《2023年三年级班主任工作报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年三年级班主任工作报告.docx（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023三年级班主任工作报告三年级班主任工作报告在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，报告具有语言陈述性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我收集整理的三年级班主任工作报告通用5篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。三年级班主任工作报告1我担当三年八班的班主任半年了，在与孩子们接触的这半年中，有苦有累，有欢乐也有哀思，更有些许胜利，也有些许缺憾！现对这半年的班主任工作做出如下报告：一、治乱，首先要树“威治理纪律有问题的班级，班主任首先要树立威历。我个人以为，一起先就进行爱心教化、情感教化是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关切、爱惜、关心才能顺
2、当赐予他们。否那么，只能受制于他们。二、严慈相济，常抓不懈作为班主任，完成一两件事，管住一两个学生倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。而且坏习惯的订正绝非一朝一夕，须要持之以恒，反复抓，抓反复。和一些不谙世事，甚至非常顽皮的孩子在一起，说不准什么时候就闯出祸来。应当说：在他们身上发生什么事都是正常的。因此，我几乎是利用了全部可以利用的时间深化学生中去催促他们的一言一行。对他们常抓不懈，时刻不放松。对学生所犯的错误，我的做法是：既不无原那么地迁就，也反对毫不犹豫地发火。先了解事情的真相，了解学生犯错误的缘由，然后再进行指责教化，提出希望忠告。这样使学生感受到老师的良苦专心，从而发自内心的改
3、正错误。三、调动起全班学生内心深处的拼搏激情其实，在每个同学无论其成果优劣、表现好坏内心深处，都怀着对胜利的渴望。作为班主任的我，充分利用每周的流淌红旗评比和学校的各项活动的奖状对学生进行鼓励，鼓励学生拿出一种拼搏的斗志。当班级获得第一张奖状时，学生的班级荣誉感被激发，倍感傲慢。我还充分利用主题班会，甚至是个别谈心的方式对学生进行这方面的教化和疏导。四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任俗话说，师高弟子强，名师出高徒。所以，我深知：假设自己都懦弱无力，一筹莫展，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。只有自己脚踏实地、不懈努力、主动进取，才可能使班级的面貌面貌一新，令全体同学群情激昂。班主任言行举
4、止、品德修养、精神风貌对学生有着巨大的影响。一个开朗、乐观、主动、健康的班主任会让学生体会到无穷的力气。半年来，我对待学生的种种行为，该惩办的要惩办，该指责的指责，该通知家长的就通知家长，绝不姑息纵容。唯有这样的大张旗鼓、敢作敢为的管理风格，才能在学生中树立极高的威信，方可将一盘散沙拧成一股绳。五、我是班级小主子开学初，我将班级干部的竞聘制度向学生公布，并鼓励学生细心打算自己的竞选演说。一次班会课，我组织学生自我举荐，竞选班级干部。学生演讲后，由全体同学投票确定班级干部。两周以后，由学生对现任班级干部的工作业绩赐予评定，确定班级干部的去留。班级的体育委员换了4次，班长换了2次。班干部以身作那么
5、，协作我完成班级的各项管理工作。我觉得竞选班级干部的关键是要公允、公正，让班级中的每一位学生心服口服并认可班级干部的各项工作。六、以表扬为主，充分发挥学生的闪光点坚持以表扬为主，利用各种形式确定学生进步，鼓励学生转化。哪怕是一点点进步，都要赐予确定，为学生树立信念，逐步相识自身价值。七、与家长联系，协调统一各方面的教化须要协调统一，并连续持之以恒地施加影响，才能形成一股强大的教化力气。班级各项工作的开展必需取得家长的支持与协作，把孩子们在学校的表现和我的一些设想照实地告知家长，并共同探讨对策。向家长说出新的教化目标和措施，恳切地向家长征求看法和建议。我对班级的工作付出了艰苦的劳动，班风、学风较
6、之以前都有较大的改善，学习成果也有较大幅度的提高，各项工作取得了阶段性的成果。看到孩子们有了些许进步，我由衷地兴奋，觉得自己的付出也是值得的。在班级学生取得小小成果的同时，也存在缺乏之处。进入冬季以来，每天都有学生生病，小那么头晕不能跑步，严峻的不来上学而去打针，学生的身体素养有待加强；有个别学生仍旧爱打小报告，一点小事也要告知我；学生在我的面前表现特殊好，当我不和他们在一起时，是另一种情景我觉得，这是正常的，他们还是一群孩子，自控实力不强，好习惯的养成不是一朝一夕的。我要坚持做下去，抓反复，反复抓，让他们尽快成长、及早独立。三年级班主任工作报告2作为三年级班主任，面对8、9岁的儿童，工作更加
7、繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、了解学生，做学生的挚友，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，保护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征包括实力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动
8、分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进
9、事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、加强常规训练。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。内容包括
10、?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行依据详细状况选择，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现
11、、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以?评价手册?和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。五、协调与科任
12、老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均要充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，
13、随时驾驭与调控学生的思想行为。三年级班主任工作报告3班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现报告与收获如下：一、严抓德育班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。注意德育活动。定期开展感恩教化主题班会感谢父母的哺育之恩；感谢师长的教化之恩；感谢他人的关爱之恩；感谢社会的培育之恩。这是做人的起先。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分实力差，自制力不强的特点，我在工作中，抓好班级制度的建设。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做
14、，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。培育干部其实是培育他们的责任心，他们不但要对自己有责任心，也培育对别人的责任心。每个小干局部管到位，固定人员检查红领巾、午自习固定人员提示大家进教室、固定人员检查书箱、指甲等。同时也要帮助小干部们树立威信。三、关切学生，使家长放心。关切学生的学习。关切学生生活。在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆收获一：教学实力有所进步这学期是我来学校的第五个学期，在几个学期的根底上，我已
15、经学会了写学案、采纳小组学习形式进行教学的模式。不再为写不好学案犯愁，为组织不好课堂而苦恼。学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争，如今的课堂井然有序。收获二：班主任工作逐步成形对于我这样一个刚入道不久的班主任而言，难免要为很多琐事苦恼，缘由当然是阅历缺乏。经过了两年多的磨练，平常常常反思的内容也多与班主任工作有关，这学期明显干起来轻松了不少。收获三：放手学生会给你许多经过上学期丰富多彩的元旦活动一事，学生们开展特性，表现欲极强,学生的主动性、主动性、创立性,都超乎了我预期。我在反思，应多放手让同学们去做,班主任在详细筹划,组织过程中指导支配,活动结束后刚好进行表扬或鼓励,才能使使学生成长得更快。牢记在班级中，班主任是导演，学生是演员。反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导总之，班主任应将创立教化贯穿于工作的始终，营造一个良好的创立教化的气氛，教学相长。三年级班主任工作报告4孩子的成长离不开学校教化，但同样离不开家
