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1、初三语文古诗鉴赏复习学案（宋词）鉴赏宋词三注意宋词是中考古诗鉴赏的重要内容之一，而词这种文学体裁有别于诗，故鉴赏宋词时要注意这些差别，调动一些储备的词学知识，这将有助于提高鉴赏能力和准确答题一词体知识。词原是配合燕乐而创作的歌辞，因此又名曲、杂曲、曲子、曲子词、乐府等，体现了与音乐的联系。后来词逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，故又称“诗余”。词的句式长短不齐、参差错落，故又称“长短句”。词的格式的名称叫词牌，同一词牌要做到“调有定句，句有定字，字有定声”。有的词只有词牌名，而无词题；有的词既有词牌名，又有词题，如苏轼的念奴娇赤壁怀古。有人按字数多少把词分为三类，五十八字以内为小令，五十九字至九
2、十字为中调，九十一字以上为长调。二词的流派。宋词分婉约和豪放两派。婉约派作品语言清丽、含蓄，词内抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离情别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材狭窄，往往以山水风月、男女情爱、个人遭遇为主，代表作家有温庭筠、晏殊、柳永、欧阳修、秦观、李清照等；豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人以积极向上的力量，往往以爱国壮志、抵御外侮、忧国忧民为主，代表作家有苏轼、辛弃疾、张孝祥、张元干等。这个划分是就作家创作风格的主要倾向而言，不是绝对的，同一作家往往既有婉约之作，又有豪放之作，我们在分析某位诗人的某篇具体作品的题材与风格时，不能搬个固定不变的套子去给作品贴标签。
3、三词的结构。词的结构形式上的分片，也是诗中没有的。绝大部分词分数段，一段叫做一“片”，一片就是一“遍”，意即音乐奏过了一遍。乐奏一遍又叫一“阕”（乐终曰阕），所以片又叫阕（一首词也可叫一阕）。两段的词是双调词，我们通常称第一段为上片、上阕或前阕，第二段为下片、下阕或后阕。词的上下片的关系，一般是上片写景，下片抒情；也有开宗明义，下笔抒情的。第二段的首句为“过片”，过片起承上启下的作用。张炎词源制曲说：“最是过片不要断了曲意，须要承上接下。”鉴赏时要把握词的上、下片关系这一基本结构特点，再旁及起结、过渡、上下照应等特点。例题引路 1阅读下面一首宋词，回答问题。定风波 苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。
4、雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1）你认为“一蓑烟雨任平生”体现了苏轼怎样的生活态度？不追求仕途腾达，不需要豪华的物质享受，只以超然、达观的心态对待生活，哪怕过隐士一样的贫困生活。（2）有人说“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”语含双关，你是否同意这一说法？请谈谈你的看法？这里的“风雨”和“晴”既指自然界的风雨和晴，也指政治上的风雨和晴。由于苏轼历经官场的风风雨雨，对风雨的袭击或雨过天晴的遭际已习以为常，所以他觉得无风无雨最
5、好，无风无雨，则盼晴、喜晴的心事也不需要了，从而体现了作者超然物外的人生态度。2阅读下面一首宋词，回答问题。虞美人 宜州见梅作黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。注：此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。太平御览时序部：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”（1）这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。作者先边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“梅香”再到“开遍”，作者很有层次地描写了梅花。（2）请简
6、析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。展开想像，化用寿阳公主的典故以拟人手法表现梅的姿容（意思对即可给分，“想像”“用典”“拟人”三点中答出两点即可。）（3）作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。没有，从三方面可以看出，一是上阕传达了边地见到梅花的喜悦之情，二是下阕化用典故表现自己的浪漫情怀（寄托自己的美好理想），三是末两句主要抒发了诗人失意后的豁达之情。3阅读下面这首宋词，回答问题。虞美人 蒋 捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。（1）词的上片是如何表现“愁”的？前
7、两句融情入景，写杨柳如丝，细雨绵绵，一派迷蒙景象，渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝。后两句运用比喻、比拟、夸张手法（答出其中两种即可），将抽象的愁形象化，并以楼小藏不下，愁几度飞上云天寻觅归舟，生动含蓄地突出愁之浓重。（2）结合下片内容，赏析“海棠红近绿栏杆”一句。运用反衬手法，以海棠临栏、红绿相映的艳丽之景衬托凄凉乡愁，突出乡愁的浓重。强化训练1阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 送人辛弃疾响彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山今古恨，几千般，只应离台是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了台丁什么样的思想感情?运用了哪种表现
8、手法？ （2）这首词以送人为题，下片写出了哪两层新意？ 2阅读下面这首宋词，然后回答问题。昭君怨 咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。（1）从词的下阕来看，作者写的是庭院荷池上的雨，但上阕却写午梦西湖，这样构思的目的是什么？ （2）作者是从哪些角度分别运用什么手法来咏荷上雨的？ 3阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天游鹅湖，醉书酒家壁。辛弃疾春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。 闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。注辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅42岁
9、。外家：女子出嫁后称娘家为外家。（1）这是一首借景抒情的词作，请结合具体句子谈谈词人在上下阕分别描写了什么样的景色？ （2）这首词在写法上很有特色，词人主要运用了哪种写作手法，抒发了自己什么样的情怀？ 4阅读下面一首宋词，然后回答问题。苏幕遮草梅尧臣露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。（1）这首词“翠色和烟老”中的“老”字用得极妙，请分析其妙在何处。 （2）宋代沈义父云：“咏物词，最忌说出题字。”（乐府指迷）这首咏草词虽不着一“草”字，却将春草写得形神兼备。试结合词句作简要分析，并指出作者借咏草抒发了怎样的感情。 5.阅读下面的宋词，然后回答问题。蝶恋花离情李清照暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金缕缝。山枕斜攲，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。(1)该词上阕中的“柳
