坚持常规训练阵地，加强养成训练导向 (1
2、)明确养成训练工作任务。组织学生仔细学习小小学守则、中小学生日常行为标准及余湾乡训练办养成训练实施方案，完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培育学生良好行为习惯。 (2)充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培育。 我们着重在课堂上下工夫，培育学生上课仔细听讲的习惯。仔细听讲，留意力集中，乐观思索是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，乐观发言的良好气氛，乐观做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。 (3)深入开展对学生的养成训练活动。 促进学生培育良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动，通过评比活动，让好习惯在
3、校园蔚然成风，鼓励引导学生自我约束、自我标准个人行为，塑造文明的形象。 二、建构高效课堂，向纵深推动训练教学工作 本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，立足于乡训练办领导的“学洋思促优质课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围围着“学洋思促优质课堂”，以构建高效课堂为最终目的，我校依据校本，彰显教学特色，进展了一系列的构建活动。 1.教学常规常抓不懈，落实过程治理 (1)改良业务学习，研学结合 在每周四的学科教研业务学习中开展研讨和学习两结合的方式，不断提高教师的专业素养。围围着“学洋思促优质课堂”实施方案，带着教师们仔细学习领悟相关文件精神，通过备课、上课、
4、作业、评课等教学实践活动落实高效课堂建立。 (2)抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校训练教学质量 开学初制定好各学科教学打算，按国家规定课程打算开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科教师重视改良自己的训练教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进展跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。 2.深入实施，多层次开展课堂教学讨论活动 围绕训练教学现代化和“学洋思”促优质课堂，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干教师研讨课、优秀教师展现课。学校在开学初
5、推出各学科骨干教师课堂公开课研讨。同时在骨干教师的教学研讨课根底之上，再次为全体教师用好教学现代化的手段建构高效课堂供应了样本。 3.形成初步成果，发觉缺乏，不断进步 切实转变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在轻松开心的情境中乐观主动地去猎取学问和技能。教学方式的转变和教学中教师欣赏的语言能使学生感到学习的欢快与胜利的骄傲，学生变得喜爱学习并在教师的引导下，创新意识增加了，探究乐观性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的力量进展了。在今后的训练教学工作中，我校仍将以提高课堂教学效率为重点工作，结合训练现代化全面改革课堂教学，加强教学治理，以活动促进展，让高效课堂的建立
6、真正全面推广并深入实施，促进课程改革向纵深进展。 三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作 1.加强教科研理论培训。利用乡训练办组织教师外出学习的时机，将学习所得应用到个人的日常教学中来。 2.加强师资队伍建立。学高为师，身正为范。为了提高教师队伍的整体素养，学校深入开展训练科研工作，以研促教，教研相长。 四、效劳教学，做好后勤工作 1.做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中，准时添补课本簿册，保证训练教学工作顺当开展。 2.做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、预备好器材，做好优质
7、效劳，保证各类活动正常有序进展。 3.加强安全保卫工作，标准门卫制度。门卫是学校治理的一个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大,要加强门卫治理，提高门卫的责任感，仔细履行门卫职责。做好学校的财产安全的治理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全标准的设施准时进展整改，将一切安全隐患毁灭在萌芽状态。 五、工作中存在的缺乏 在过去的工作中，我们也糊涂地看到进展中存在的缺乏，主要有： 1.学校的训练现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还需要提升。 2.局部教师的训练科研水平有待提高，教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素养训练质量。 六、今后工作的思路： 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在乡训练办的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写训练新篇!下一学期，我校将连续在乡训练办的正确领导下，连续深化训练教学改革，深入进展素养训练，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，连续提高训练教学质量，促进学校各项工作全面、安康、快速进展。
