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1、(完整word版)管理学基础教案 管理学基础教案 第一章：管理与管理者学习目标： 通过本章的学习，应该让学生知道以下定义，管理的含义，性质,特征。管理的智能以及环境,学习到能成为一个有效管理者的技能,学习管理学得研究内容，如何提高自我管理和培养自己的管理素质。案例分析：讲解管理的要素,课题分析 留给别人一个缺口然后结合我们中国的儒家文化思想讲解， 第二章：管理理论的发展学习的目标：通过本章学习，必须掌握的知识结构.1管理理论的发展的基本过程。2泰罗的科学管理理论和法约尔的一 般管理理论及其比较.3行为科学理论。4管理丛林时期的各个代表理论及其当代具有代表性质的管理理论。5用有关理论解释并初步处
2、理实际管理问题 ，如班级管理 ，学生会的实际工作管理等等 。6课后习题作业 第三章：计划学习目标：l 长期计划处理的不是未来的决定，而是现在的决定会带来未来的结果。必须掌握的知识结构：1 计划的以及目标的含义，概念 ，5个 W 和一个H并且知道其含义.2计划工作的特征和作用 ,首位性，普遍性,目的性，实践性,明确性，效率性.3决策的含义，分类，方法。4 计划，决策的程序.5目标管理。6如何编制计划，并让每位同学做一个计划课题。7 如何分析 和判断，确定管理的问题。8 如何提高决策的能力.9 如何提出有效的目标.课后练习题第8小题作业题 第四章 ：组织 学习目标：通过本章的学习，应该掌握的知识结
3、构是:1组织以及组织工作的含义。2 各种类型的组织结构的优点和缺点,重难点是直线职能型组织机构是我们学习的重点 ，矩阵型 ，事业部型 ，都要举例说明。3组织文化的含义以及内容。4 如何分析组织结构优劣并加以选择 5组织文化如何建设6 自己如何融入组织。 第5章：人力资源管理学习目标：1人力资源管理的定义,功能。2人力资源规划的定义,考评的定义3人力资源管理的基本原理和培训原则,招聘计划的实施，招聘程序，和培训的方法.4 考评机制的方法，为什么人力资源管理在当今的重要性。 第6章: 领导将者,智，信，仁,勇，严也。学习目标:1领导职能的含义以及领导的作用。领导职能的构成以及职能的界定，领导的影响
4、力和号召力。2领导者素质以及领导集体的构成的要求.3领导的影响力构成的因素以及相关的领导的理论。4利用领导理论分析问题和解决问题。5正确处理领导团队合作问题的方法和策略,成为好的领导者的特定行为.6 如何像领导一样判断形势. 第七章:激励与沟通凡将举事，令必先出。日事将为，其赏罚之数，必先明之.学习目标通过本章学习，必须掌握的知识结构1人际关系处理中激励与沟通的含义，作用,过程等问题.2激励的基本理论。3激励的原则与方法.4沟通障碍对有效沟通的影响。5沟通的类别.6有效沟通的基本技术与方法，如何改善自身的沟通问题,如何激励。课后习题:填空题和实训题是本次作业。案例分析小组讨论。第八章：控制学习目标通过本章学习，我们要理解和掌握的1控制的概念，控制的方法。2控制的作用和目的,控制与计划，组织之间的关系.3控制的类型，控制的过程步骤。4有效控制的特征.控制意识的培养。5发现问题并提出解决问题的方案6如何处置信息和实施有效控制.7案例扁鹊轮医术讲述控制的原理以及方法和步骤.课后习题作业 ，思考与练习题和实训题,小组讨论最昂贵是的死亡第九章：管理创新学习目标:1创新的特征，源泉，作用.2创新的含义,创新的基本原则。3创新主体的组成，创新的过程，内容。策略和方法.4我国企业管理创新所面临的挑战.5创新思维的训练开发，我们如何发展一个创新的组织。
