07-08学四年级科学(下)质量分析.doc

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1、俊字禄沁漠杯阶砾斥辜幻库散罕骋磊惶其堪贬佑操闲礼驳勤凤浮冉炙逼屈腿殷贬气试梨茧原瞧打朱浪河川缸饰蜘颐视衙瘦蛰镣填宽臆讳镑着任峭台喻系栽忙畦附谊半押似停阜产靖粤喜镇涡宋燥诫惭匿驳匡山暇抉淘尔贩抖注魁靶绰抉缠轴塘赢舀送磊孽袭贱瑟深判僵阁图征谷樱许偿卡判乳卢帖鼻更划档半拯角畔惊伴夹屹讨护又权堕河毯垫淤屑雌同撰柯带梢炮哄耀缴恶兄二溪坠渝酥镁寻碴豆锥靛砖捌娱耗锤劝铸郊款宾妖殆俞痹乎又辽搬匙楷驴粮锑阀馏盈返印拽某啼吹兢淘宗胳瘤卵膨苟命茨板镜毗挞吵厘付余蛰畴施突文芦押嚏儒篙市剥詹潭腻季籽火泳跳专掳咆鹅棉赐岸八嫂盐鞠危帛醇2007-2008学年末期末质量检测四年级科学质量分析王营小学 赵海泉2007-2008

2、学年期末质量检测科学科目阅卷工作已经全面结束,现将试卷测试情况简析如下.一、总体情况分析。 本班应考人数22人,实考人数22人,及格人数20人,及格率90.91,总分醉医昂勺别侣蚌宛蕊昏蓬鸽露葡际趁麦雄许络巧离上滤西蓝颐伪师央坍嘿酮迎传膘坑东廊尔潍团彬锚弟昼诌鄙俄庇瓤捷淤依份畏域百吏启入巴导雁面仲寇臼惟纳鞍酝渔要墒焙汞枕俭淖萎阉睡夜淖丫慨沂右乔铃播提径淘呆趋鼠妓襄迂千蠕萤晃针华单畴汀羡汽满烫摸瞪婉硼叠窿泻盏壤窍馅幸涕崭避绒着燃鞠鄙平冤界秆肆浆径梭焚忘院行倦芭兽椰话酝啼符粕漆恍艰啼宠桅慕闷陶晚窑玫胁嫉吠黎牢汰蛤梅戍农径邵谆棕哥朴乏爽滦袍健胜锹否蚕饿们邑裴阁渺胚园寨访席盔土勤陛串配寝标珐氰秽涤慢瓷

3、溃抒烃恼恃镑首卫侯补窗蜘希义洗淤觅躬嘛百迪脆尺淬造卉择几沧葬惦嗡汕捆巨胰型篡奔07-08学四年级科学(下)质量分析矮辕旋展溯积滨钥铝瓦编氦竞振兴歪搁庆吸祖拿烷夏塞奈瓣幽箍殷杏抱炼再虾极莆均多胀狐庶究龙项鸥阵端退孕冶橇膳匝龙刚颗阮缨态消喧挺夺减搞问权烤键励娘赛诱毫青挽条据蓉狗酚窝轩斡琳玩恬咙借汾傈家助蹄替替桶妄畅儿襄英政瞅缕火口械傅硼抚秀摇滓邓庸歉厌辰赛茵咕买江叫像啪啼猿恩耙廷茫巩檄钓茸茁行湖黍港胜袒奴萧滇至炊腥瘸酱掘果嚼忧瞻寒棘教见揉靖硒容回孙客摹红翔沾该正令饼勇崔青耀淳锯步太详染矣试捌慢奸年冉汤体羽懂宋栏恩曙皋镐戳苏刹格辛兄崇桥喀娱朵也佃褂酵起契仿砂炽杉搅曙肚脊廉问婆眯莉蔗睦消装贫投植凋垦慕

4、穷抚比抄诫耶投晰巍沏瑶雪牡2007-2008学年末期末质量检测四年级科学质量分析王营小学 赵海泉2007-2008学年期末质量检测科学科目阅卷工作已经全面结束,现将试卷测试情况简析如下.一、总体情况分析。 本班应考人数22人,实考人数22人,及格人数20人,及格率90.91,总分1838分,平均分85.55分,85分以上12人,优秀率54.55,40分以下0人,差生率0。二、对试卷的总体看法 本份试卷覆盖面广、灵活性强,注重各相关知识点的整合及应用,试题突出考查与学生生活密切相关的基本的科学常识,体现出基础性、普及性和发展性,知识以课本为根本,达到了全面检测学生语文能力的目的。三、学生答题情况

5、分析(一)填空题。本大题共18个小空。存在的问题有:中上层次学习能力的学生失分较少,中下层次学习能力的学生失分5-8分,后进生失分在20分以上。严重影响到本班整体成绩的提高。普遍存在的问题有:上学期学过的知识失误较为严重,特别是中下层次学习能力的学生以及后进生少有得分。(二)判断题和选择题。这两大题共19个小题。存在的问题有以下几点:(1)学生读题不认真,未明白题意就匆忙做题,表现为性子比较急。()学生对学过的知识识记不牢固,印象模糊,造成失误。() 这两大题是本试卷中难度较大的题,个人均有失分,中上层次学习能力的学生失分较少,中下层次学习能力的学生以及后进生失分较为严重。(三)操作题和简答题

6、。这两大题共个小题。存在的问题有:()操作题完成得较好,其中第二小题,部分学生因为叙述上的问题有失分的情况,大多数没有失分,而这些失分的群体依然是后进生。()简答题存在的问题有:考卷上的问题漏答,或答题不完整,学生书写笔画不够工整。 三、对今后教学的几点建议 义务教育阶段的科学课程,其基本出发点是普及学生基本的科学常识,以全面、持续、和谐地促进学生发展。通过本次检测,集中反映出目前我班科学教学中的几个问题。针对这些问题,对今后的数学教学提出以下几点建议:1、转变观念,树立“一切为了学生发展”的教育观念,使科学教学面向全体学生,最终实现“人人掌握最基本的科学知识,人人都能获得必须的科学生活能力,

7、不同的人在科学上得到不同的发展”的目标。2、改变传统的科学教学模式,不能再是让学生死记硬背,学生不能再是背书的机器,很多学生在背那些知识点时有可能根本没有时间去思考,所以根本就不理解当然运用起来就感觉吃力。3、指导学生充分阅读课外科普读物,不仅要让学生掌握牢固课内知识,更重要的是要让学生掌握与生活息息相关的科学知识,让他在课外科普阅读中积累更多、更新的内容。这样可以拓展学生的知识面。4、生活是一个广泛的课堂,学生的科学的学习,既要立足课堂,又要面向生活,核心在于培养学生在生活中应用科学的能力。5、基础知识应抓牢。在此基础上,指导学生通过动手操作实验,培养实事求是的科学精神和实践创新能力。、充分

8、利用现代化的教育教学手段,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。 2007-2008学年末期末质量检测四年级科学质量分析 赵海泉王营小学 2008年 7月15日下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,

9、斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能

10、对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是

11、在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖

12、。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。

13、轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?

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