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1、片区教研主持词【篇一：区域教研活动主持词】 区域教研活动主持词 尊敬的领导,亲爱的同仁们： 人们下午好。信奉让思想迸发出火花，但愿让将来散发出光辉!怀着一颗 期待的心,我们又一次迎来了杭锦旗小学数学区域教研活动。出席本次活动的 有：杭锦旗教研室的领导,龙子心小学边校长，同步欢迎杭锦旗实验小学,蒙 古族小学,第四小学各位同仁的到来！ 本学期每一次的区域教研活动都记录着我们每一次的努力和付出；每一次 区域教研活动,都是我们迈进的一种足迹；都是我们交流思考碰撞出的一束火 花;也是我们收获的一次自我升华。今天的区域教研活动中，您仍旧不必吝惜 自己的言语;您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑;
2、说出您的 观点;简介您的珍贵经验;真诚的但愿本次教研活动可觉得我们的迈进推波助 澜。 今天的教研活动共有四个环节: 杭锦旗龙子心小学马二桃教师执教三角形的内角和 杭锦旗龙子心小学田秀玲教师带来小学数学教学中的两个话题的讲 座 执教教师马二桃说课 分小组评课 (1)一方面，让我们用热烈的掌声有请马二桃教师执教三角形的内角 和。 感谢马二桃教师的精心准备，感谢孩子们的积极参与。 (2）：接下来有请田秀玲和我们分享小学数学教学中的两个话题!(2)请所有教师来前面选择一种小组就坐中场休息十分钟，主办方精心为 人们准备了水果，您可以尽情享用。 请人们及时就坐,保持安静。活动即将继续进行。()笑是一种没有
3、副作用的镇定剂，高尔基说：快乐，是人生中最伟大的 事！接下来由快乐员苏宝霞教师、刘美香教师为人们带来快乐一刻！ ()请人们再次掌声欢迎马二桃教师带来三角形内角和说课。 （5)马二桃教师对自己的教学有诸多结识。您呢？我相信您一定也有自己的见解和建议吧。接下来请人们以小组为单位对马二桃教师执教三角形 的内角和这节课的评价和建议进行汇总，并把小组的评价和建议做成思维导图，之后每个小组派一名代表进行报告交流。接下来汇总开始。 （6)有请00组代表做报告,00组做准备。 有请梳理员樊香枝教师进行梳理报告。谢谢樊教师的精心梳理 有请杭锦旗教研室教研员石海燕教师做点评(）感谢人们的畅所欲言,感谢石教师的精彩
4、点评。最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅教师为本次区域教研活动做总结。 ()感谢李教师纳百川式的总结;感谢石教师的精彩点评;感谢各位同仁的积极参与。本次教研活动至此结束，最后祝愿我们所有的教师夏日凉爽，心似蓝天，把戏美丽，毕生幸福!【篇二：区片教研主持稿】 片区语文教研活动主持词 尊敬的各位领导、教师: 下午好！ 今天是个快乐的日子,我们相聚在大井小学开展南沙区片教研活动，在这儿请容许我代表学校对各位领导、教师的到来表达热烈的欢迎。 参与这次活动的领导有 今天，我们片教研的主题是 “语言文字运用如何在课堂上贯彻”。语言文字运用是我们语文教学的重点,我们的带领下，始终致力于这方面的教
5、学研究,今天就借此机会,让我们进行更进一步的探讨，但愿我们能共同进步、共同提高。 这次的教研活动，分五个环节进行： 一、由陈教师进行课前说课。二、教师授课。请各听课的教师带着如下问题观课，课后我们进行讨论。 1、本课的语言文字训练点是什么？ 2、陈教师用什么措施贯彻？从学生的习得状况观测，你觉得与否有效，为什么？3、如果你上这节课，你要贯彻的语言训练点是什么？你打算用什么措施贯彻? 三、授课教师反思 四、分组进行评课、议课。 五、恳请市教研室王教师对我们进行指引。 第一环节： 陈教师是我校的教学骨干,对今天的课付出许多努力。下面请她进行课后反思。 第二环节: 人们辛苦了，我们休息十分钟后我们进
6、行评课。我们按照学校提成四组进行交流讨论。 感谢各位教师的精彩点评。 第三环节 下面，请教研室王教师进行指引。 让我们再次以热烈的掌声感谢王教师对我们工作的指引。 教师们，再一次感谢各位领导、感谢各位同行对我校教学工作的指引，有了你们的珍贵意见,我相信,此后我校的教学之花一定会更加绚丽多彩! 最后，谢谢人们！今天的活动到此结束。【篇三:教研活动主持词】高洞小学 秋季“教研月”活动评课、议课 主持词 开场白： 各位领导、各位教师，下午好!不久乐在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里,共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。在我们进入评课、议课之前，我建议人们用掌声对几位教师的辛苦付出表达感谢
7、。为了更好的总结这次活动并指引此后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举办评课、议课活动。我但愿各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己观课的结识、见解、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一.先请执教教师说说自己的授课思路和授课后的感悟、反思。 二.评课：教师对自己的课说出了自己的结识，由教师各抒己见,谈谈自己的评价。 （1）听了阙教师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，但愿人们能畅所欲言!常说“当局者迷,旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手,在教育战线上战斗了几十年的老兵。但愿各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究为每一种
8、人的成长提出珍贵的意见和建议。 今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津，给与现场指引。人们欢迎！ ()刚刚我们聆听观摩了教师的课堂教学*教师给我们展示了一节原生态的小学数学课，对于*教师这种敢于尝试,积极探究的精神,我由衷地钦佩。一方面请*教师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。刚刚教师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后,我想人们均有某些感触亟待交流,以求互相增进，共同提高,但愿各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的见解吧。 (3）我们一方面请*教师就本节课的目的达到状况作一种自评。 下面我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己观课的
9、感受。 爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一种苹果,我有一种苹果，我们彼此互换，每人还是一种苹果；你有一种思想,我有一种思想，我们彼此互换,每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁,智者见智。来，勇敢的把你的观点和人们交流！会更美丽！教师们，把你的智慧毫无保存的拿出来碰碰! （）一方面请*教师把二年级 一课的教学设计同人们交流。然后,人们就这一课的教学设计展开研讨,协助她修改、完善。 刚刚，人们各抒己见，针对这一课的设计谈了诸多。通过讨论,我们对这篇课文理解得更进一步，教学设计也更趋科学、合理。 这样吧，我先为人们抛砖引玉。 今天借这个难得
10、的机会，我们请在座的学校领导-办公室吴主任为我们指点迷津,予以现场指引。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正由于永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天人们思想的交流，肯定会使我们在迈进的道路上少某些浮光掠影，多某些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。：课标中规定“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读措施,能初步理解鉴赏文学作品。”杨教师在这节课中有诸多地方都体现出来这一点。中国有句古话“读书百遍,其义自现”。朗读是多种感官参与,以声释义的活动。 教师擅长运用电化教学手段,抓住语文教育教学特点,运用以读代讲的措施，让学学生动脑动口、动手,充足调动学生的积极性
11、。充足发挥自身优势,设计了优美的情景等。但尚有某些问题,我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决措施,获最后成功。 在热烈的探讨中，在静静的聆听中,时间向我们悄悄的挥手辞别，我们的教研月活动也接近了尾声,感谢几位教师的精彩做课，感谢各位评委教师热烈研讨给了我们较好的引领,让我们获得启示,相信人们会努力去推动新课程改革朝着纵深发展,也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的大力支持。 由于时间关系，我们今天的评课、议课活动临时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，发明性规定也越高，因此抱负的课堂教学与现实总有差距，我们
12、研讨的是一种永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻抱负课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享有到更故意义的教育幸福。本次活动到此结束,再会！最后我集思广义针对后来的课堂教学提几点建议。1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考一下:我这节课的抱负目的是什么?我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段如何才干达到我的教学目的？如何设计教学比较合理？学生浮现某种状况可如何回应？如何才干有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。 . 要解决好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能
13、提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容,不要花架子。 3. 要精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题均有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。练习,内提素质，外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课?如何才干使课上的有自己的特色，并且还要有成效,学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简朴单教数学,完完全全为学生,扎夯实实求发展”这一平实而高效的小学课堂教学的基本规定一定能达到。同步但愿*教师将各位教师的建议能在实践中消化,形成自己的，对课堂教学有协助的有效的东西。为了学生，为了把自己的课上的更加完美,让我们一起努力共创高小教育的新篇章。
