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1、2023大班周工作方案大班周工作安排4篇时间在消逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先做一个安排。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我收集整理的大班周工作安排4篇，欢送大家共享。大班周工作安排 篇1xx年9月7日-9月11日执教老师:大班老师周目标1、新学期开学了，引导幼儿学习新的常规。2、初步感受在幼儿园与老师同伴的欢乐！上周小结新学期起先，班上的新生也适应了幼儿园的环境，与新的同伴友好相处，希望孩子们能快乐的在幼儿园度过美妙的一天。生活指导指导幼儿在课堂中不抢插说话，能学会举手发言，主动与人交往。时间星期上午下午星期一1、语言活动：?嘟嘟迷路了?2、升国旗
2、3、英语活动4、餐前活动1、社会活动：?我的重要 号码?2、离园打算星期二1、数学活动：?我会倒数?2、国学?弟子规?3、户外活动4、餐前活动1、美术活动：?裙子装饰?2、离园打算星期三1、童谣活动2、 英语活动3、 户外活动4、餐前打算1、音乐活动：?爷爷和我?2、 离园打算星期四1、数学活动：?找挚友?2、社会活动：?斑马线?3、 户外活动4、餐前打算1、健康活动：?哎呀，流血了?2、 离园打算星期五1、体育活动：?走路高手?2、英语活动3、户外活动4、餐前打算1、一周小结2、离园打算家长工作让孩子每天准时来幼儿园，不缺课、少请假，让孩子渐渐感受小学的生活作息，为上小学打好根底。大班周工作
3、安排 篇2主题活动：动物王国恐龙时间：11月29日12月3日本周活动目标主题目标：1、学习用查阅资料、视察比拟、测量、探讨等方式探究恐龙，明法探究恐龙隐私的爱好。2、获得对恐龙外形、种类、生活习性等方面的相识，积累了解关于恐龙与人类关系的相关阅历。3、尝试与同伴合作，运用多种艺术形式表达自己对恐龙的相识与感受。其他目标：尝试将数字16进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。星期一二三四五晨间活动迎面双人掷飞盘赛。玩沙包：夹包跳玩娃娃城A玩双人跳绳玩攀岩：看谁爬得高晨间谈话常规教化：每周值日班长评比新闻早报：新闻我知道平安教化：遇到危急怎么办品德教化：对他人行为习惯26赏识教化：大拇指宣讲台教
4、学活动故事：城里来了大恐龙科学：我知道的恐龙幼儿园趣味运动会绘本阅读：你 看 起 来很好吃社会：恐龙去哪里了体育活动：狐狸和猎狗歌曲：动物乐园绘画：恐龙挚友大写真手工：恐龙下午嬉戏计算：恐龙园里装 语言区：各种各样的恐龙益智区：恐龙家族全园自选活动建构活动：搭建恐龙家园户外活动玩滑板车、小三轮障碍物跑赛玩娃娃城B玩沙：搭恐龙乐园接龙走高跷环境创设区域材料投放班级环境：丰富“我知道的恐龙主题，各种恐龙的图片，资料等。区域新投放材料语言区：收集各种有关恐龙的书籍，图片，便于幼儿了解恐龙的各种特征和生活习性益智区：收集恐龙模型等，依据习性如食肉恐龙和食草恐龙、颜色、大小等为其分类。美工区：投入幼儿的
5、手工恐龙作品。家长工作1、增进幼儿的对恐龙的相识，通过书籍、参观博物馆、图片等方式让幼儿了解恐龙的习性、特征等状况。2、留意幼儿的健康平安教化平安工作班级，操场等处，留意有尖角处的地方都要看细致后渐渐走，留意不要遇到，弄伤。大班周工作安排 篇3星期内容项目周一周二周三周四周五家长工作上午晨间活动户外活动谈话桌面玩具户外活动手指嬉戏家长多为幼儿做典范，引导幼儿对簇新的事与物有探究愿望，鼓励幼儿多加想象，发挥幼儿的想象实力集体活动语言：?盲人摸象?健康：?一圈一尺一寸?科学：?放风筝?社会：?请投我一票?艺术：?三个小和尚户外体育嬉戏袋鼠蹦蹦跳蚂蚁运粮玩报纸燕子筑巢淘气筋区域嬉戏音乐角：供给各类打
6、击乐器科学区：供给卡片、扑克牌、沉与浮等材料功幼儿操作构建区：供给易拉罐、废旧纸箱纸盒，供幼儿拼搭下午学问复习或智能训练猜谜嬉戏接龙嬉戏橡皮泥拼积木复习儿歌集体活动或户外活动走独木桥运球砸沙包地球和树林踢毽子本周重点1、对幼儿进行平安教化2、家长半日活动的开放大班周工作安排 篇4一、根本状况上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创立平安先进学园和幼儿教化先进的目标，。用较少的时间取得了最多的业绩，用非凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位老师的教化教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教化实力。指导思想深化学习?幼儿园
7、教化指导纲要?，深刻把握?纲要?精髓，强化效劳意识，标准各项管理，加强理论学习与实践探讨。遵循幼儿身心开展规律和学习特点，自觉创立与个体生命相和谐、相一样的教化；通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续开展。巩固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：教化观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。二、主要工作目标一深化学习?幼儿园教化指导纲要?，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。二加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立
8、我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。三加强老师“专业的培训、培育，促进老师内涵的开展，使老师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场沟通、反思，并鼓励老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有根底上的明显开展。四广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。五有安排地改良园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。六树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安。七在园内开展各项竞赛活动，主动争取参与市级各类竞赛。三、主要措施一加强师德建设，全
9、面提高老师素养1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、鼓励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅?早期教化?、?幼儿教化?、?学前教化探讨?等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。鼓励老师常常上教化网，不断汲取新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮
10、番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取时机组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。4、主动参与市幼儿园青年老师评优课评比活动，以及市优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。四、加强教科研工作，主动构建园本课程1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续开展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。续上学年确立的?利用当地
11、乡土资源对幼儿教化的探讨?为园本课题的根底上，进一步分解落实，明确目标和任务，带着老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿开展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。五、加强卫生保健工作，要求班班创立平安班级，保证幼儿在园的平安1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进
12、行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温?幼儿老师职责?、?保育员职责?、?幼儿园平安制度?、?幼儿园老师工作条理?强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，觉察问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。4、催促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。六、树立一心一意为家长效
13、劳的意识，切切实实做好家长工作1、新?纲要?明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持与主动参加。在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。依据本班幼儿的实际状况，刚好召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。各班设立“家长信箱，主动接受家长的好建议。以 联系、家访等多种形式接着开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
