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1、读孙悟空是个好员工有感 最近读了成君忆写的孙悟空是个好员工，这本书解读了从猢狲到斗战胜佛，孙悟空的故事，可以说是一个由个人奋斗失败后转向团队成功，从组团前进（包括在前进中遇到的困难）取得正果的一个过程，从而最终实现个人价值的经典案例。作者通过解剖西游记的故事，从职业生涯的角度来研究孙悟空，从另一新的角度给我们阐述了一个全新的理念：那就是团队密切合作的重要性和如何做人的道理。 我们从西游记中不难发现，一个如神通广大的孙悟空，也无法独自的完成取经任务。所以需要团队来增加自己的作用，从而体现自己的势实力。我们在团队中能够通过建立人际互赖关系，通过别人的帮助，来弥补自身的不足。然而，从这本书里也不难发
2、现，它同样也告诉我们一个道理：做人要懂得如何的与人为善，懂得如何的管理自己，懂得如何建立一种互助合作的关系。战胜困难的过程，就是战胜自我的过程，就是融入团队的过程，也就是生命成长的过程。 书中的主要人物只有4个，分别代表4种性格的人，而我觉得自己是孙悟空和沙增的结合体，虽然表面看起来有些矛盾，但很好的表现了像我这种具有双重性格的人。像孙悟空，就是一个急性子。孙悟空这种快节奏的人，一个跟斗就是十万八千里，除非情势紧急，需要放慢节奏。说做就做虽然是一个非常好的习惯，但前提是你应该得到伙伴们的支持。只要我一有想法，或者我想要做某一样东西，我就会急于求成，结果恰恰适得其反。就比如买手机，我决定要买而且
3、看中了，不管出于什么样的情况我会“排除万难”把手机买下来。然而，如今的手机市场大家都是有目共睹的，手机的价格一降再降。朋友都劝我可以迟点买，反正又不缺手机用，可是我却把这样的事情当做是耳旁风，不予以理会。结果很明显，去年暑假买的手机，到现在还没有一年就足足降了500块。 由于这样的急性子，也给自己带来了不少的麻烦。作为一个社团其中一个部门的副部长，就应该和部长和睦相处，只有两个部长齐心协力才能把一个部门带好。但由于急性子的我很多时候都希望自己是个力量型的人才，通常都喜欢自己说话，却不善于倾听别人的意见，与别人争求名利。虽然自己有了在主席心中能干的地位，但是和正部长的关系却再度恶化。这样的结果也
4、不是我想要的，但却实难把握这样的尺度，让自己再次陷入一个很窘迫的境地。 看了这本书后，我明白如果我想取得正经必须得放慢节奏。每个人都在用他自己的方式去争取成功，这世界上并非只有你一个人能干，所以必须要承认别人的长处和作用。有时候我有必要让自己学会倾听，学会用商量的口吻说话，并且注意说话的态度，不要在完美型的人面前显出过于强硬的样子，否则他会认为我是一个蛮不讲理的人。我认为老师之间也应该学会彼此的倾听，懂得欣赏。老师与学生之间也应该彼此尊重，建立更为友善的关系，而不是上下等级的关系。这样老师会得到更多同学的支持和信任。提高老师的工作参与度，以及工作满意度。更好的置身于教育事业。 像和平的沙和尚，
5、则是过于的不善言辞，或许有些机会很快就会从身边流失，所以说沙和尚和孙悟空是两种不同性格的人。我发现在我不感兴趣的事情里，但这件事或许是我擅长做的，我都会选择做沙和尚。总的来说就是我这个人很怕麻烦，害怕到时候事情会变得很复杂，也很怕承担重大的责任。所以一般在很有风险的投资上，我会止步不前。但或许就这样，又一次失去可以获得成功的机会。 即使是非常有成功把握的巨大的项目，我也不会敢接手奋勇的去拼，而是“俯首 甘为孺子牛”。 读了14年的书了，平生就怕的就是和老师交流，不知道为什么总觉得和老 师交流有一层永不消失的隔阂。因此在很多时候，老师都会忘却我这个成绩不算 优秀，行为不算很坏的中等的学生。这并不
6、是我的本意，但时间长远了，也就“墨 守成规”了。 看完孙悟空是个好员工这本书后，我明白了，我应该设法培养自己的热 情，不要得过且过，要学会敞开胸怀，善于表达自己，要有主见，激发自己的潜 在能力，勇敢的作出尝试，让自己每天有一些新的和好的改变。我认为老师也应 该设法培养自己对教育事业的热情，教师的职业幸福感，以及教师的自我效能感。 这样老师才会越来越喜欢老师这个职业。老师也应该培养学生对自己所教科目产 生更加浓厚的兴趣，让学生善于表达自己，要有主见，激发自己的潜在能力。不 管对错与否，都是学生的动脑所得的成果。 然而，拥有了这些人物的特征，同样也不能忽视集体的作用。因为有了这样的四人行，才能造就
7、孙悟空的神通，沙和尚的和睦，猪八戒的热情，以 及唐僧的慈悲。只有置身于集体中，凭借自己的性格魅力，来赢得团队伙伴的支 持。这样才更有把握赢得成功，从而体现自己的个人价值。老师特别是班主任， 也应该教育学生团结友爱，应该想尽办法让一个班级团结起来，让一个班级充满 活力。实践证明，团结一致，充满活力的班级才会赢得更多的成功，获得更多的 荣誉。 未来总是靠自己来争取的，世界上不只是自己想成为一个取得正经的孙悟 空。所以我们在做事的时候，最重要的是要有一个共同的目标，要齐心协心，善 于沟通，学会理解与包容。“心生则种种魔生，心灭则种种魔灭”，只有想不到没 有做不到，所有的一切都要靠自己去争取，自己所争
8、取的，也是通过集体所认可 的。所以说三个臭皮匠赛过一个诸葛亮，我们同样也不能忽视集体的作用。在集 体的协作下，努力的完成自己的那份任务，相信其他成员会看在眼里记在心里。 最近读了成君忆写的孙悟空是个好员工，这本书解读了从猢狲到斗战胜佛，孙悟空的故事，可以说是一个由个人奋斗失败后转向团队成功，从组团前进（包括在前进中遇到的困难）取得正果的一个过程，从而最终实现个人价值的经典案例。作者通过解剖西游记的故事，从职业生涯的角度来研究孙悟空，从另一新的角度给我们阐述了一个全新的理念：那就是团队密切合作的重要性和如何做人的道理。 我们从西游记中不难发现，一个如神通广大的孙悟空，也无法独自的完成取经任务。所
9、以需要团队来增加自己的作用，从而体现自己的势实力。我们在团队中能够通过建立人际互赖关系，通过别人的帮助，来弥补自身的不足。然而，从这本书里也不难发现，它同样也告诉我们一个道理：做人要懂得如何的与人为善，懂得如何的管理自己，懂得如何建立一种互助合作的关系。战胜困难的过程，就是战胜自我的过程，就是融入团队的过程，也就是生命成长的过程。 书中的主要人物只有4个，分别代表4种性格的人，而我觉得自己是孙悟空和沙增的结合体，虽然表面看起来有些矛盾，但很好的表现了像我这种具有双重性格的人。像孙悟空，就是一个急性子。孙悟空这种快节奏的人，一个跟斗就是十万八千里，除非情势紧急，需要放慢节奏。说做就做虽然是一个非
10、常好的习惯，但前提是你应该得到伙伴们的支持。只要我一有想法，或者我想要做某一样东西，我就会急于求成，结果恰恰适得其反。就比如买手机，我决定要买而且看中了，不管出于什么样的情况我会“排除万难”把手机买下来。然而，如今的手机市场大家都是有目共睹的，手机的价格一降再降。朋友都劝我可以迟点买，反正又不缺手机用，可是我却把这样的事情当做是耳旁风，不予以理会。结果很明显，去年暑假买的手机，到现在还没有一年就足足降了500块。 由于这样的急性子，也给自己带来了不少的麻烦。作为一个社团其中一个部门的副部长，就应该和部长和睦相处，只有两个部长齐心协力才能把一个部门带好。但由于急性子的我很多时候都希望自己是个力量
11、型的人才，通常都喜欢自己说话，却不善于倾听别人的意见，与别人争求名利。虽然自己有了在主席心中能干的地位，但是和正部长的关系却再度恶化。这样的结果也不是我想要的，但却实难把握这样的尺度，让自己再次陷入一个很窘迫的境地。 看了这本书后，我明白如果我想取得正经必须得放慢节奏。每个人都在用他自己的方式去争取成功，这世界上并非只有你一个人能干，所以必须要承认别人的长处和作用。有时候我有必要让自己学会倾听，学会用商量的口吻说话，并且注意说话的态度，不要在完美型的人面前显出过于强硬的样子，否则他会认为我是一个蛮不讲理的人。我认为老师之间也应该学会彼此的倾听，懂得欣赏。老师与学生之间也应该彼此尊重，建立更为友
12、善的关系，而不是上下等级的关系。这样老师会得到更多同学的支持和信任。提高老师的工作参与度，以及工作满意度。更好的置身于教育事业。 像和平的沙和尚，则是过于的不善言辞，或许有些机会很快就会从身边流失，所以说沙和尚和孙悟空是两种不同性格的人。我发现在我不感兴趣的事情里，但这件事或许是我擅长做的，我都会选择做沙和尚。总的来说就是我这个人很怕麻烦，害怕到时候事情会变得很复杂，也很怕承担重大的责任。所以一般在很有风险的投资上，我会止步不前。但或许就这样，又一次失去可以获得成功的机会。即使是非常有成功把握的巨大的项目，我也不会敢接手奋勇的去拼，而是“俯首甘为孺子牛”。 读了14年的书了，平生就怕的就是和老
13、师交流，不知道为什么总觉得和老师交流有一层永不消失的隔阂。因此在很多时候，老师都会忘却我这个成绩不算优秀，行为不算很坏的中等的学生。这并不是我的本意，但时间长远了，也就“墨守成规”了。 看完孙悟空是个好员工这本书后，我明白了，我应该设法培养自己的热情，不要得过且过，要学会敞开胸怀，善于表达自己，要有主见，激发自己的潜在能力，勇敢的作出尝试，让自己每天有一些新的和好的改变。我认为老师也应该设法培养自己对教育事业的热情，教师的职业幸福感，以及教师的自我效能感。这样老师才会越来越喜欢老师这个职业。老师也应该培养学生对自己所教科目产生更加浓厚的兴趣，让学生善于表达自己，要有主见，激发自己的潜在能力。不
14、管对错与否，都是学生的动脑所得的成果。 然而，拥有了这些人物的特征，同样也不能忽视集体的作用。因为有了这样的四人行，才能造就孙悟空的神通，沙和尚的和睦，猪八戒的热情，以及唐僧的慈悲。只有置身于集体中，凭借自己的性格魅力，来赢得团队伙伴的支持。这样才更有把握赢得成功，从而体现自己的个人价值。老师特别是班主任，也应该教育学生团结友爱，应该想尽办法让一个班级团结起来，让一个班级充满活力。实践证明，团结一致，充满活力的班级才会赢得更多的成功，获得更多的荣誉。 未来总是靠自己来争取的，世界上不只是自己想成为一个取得正经的孙悟空。所以我们在做事的时候，最重要的是要有一个共同的目标，要齐心协心，善于沟通，学
15、会理解与包容。“心生则种种魔生，心灭则种种魔灭”，只有想不到没有做不到，所有的一切都要靠自己去争取，自己所争取的，也是通过集体所认可的。所以说三个臭皮匠赛过一个诸葛亮，我们同样也不能忽视集体的作用。在集体的协作下，努力的完成自己的那份任务，相信其他成员会看在眼里记在心里。 第三篇。孙悟空是个好员工读后感当我看完孙悟空是个好员工这本书之后，我觉得对自己的工作有很大的帮助，每个人做每件事其实都是个性使然，为此我认真的分析自己，对自己重新定位。 此书说的是从组团前进（包括在前进中遇到的困难）取得正果的这样的一个过程。书中的主要人物只有4个，分别代表4种性格的人。而我觉得自己就像孙悟空和猪八戒的综合体，我有着力量型和活泼型的双重性格。觉得一切都很新鲜，所以浑身有着用不完的劲，只想一天就把所有的事情做完一样。活泼是我本来的性格，什么烦恼的事情在我这里打个转就什么都没有了。但是这两个人物都有致命的缺陷：孙悟空喜欢控制一切，显得霸道，就像我有时候说话硬邦邦的口气一样，让人听了不怎么舒服;猪八戒则不够成熟，没有条理，缺乏责任心，做事马马虎虎，不能让人特别满意。 我觉得再乐观的人也会有消极的时候，怎么样走出消极的怪圈确实是一件难事。“消极情绪是一条恐怖的流沙河，穿越流沙河是走向成功
