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1、 幼儿园语言文字工作计划范例 【篇一】 一、指导思想： 围绕2022年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务打算，强化幼儿园语言文字工作，稳固语言文字工作取得的成果，进一步标准强化日常工作，依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高训练教学质量效劳，连续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全园师幼的语言文字标准意识和推普参加意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。 二、工作目标： 我园将连续以以文化浸润，促师幼和谐进展为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以语言文字标准化示范校评估认定活动为契机，将国家通用语言文字法为准则，乐观宣传语言文字工作的重要性
2、，扎实推动语言文字标准化示范带开工作；促进园文化建立和精神文明建立。 三、措施内容 （一）加强语言文字标准化建立进一步完善体制，提高治理水平。 1.园领导及全体教师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，连续将语言文字工作成为幼儿园常规治理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步标准推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会训练的“三结合”作用。 2.乐观开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论气氛，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都乐观参加到说一般话、写标准字的活动中来。 3.加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把一般
3、话运用力量作为幼儿园文明班评比及对教师工作的考核相结合。 （二）连续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 1.营造推普宣传气氛： （1）在幼儿园内设计宣传标语，并依据活动的进程准时更新，努力营造一个“人人说一般话，写标准字”的良好气氛。 （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传气氛，做到家园联系。 （3）各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，帮助教师完成园内外的推普宣传和检查工作。 2.充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用力量。 （1）借助网络平台及班级群，向教师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。 （2）借助园报向家长宣传推
4、普学问。 （3）结合优质训练活动，领导准时深入课堂和教研活动中，将教师讲一般话、用标准字作为考察指标，纳入常规治理。力争本次活动中促进教师语言文字运用力量。 （4）组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并订正园内外不标准的用字现象。 （5）对训练教学资料语言文字标准化进展检查：含训练教学工作打算、备课、评语等资料的检查。 （6）组织开展教师讲故事竞赛和幼儿“小青蛙”故事赛。 （7）组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。 （8）结合园本课程，乐观开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。 （9）组织开展全国推广一般话宣传系列活动。 （三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。 今年我园将迎
5、来语言文字标准化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师幼共同参加，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字标准意识和语言文字应用力量的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准，纳入训练教学和幼儿技能训练的根本内容，纳入幼儿园工作日程和常规治理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字标准化工作中的引领和辐射作用。 【篇二】 一、指导思想 以市语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标,结合园务打算,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,强化幼儿园语言文字工作,稳固语言文字工作取
6、得的成果,进一步标准强化日常工作,依据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高训练教学质量效劳,连续深入宣传与学习国家通用语言文字法,进一步提高全校师生的语言文字标准意识和推普参加意识,开展多样活动,使学校语言文字工作提升到一个新的高度. 二、状况分析 我园现有班级10个,教师27人,其中行政人员4名,保健2人,全园教师全部通过一般话培训和测试,全部到达国家规定的教师合格等级,确保做到持证上岗. (一)优势 1.我园教师大局部都是70后、80后年轻教师,所受得一般话训练都相对标准,都等讲一口流利一般话,在校园内营造标准一般话的气氛. 2.能与各条线合作,开展了形式多样、富有实效的语言文字标准
7、化宣传训练活动,标准园内语言环境. 3.经过一段时间的宣传,教师对于语言文字这项工作相当支持,并渐渐意识到它的重要性. (二)缺乏 1.幼儿园的语言文字工作体系的建立还处于刚刚起步阶段,在常规治理方面还需要不断地完善和改良. 2.我们地处闽南地区,幼儿及家长的一般话乡音较重,教师在对幼儿进展一般话训练和推广时,还是存在肯定的阻扰. 3.教师开展的活动较多,相对来说,幼儿的活动不多,幼儿在语言文字方面的参加率不高,活动的形式也比拟单一. 三、详细目标 1.加强语言文字标准,乐观深入有序地推动幼儿园语言文字工作 2.提高教师运用语言文字力量,使推广一般话工作,标准语言文字工作深入人心,扩大宣传面.
8、 3.开展丰富多彩的活动,提高家长和后勤工作人员的标准用语意识. 4.进一步加强校园用字的治理,检查、催促、标准教师的教学用语,标准小报、路牌、标牌等宣传资料的用字. 四、实施方案 1、内容:开展语言文字各类活动 目标:连续开展丰富多彩的活动,提高教师和家长幼儿的标准用语意识. 措施:1.各班动手丰富语言文字区角内容,创设角色嬉戏环境.2.中大班幼儿开展小青蛙讲故事活动.3.教师和保育员开展绕口令活动.4.结合读书月活动开展“中华经典吟诵活动”5.利用园内局域网络开展“小播送”推普专题节目.6.布置推普宣传橱窗. 2、内容:加强语言文字工作力度 目标:提高教师运用语言文字力量,使推广一般话工作
9、,标准语言文字工作深入人心,扩大宣传面. 措施:1.在一日教学活动、教职工在教学、工作、会议和其他集体活动中使用一般话率,提升大家使用一般话的重视度.2.加强传统园节日活动的语言文字标准化的要求.利用各种节日,如:元宵节、三八节、植树节、五一、六一节等穿插开展丰富多彩的与语言文字工作相关活动,如:绕口令、讲故事等,提升孩子的标准化语言表达和表现欲. 3、内容:连续乐观推广一般话 目标:共同努力,建立校园良好的语言环境. 措施:1.要求教师的各项文字材料用字标准,如业务、训练随笔、教案、个案观看记录、活动区记录、各种打算总结材料、幼儿成长册等书写工整、用字标准.2.进一步向家长和社区延长,辐射,
10、深入、广泛地开展语言文字宣传工作.利用亲子早教、家长会、家长开放日、宣传橱窗等向家长宣传一般话,使大家融入到勤说一般话的气氛中. 【篇三】 一、指导思想： 连续仔细贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，深入学习中华人民共和国国家通用语言文字法精神，乐观营造标准语言文字气氛，提高全体教职员工和幼儿标准语言文字意识。 二、工作要求： 1.严格按创立语言文字标准化示范校（园）监视监测及催促整改制度开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。 2.组织教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和标准标准，提高语言文字标准的意识。 3.将语言文字标准使用
11、，一般话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。 4.加强教师语言文字标准的应用力量，运用标准文字制定各种打算、总结，运用标准一般话进展教学。 5.教学要重视培育幼儿的听说力量。 6.创设良好的语言文字环境，营造深厚的幼儿园文化气氛，幼儿园内使用和公布的文字都要标准。 7.一般话和语言文字标准化宣传训练要做到常常化，并融入校园文化建立中，做到形式多样，内容丰富。 三、详细工作： （一）加强学习，提升语言文字标准使用意识 1.开展国家通用语言文字法的宣传训练活动。组织全园师幼进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长期效果。 （
12、二）开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用力量。 1.美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化气氛。 2.充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传。 3.以年段为单位，开展“说、上、评”竞赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用力量。 4.开展新教师语言教学实践课观摩，进一步催促新教师语言文字的标准化。 5.对训练教学资料语言文字标准化进展检查：如班级打算、一周训练教学打算、区域活动打算、主题活动打算、领域活动打算、嬉戏活动打算、幼儿成长册等资料的检查。 6.连续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项训练教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、叙述、阅读等语言教学活动。
