《小学音乐《乃哟乃》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐《乃哟乃》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乃哟乃教案教学目标：1、通过学唱乃哟乃，表演摆手舞，初步感受土家族的音乐特点。2、通过听辨、观察、演唱、手势、等音乐活动，感受、体验、表现1 、 3、 5 三个音的高低，并用稍快的速度演唱歌曲乃哟乃，恰当地表现歌曲的情感。3、能听辨1、 3、 5 三个音的高低，并能准确唱名。教学重点：学唱歌曲并恰当表现歌曲的情感。教学难点：感受并表现1 、 3、 5 三个音。教学准备：多媒体教学过程：一、听摆手舞歌曲进教室。二、简介土家族，引出DO、 MI、 SOL。1、我们的祖国是一个有着五十六个民族的大家庭，你们能说出几个民族来？2、今天，老师要给同学们介绍的是土家族。土家族是大山的民族，土家族人非常聪明
2、能干，他们很喜欢唱歌、跳舞（多媒体出示关于土家族的图片）。3、律动：土家摆手舞（音乐“乃呦乃”）4、 有三个土家族小朋友邀请我们到他们家去做客，这 3 个土家族小孩的名字分别叫DO、 MI、SOL DO住在山脚下，MI住在半山腰，住的最高的是SOL,他住在山顶。三、学习DO、 MI、 SOL1、认识唱名1、 3、 5。2、听辨三个音的高低，并唱一唱。3、再次感受三音，学生看手势演唱DO、 MI、 SOL。4、即兴创编。将DR MI、SOL三个音用XX X节奏任意组合。土家族小朋友很聪明，用这三个音唱出了一首非常好听的歌曲。5、学唱曲谱、齐唱曲谱。四、新歌教学1、初听歌曲。这首歌曲中哪一句是重复
3、出现的？“乃哟乃，乃哟呵”是土家语， “乃哟乃”是快来吧的意思。 “乃哟嗬”等词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这首歌曲的名字叫做“乃哟乃”。我们在快乐，高兴的时候会用怎样的动作表现？2、学生用动作表现“乃哟嗬”。3、听范唱，记忆涂了颜色的小节，并在“乃哟嗬”处做动作。4、听教师范唱，在有颜色小节处拍手。5、根据节奏朗读歌词。6、学唱歌曲（多种方法进行）。7、老师领唱，其它学生齐唱涂色小节。8、学生领唱，老师唱涂色小节。9、完整地演唱歌曲。六、表现歌曲学生一部分唱歌曲，一部分跳摆手舞，一部分用打巴掌为歌曲伴奏。七、小结今天， 我们知道了土家族，还学会了土家族的歌曲和舞蹈，相信我们以后有机会去土家人家做客时，一定会受到他们的欢迎，并和他们成为好朋友。
