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1、学雷锋精神演讲稿 三月里,和风送暖,春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时,并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士,一位普普通通,却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业位人民服务,甚至牺牲自己的利益,却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋一个名字响铛铛的人物。 三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出家门，以各种方式，各种途径,去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会,对集体有益的事，以此来纪念雷锋。做雷锋同志新世纪的接班人。雷锋的精神是伟大的，极具感染力的,我们永远不敢忘记。一年里的每个时刻,每个地点都会有
2、人重复雷锋的行为,重复着雷锋生前为人民服务时的一幕幕。而三月里，我们会更集中,更具体一些。目的只有一个,那就是让大家更深刻的感受雷锋精神的真谛,感受那种关心别人，帮助别人，服务社会的快感,感受那种被人关心，重得温暖得幸福。当我们重温雷锋精神,积极参与活动得同时,我们也更加感觉到生活的美好，人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，更加爱我们的家,我们的社会，我们的祖国。 记得我还很小的时候,妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事,使我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法,而今天,当我长大了,当我更清楚，更具体的了解了雷锋的时候,我更加深刻的崇敬他。而他的那种刻苦钻研的钉子精神更是我努力学习,攀登知识高
3、峰的主动力。在我为雷锋精神所折服的同时,我发现其实我身边的许多人，也同我一样敬仰着雷锋，将他的精神发扬光大，也传递给了另一些人们,使大家都共同享有雷锋精神带给大家的种种益处，也更广的把雷锋精神撒播下去。 有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”,对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里,牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。它已早广大的人群中生根发芽,会一辈子生存下去。越久越枝蘩叶盛。 向雷锋学习,雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，它定将永驻人间。 1、主持人宣布主题班会课开始(刘伟,周里银）; 、播放雷锋歌曲(背景音乐。学习雷锋好榜样）;全班齐声小唱。 刘。遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的
4、熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 3、雷锋日记:“钉子”精神表演者：徐忠杰 徐:当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间,要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版,上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢。这就是靠压力挤进去的,由此看来，钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习
5、上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观。 雷锋在日记里还写到。今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞，特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。 下面我将采访两名同学,请他们谈一谈他们的感想。（现场采访）可采访以下一些问题: (1)雷锋是怎样一个人吗。你对他有多少了解。 （2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的。 ()你觉得努力学习
6、的动力是什么。 （4）你觉得自己常在上课睡觉,这样做对吗。为什么。 刘。在这个追求经济,充满竞争的时代,我们是否还需要雷锋。 周。是的,我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人,他的精神已穿越了时空,影响了一代又一代人。 刘。四十多年过去了，雷锋还在吗。下面有这样一群人在寻找雷锋，我们一起去看看吧。 4、小品表演雷锋在哪里； 周:小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了。是啊。时代不同了,今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃,带病去帮工人叔叔干活等,但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗。我们真的找不到雷锋了吗。 5、学生发言：我班的“活雷锋”(讲述班
7、里的好人好事）； 学生甲。我要讲的是劳动委员徐国伟同学。徐国伟是我们班每天起床早,每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归,哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色,帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱,主动装上的。他就是这样处处替他人着想,处处为班级服务的好同学。 学生乙。我要讲的是班长徐信建同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律,班级的学习风气,都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是
8、他果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操,是他最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他。 (还有几位同学的事迹,略) 周:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。 6、手语表演:感恩的心表演者:刘康、邵孝礼、刘丽红 刘：时代需要雷锋,时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何
9、才能为社会创造美。如何才能让我们的生活充满爱心。让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛:针对本班实际存在的问题,寻找差距,并请班主任当裁判进行评比。 7、小组竞赛。寻找差距我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象。 主持人出示课前学生专题讨论的结果,各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。 评比标准。新颖,实用。 附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答) 同学请教问题诸多借口,不愿解答； 早上值日迟归其它同学不愿帮忙，班集体被扣分; 好朋友上课违纪睁一只眼闭一只眼; 班干部履行职责其它同学不配合甚至搞破坏； 同学的课本不见袖手旁观“看好戏”。
10、 周。请各小组选择要出谋划策的题目,立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。 、班主任宣布竞赛结果与进行小结； 班主任。经过十分困难的比较过程,最终小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对小组的同学表示庆贺。 这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋,如我班的徐国伟同学,徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级,我们的社会有好人好事的存在,同样也有自私自利、漠不关心、“我
11、好你不好”等现象的存在,需要我们出点子,把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益,提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动,用实际行动创造美,让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。 9、欣赏歌曲爱的奉献; 10、主持人宣布班会课结束; 刘。今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
