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1、冀教版数学五年级下册第五单元正方体的体积教学设计新坝镇中心小学 许文莉教学目标：1.经历自主探索正方体体积公式过程,掌握正方体的体积计算公式及字母表达式，会计算正方体的体积。2.理解体积公式“底面积高”的实际意义，会用公式计算长方体、正方体的体积。3.在长方体体积计算迁移到正方体体积计算及公式归纳的过程中，感受数学思考的条理性和数学结论的确定性。教学重点：会用公式计算长方体、正方体的体积。教学难点：长方体和正方体体积计算的实际应用。课前准备：课件、魔方、教具教学过程：一、情景导入课件出示魔方，思考：如何计算正方体的体积？二、合作交流（一）探索正方体的体积公式1.利用教具摆一摆，探索用长方体的体
2、积公式能计算正方体的体积吗？为什么？2.提出：怎样计算这个正方体的体积呢？3.试着总结正方体的体积计算公式，并交流。（二）归纳体积公式1.课件出示长方体和正方体，让学生观察长方体、正方体立体图，认识底面和底面积。2.议一议：长方体和正方体的体积公式有什么相同点？3.归纳出体积公式，尝试用字母表示体积公式。4. 说一说：一根长方体木料，长是5米，横截面的面积是0.06平方米。15根这样的木料的体积是多少立方米？先求什么，再求什么？三、反馈达标1“练一练”第1题，学生直接利用长方体和正方体的体积公式计算。2“练一练”第2题，让学生独立完成再交流。四、检验提高一个长方体冰箱包装箱的底面积是0.25平方米，体积是0.4立方米。这个包装箱的高是多少米？五、课堂总结这节课你有什么收获？六、布置作业“练一练”第4题七、板书设计 正方体的体积长方体体积=长宽高 V = abc正方体体积=棱长棱长棱长 V = aaa= a.a.a=a长方体（或正方体）的体积=底面积高 V = sh
