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1、 回形针的妙用江苏省苏州市吴江区七都中学 孙薇【指导年级】七年级【学情分析】七年级的学生，活动好动，想象力丰富。对新鲜事物保持着强烈的好奇心，会了基本的观察、联想的方法，能够分组进行交流讨论，乐于在集体中表达自己的看法。但对于生活中的事物或现象，联想的空间还不够广和深入，主动关注、动手实践意识还不够，所以教师借回形针的妙用一课，再刺激法一下学生的思维能力和动手实践能力。【教学时间】45分钟【活动目标】（一）知识与技能: 1.学会通过联想、透过现象看本质等进行头脑发散思维训练，对回形针的用处进行奇思妙想； 2.会使用工具对回形针进行变形再利用； 3.学会如何从生活中发掘问题资源。（二）过程与方法
2、: 1.通过大胆想象，培养学生发散思维能力； 2.通过动手操作培养学生的务实意识和动手实践能力 3.通过小组合作，提高学生合作探究及学习的意识和能力。（三）情感、态度和价值观： 1.培养学生的创新精神、实践能力； 2.培养学生关注生活、热爱生活的情感态度；3.培养学生积极的人生态度：在适合的领域做有用的人！【活动准备】1.分组：4人一个小组，确定组长，合理分工，起好组名。2.设计活动记录单（每组一张）。3.下载2首略带紧张感的背景音乐、下载相关的图片和视频。4.工具准备：每组一盒回形针，2把钳子！【活动过程】一、 以诗自荐，课前互动猜猜我是谁我数夜空繁星万点，乃学张衡把星相研；孙老夸孺子可教也
3、，薇师赞吾青天可上！同学们，猜猜我是谁？是教什么的？又爱好什么呢？对，我姓孙名薇，是七都中学的一名数学老师，我爱好天文。今天我却要给代价带来一堂综合实践活动课。设计意图铺垫作用，首位呼应，回形针有无数种用法，人也可以有不同的角色和作用！二、故事分享，激发兴趣21同学们，老师手里有一枚回形针，你们说它一般情况下是用来做什么的？（固定东西，像练习卷、文件等）2.今天孙老师带来了一个故事，想跟大家分享，想听吗？1983年在中国召开过一次创造学会，日本的创造学家村上信雄走上主席台拿出了一把回形针，提了一个问题：这些回形针有多少种用途?请与会的中国学者回答。 有人一下子说出了几十种。 村上摇头，他说他能
4、一下子说出300种回形针的用途，并用PPT进行展示证明。这时只见中国的一位以“思维魔王”著称的怪才许国泰先生向台上递了一张纸条.“对于回形针的用途,我能说出三千种,三万种!三亿种！甚至更多！提问：同学们，你们信吗？（不相信）三、 脑力比拼，激发思维1. 热身小游戏：大多数同学都不相信回形针有那么多的用法，那么先让我们一起玩个小游戏：同学们，你们觉得人一分钟最多能鼓几次掌？（100次、150次、200次、250次、300次）下面有请我的助理老师帮忙计一下时，看看1分钟我们到底能鼓多少次掌，好不好？预备：开始！（学生开始鼓掌，老师一旁加油鼓劲）还能再快一些吗？时间到！2.脑力大比拼：同学们，回形针
5、除了可以用来夹纸张文件，它还可以有哪些妙用，发挥你的想象力，我们来一场脑力大比拼，看看哪个小组的思维更快，脑力更强！要求：（1）以小组为单位，在表格内写出尽可能多的用处（2）限时：3分钟 （背景音乐起则起，背景音乐停则停）友情提示：把回形针捋直搓圆，都随你，想到的点子不大肆喧哗，要悄悄的说哦，要不就泄露机密了不是？四、 它山之石，启迪智慧1. 视频欣赏回形针的14种妙用2. 图片欣赏3. 思考：许国泰先生是如何做到让回形针有无数种用处的？他把回形针分解成重量,体积,长度,截面,弹性,直线,颜色等10多个要素,再把这些要素与人类实践活动要素相结合,形成信息反应场.思维之光,射入了这枚平常的回行针
6、,马上变成了孙悟空手中神奇变幻的金箍棒。做成夹子，别针，绳索，挂链，项链，都是在一类中的某一项的亿万种的一种。.4小结：一枚普通的回形针，为什么会有这么多用处？（学会通过观察、比较、联想、换角度、透过现象看本质等，让思维无限发散）五、动手实践，提升能力1. 让“奇思”眼见为实要求：1.小组分工合作，通过对回形针进行变形、重组等，尽可能多的做出回形针较实用的其它形态2.时间：10分钟（背景音乐起则起，背景音乐停则停）3.作品完成数量多、实用性强的团队得分高同学们，回形针居然有这么多的用法，所以让我们动起手来，把它们制作或演示出来吧！六、 交流展示，分享心得1.作品展示：每组将作品放在展示台上，派代表展示作评，并介绍它们的用途！（我们的作品最多、我们的作品最实用、我们的作品最有创意）2. 启示：同学们，通过今天的活动，你有新的收获和启示吗？请和大家分享吧！4小结：运用观察、比较、联想、换角度的方法，同学们一下子提出了不少问题。只要我们留心观察生活，积极动脑思考，就一定会有许多新的发现。七、教师寄语，升华情感物理学家阿基米德说过：只要给我一个支点，我就能撬起整个地球！你想说些什么吗？我想说:给我们一枚回形针，我们便能玩转生活，创造一枚回形针走天下的奇迹！让我们的人生就像一枚小小回形针一样，无论何时何地都能发挥自己的作用，做一个有用的人！附：学生活动记录单
