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1、小学语文二年级上册全册(考试题)一、用“”画去加点字不恰当的读音。（5分）仙人（xn xin） 每当（dng dng）胳膊（b bo） 层林尽染（cn cng）重叠（di di） 奇形怪状（xn xng）炸开（z zh） 就得告别妈妈（de di）只（zh zh）要张开两只（zh zh）胳膊就行了二、摘下果子;放到相应的盘中。（4分）三、按要求组字;再组词。（9分）1.加偏旁组字组词。（3分）例：分纷（纷飞）己_（ ） 文_（ ） 头_（ ）2换偏旁组字组词。（6分）例：洼娃（娃娃）字_（ ） 快_（ ） 点_（ ）色_（ ） 华_（ ） 娘_（ ）四、将花插到瓶中;组成新字。（5分）五、照样
2、子;在括号里填入恰当的词话。（12分）1例：一（片）叶子一（ ）猴子一（ ）巨石 一（ ）“人”字一（ ）花儿一（ ）仙人一（ ）歌2例：（洁白）的棉花（ ）的枫叶 （ ）的知识（ ）的景色（ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字六、读句子;写出带点词语的近义词。（8分）1秋天来啦;秋天来啦;山野就是美丽的图画。 （ ）2不用说;这就是著名的“金鸡叫天都”了。 （ ）3孩子如果已经长大;就得告别妈妈;四海为家。 （ ）4牛马有脚;鸟有翅膀;植物要旅行靠的什么办法? （ ）七、看到下面的汉字;你会想到什么?（12分）例：金 我想到了秋天;秋风送来一片一片金黄的落叶;田野里无边的稻子翻着金色的波浪
3、;果树上挂着黄澄澄的梨子。绿我想到了_ _红我想到了_ _白我想到了_ _八、按课文内容填一填。（11分）1谁使秋天这样美丽?看;蓝天上的大雁作出了_;它们排成一个大大的“人”字;好像在说_画出秋天的图画。2_寒山石径斜;_有人家。停车坐爱_;霜叶红于_。3学习了植物妈妈有办法后;我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是_;苍耳妈妈的办法是_;豌豆妈妈的办法是_。我还知道_妈妈的办法是_。九、发挥想象写句子。（4分） 黄山的奇石还有很多;像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石;正等着你去给它们起名字呢!选一块黄山奇石（可以是课文中的;也可以不是课文中的）
4、;想象它的样子;再试着写下来。_ 十、排列错乱的句子。（5分）（ ）我没有带雨伞;怎么回家呢?（ ）今天放学时;突然下起了大雨。（ ）我听后非常高兴;就和他一起回家去。（ ）小刚走过来说：“王华;我有伞;送你回家吧!”（ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀!十一、阅读短文;回答问题。（10分）凉爽（shung）的秋天来到了;天高云淡;秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣;枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来;好像是几只飞舞（w）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍;显得更加苍（cng）翠（cu）。公园里;菊花争芳斗艳;红的如火;粉的似霞（xi）;白的像雪;美不胜收。 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。1用
5、“”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。（2分）2文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。（4分）_3全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。（2分）_4照样子;写句子。（2分）秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。_多美啊!我_。十二、用下面的角色;编一个有关秋天的童话故事。（15分） 人教版二年级语文上册第二单元测试题一、 我会拼会写。（12分）tin q j x香 下普唱l g shn yng貌声体花h qian xu xio jio sh z x 二、我会组词。（12分） 三、手拉手组成朋友。先连一连;再写出来。（6分）钅 门 辶 口 忄 囗木 尺 市 平 中 又四、把部首相同的字写在一起。（8分）休 玩
6、 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能五、送词语回家。（9分）钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子六、连一连。（10分）仔细地 说 紧张地 拥抱兴奋地 问 紧紧地 应答安静地 听 轻轻地 握手亲切地 看 沉着地 等着赞许地 叫 激动地 吹着七、按要求写句子。（15分）1看图写句子。（5分）_ _ _2给句子换个说法;意思不变。（4分）（1）李天宁是二年级（3）班的班长。_（2）小芳的好朋友是兰兰和我。_3补充下列句子。（6分）（1）妈妈生病了;_（2） _唱着欢快的歌（3）你的爸爸_八、按课文内容填空。（8分）1老师绿叶在风里_;那是我们给您_;
7、_消除一天的疲倦。老师满树盛开的_;那是我们的_;感谢您时时把我们_。2天;仿佛_；阳光;仿佛_。九、阅读天地。（10分）值 日 生 在班里;谁要是当上值日生;那可神气了!又负（f）责（z）查卫（wi）生;又负责整队;像个小“司令官”。 有一天;轮（ln）到小刚当值日生。他戴（di）上红袖（xi）章（zhng）;连走路的样子都变了挺（tng）着胸（xing）;昂着头;像个小将军。第二节课以后;他从墙上摘下了值日生记录（l）本;盯（dng）着每个同学。突然;他发现同桌（zhu）的玲玲在掏（to）手绢（jun）的时候;不小心把一片废（fi）纸掉在地上了;他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了;见地
8、上有废纸;就在黑板上写了：“室内卫生良（1ing）。” 第二天;玲玲当值日生。下第二节课以后;她发现小刚的椅（y）子下有几片铅笔屑（xi）;就悄悄地扫走了。校值日生来检查;看到室内很干净;就在黑板上写了：“室内卫生 优”。 小朋友;你说他俩谁做得好呢?1用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法;用“”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的;用“”画出她这样做的结果。（2分）2你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）_3联系短文;写出下列词语的近义词。（2分）急忙（ ） 发现（ ）4照样子;写句子。（3分）例：他挺着胸;昂着头;像个小将军。像_十、写话练习。（10分）你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩（pi）服你的。 .人教版二年级语文上册第三单元测试题一、加偏旁组成新字;再组成学过的生词。夕 多 ( 许多 ) 与_( ) 台_( )市_( ) 冬_( ) 交_( )云_( ) 央_( ) 申_( )用_( ) 月_( ) 羊_( )京_( ) 丁_( ) 井_(
