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1、 有趣的鼻子中班教案好玩的鼻子中班教案1 活动目标： 1、了解鼻子的构造。 2、知道鼻子的功能。 3、愿意参加活动，能积极表达自己的想法。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动重难点： 活动重点：了解鼻子的构造，知道鼻子的功能。 活动难点：会用扇一扇的方法区分物体的气味。 活动预备： ppt（或图片：狗、大象、骆驼）；四个杯子，里面装有不同气味的东西（醋、辣椒、白开水、花露水）；小镜子每人一面（事先藏在小椅子下面）；纸杯每人一个；一瓶白开水。 活动过程： （一）、导入局部 师：你们喜爱画画吗？说说看，最喜爱画什么？ 师：假如把你们的这些东西合在一起，肯定是
2、一幅很美的画。我也很喜爱画画，今日我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的是什么？ （二）、了解鼻子的构造 1、教师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么？ 2、师：刚刚我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有几个鼻孔？ 3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗？（引导幼儿熟悉鼻尖、鼻梁、鼻翼） 小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几局部组成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子呢？ （三）、知道鼻子的功能 1、鼻子可以呼吸 师：光有鼻子就可以呼吸吗？（嘴巴） 你嘴巴什么时候呼吸的？还有什么时候用嘴巴帮忙呼吸？ 小结：一般状况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在某些特别状况下，
3、比方：跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不同的时候等等，你可以用嘴巴帮一个小忙。 师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮助吗？ 鼻子里面有什么？（鼻毛）你长鼻毛了吗？（请幼儿从椅子下面拿出小镜子）对着鼻子看一看，有鼻毛吗？什么颜色的？长得像什么？鼻毛长在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的帮助，就能 呼吸到洁净卫生的空气） 小结：其实身体里有好多器官，共同帮忙你呼吸。 2、鼻子可以闻气味 师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本事鼻子可以呼吸，鼻子还有一个本事呢，什么本事？（闻东西） 师：你闻过什么气味？（香味、臭味、油烟味等） 师：杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面是什么？ 既然眼
4、睛看不见，头上就得找另一个东西来帮助，找什么东西呢？（鼻子） 谁上来闻一闻？ 你们会闻东西吗？怎么闻呢？ 今日我来教你们一个本事：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子， 轻轻扇一扇，就能闻出来。 你们来学学这个本事。（观看幼儿扇的状况，提示幼儿：鼻子要闻，往哪儿扇才能闻到？（朝着自己的鼻子轻轻扇一扇） 师：既然学会了，谁来闻一闻？（依次清23名幼儿来闻，并说出闻到的是什么？） 集体验证： 教师翻开第一瓶：请全部幼儿依次来闻，是醋吗？什么时候会用到酸酸的醋呢？ （1）炒菜的时候 醋可以让饭菜变得美味； （2）醋可以把鱼骨头软化。不过，当你真的被鱼骨头卡住的时候，最好去看医生，这样很安全。 （3）醋可以
5、消毒。 教师再依次翻开其次、三瓶，知道是辣辣的辣椒酱，香香的花露水。 翻开最终一瓶（水）：水是什么气味呢？我们来闻一闻，尝一尝。（每人一个小纸杯，教师依次给孩子们倒一些白开水。）（提示幼儿用扇一扇的方法来闻）（幼儿将杯子里的水喝完后藏在椅子下面） 小结：你们用鼻子把这四样东西都一样一样闻出来了，第一个杯子里是酸酸的醋，其次个杯子里是辣辣的辣椒酱，第三个杯子里是香香的花露水，第四个杯子里是没有味的白开水，所以气味是不一样的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是没有气味的。小鼻子能帮忙我们鉴别不同的气味。小朋友们要记住：不是全部的气味都对人体有好处，如：烟味，油漆味等，所以当你闻一样东西时，要
6、记得教师教你的方法，学会了吗？ （四）、拓展局部 师：那人的鼻子都一样吗？什么地方不一样呢？ 播放ppt 师：小朋友的妈妈在装扮自己时，喜爱在耳朵上、脖子上做装饰，而印度的女子是在鼻子上做装饰。 小结：鼻子呀有的是大小不一样，有的是颜色不一样，有的是凹凸不一样，有的还和国家文化有关，比方印度。 师：讲到这儿呢，我们的鼻子已经说了许多，那动物有鼻子吗？动物的鼻子会有什么用呢？谁的鼻子最灵呢？ 播放ppt：狗 大象 骆驼 师：骆驼生活在哪儿？沙漠上刮风的时候，会有漫天黄沙，当黄沙吹来的时候，骆驼的鼻子会干什么呢？（骆驼的鼻子里有一样东西，像小门一样。当风沙吹来的时候，鼻孔就会关上。这样一粒一粒的细
7、沙就不会钻到鼻孔里了，骆驼就能安全的在沙漠里生活了。） 完毕语：其实鼻子聊起来话题有许多，以后我们连续聊，好吧！ 活动反思： 我带的是中班幼儿，我认为这节活动很适合我班孩子。我是在小班活动的根底上进展了拓展，将触角往外延长了一下。虽然整个活动的时间长了点儿，但孩子们的积极性始终很高，兴趣深厚，能大胆地表达自己的想法。本活动偏重于科学领域，但也渗透了艺术领域和安康领域，是一节综合活动。其实鼻子的话题许多，除了本节活动涉及的构造、功能外，还有鼻子的不同之处。还有动物的鼻子让幼儿感觉到虽然是一个小小的鼻子，但聊起来很好玩。在日常生活中，人们习惯用鼻子直接去闻气味，这样是很担心全的。由于有些气味如：烟
8、味、油漆味等，对我们的身体是有害的，所以不能直接去闻。 因此我教给孩子用扇一扇的方法区分物体的气味。这种方法其实我们是在初中上化学的时候才会接触到，那么在这里我教给孩子，是从安全考虑，让幼儿有自我爱护的意识。我在设计活动时，喜爱在最终有个拓展环节，旨在给那些力量强的孩子和有更多想法的孩子有个思索的空间。在此活动的拓展局部，我引入了“我们的鼻子都一样吗？”以及“动物的鼻子”，这里只是开了个头，不急于讲完。目的是激发孩子们连续学习、探究的欲望，让他们以后更有兴趣的参加活动。 但活动中也有欠缺的地方。如：在活动前还想肯定要关注到每个孩子，让每个孩子都有表现自己的时机。但在活动中还是消失了失误，有的孩
9、子没有叫到。这让他们有些绝望。在以后的活动中，自己肯定要留意这点。 好玩的鼻子中班教案2 活动目标： 1、通过学习熟悉鼻子的构造，知道鼻子的作用。 2、了解爱护鼻子的重要性，并把握简洁爱护鼻子的方法。 3、培育孩子积极动脑、大胆的表达自己的想法。 4、进展幼儿的观看力、想象力。 5、进展幼儿的动手力量。 活动预备： ppt图片镜子辣椒醋纯洁水花露水 活动过程： 一、活动导入 师：你们喜爱画画吗？最爱画点什么呢？请幼儿说一说。 师：张教师也喜爱画画，你们边看边猜，看看教师画的事什么？ 二、熟悉鼻子 师：出示视频（画鼻子），看着是什么呀？ 幼：鼻子。 师：刚刚教师画的第一笔是鼻子的什么部位呀？ 幼
10、：鼻孔。 师：那鼻子还有其他的局部吗？ 幼：鼻梁。 师重点介绍鼻翼。（像飞机的翅膀一样的叫翼，那鼻子的两边叫鼻翼） 师小结：其实一个小小的鼻子，它有许多的局部组成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸妈妈也有鼻子，为什么要长个鼻子呢？ 三、说说鼻子的作用 师：你们知道鼻子有什么用呀？ 幼：呼吸、闻东西。 师：那你们说只光有鼻子就可以呼吸了吗？ 幼：还要用肺还有器官。 师：孩子们真有学问。 师：你们有用嘴呼吸的时候吗？什么时候会用嘴呼吸？ 幼：鼻塞的时候、跑步停下来的时候。 师小结：一般状况下我们都是用嘴呼吸的，只有在特别状况下才可以请嘴巴来帮助，比方：生病的时候、跑步停下来的时候、气味难闻的时候、在水里
11、游泳的时候，只有在这些状况下，我们可以间或的请嘴巴来帮助，其他时候都用鼻子来呼吸。 师：在我们的鼻子里面还有一样重的东西也能帮忙我们呼吸，你们知道是什么吗？请拿出椅子下的镜子照一照，里面有什么呀？ 幼：鼻毛。 师：鼻毛像什么呀？ 幼：黑黑的像头发。 师：鼻毛有什么用呢？ 幼：可以把细菌当在外面。 师小结：鼻毛就像我们的牙刷一样，有了鼻毛的帮助，我们就可以呼吸到洁净卫生的空气了，不仅是这，身体里还有许多的器官帮忙你呼吸。 师：鼻子还有一个本事是什么？ 幼：闻东西。 师：你们都闻到过什么气味？请幼儿说一说。 幼：油味、香味、臭味、烟味。 师：今日张教师带了4种不同气味的东西，（分别是醋、辣椒、纯洁
12、水、花露水）请小朋友来问一下？你们会闻吗？(请幼儿做闻的动作) 师：今日教师教你们一个本事：念儿歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇，就能问出来。谁能说给我听，扇给我看。（请幼儿演示或集体演示） 师：请23位小朋友上来闻一闻。说说闻到的是什么？ 师：验证闻的结果。 出示醋让每个孩子用学的本事扇一扇，闻一闻。 师：说一说什么时候会用到醋。 幼：吃饺子、吃面条的时候。 师：对了，在我们吃东西的时候参加醋会让食物更加的美味，还有一个重要的作用哦，那就是消毒，我们幼儿园在小朋友还没有来上学的时候，会在教室里喷醋，给教室消消毒。 接下去一一展现其他三样的结果。1号杯子是醋、2号杯子是辣椒、三号
13、杯子是纯洁水、四号杯子是花露水。 师：生活中有许多的气味，但是有些气味我们要尽可能的避开哦，比方：香烟味、油漆味闻了对我们的身体是有害的哦！刚刚我们用手扇着闻是能爱护我们的鼻子哦，那你们知道有什么方法可以爱护我们的鼻子吗？ 四、爱护鼻子的重要 师：请幼儿说一说爱护鼻子的方法？ 幼：不能挖鼻子。 幼：不能把东西扔到鼻子上。 师：看爱护鼻子要做许多的事情，比方不能抠鼻子、不能戳鼻子、不能着凉感冒等等等等，有了你们的留意和帮助，鼻子才能帮忙我们呼吸。小朋友以后可要爱护好鼻子哦！ 活动延长： 1、了解动物不一样的鼻子及鼻子的作用。（重点说说骆驼鼻子的作用） 2、了解人和人之间的鼻子是不一样的，颜色不同、外形大小不一样、不同名族还会对鼻子有不同的装扮（如：印度）简洁说说印度的文化。 好玩的鼻子中班教案3 一、活动目标： 1、了解鼻子的构造。 2、知道鼻子的功能。 3、愿意参加活动，能积极表达自己的想法。 二、活动内容： 综合活动好玩的鼻子 三、活动重点： 了解鼻子的构造，知道鼻子的功能。 四、活动难点： 会用扇一扇的方法区分物体的气味。 五、活动预备： ppt（或图片：狗、大象、骆驼）；四个杯子，里面装有不同气味的东西（醋、辣椒、白开水、花露水）；小镜子每人一面（事先藏在小椅子下
