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1、初一语文能力测试题时间：120分钟 分数：120分 一、基础知识积累及运用1、多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（ ）（1分）A、抹黑 抹杀 抹布 抹墙 转弯抹角 B、着手 穿着 着急 着迷 一着不慎C、星宿 住宿 宿愿 宿将 三天两宿 D、和棋 和牌 和面 和药 曲高和寡2、成语考查（6分）在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。（1.5分）例如：念 含（有口无心） 杭 航（ ） 忍 想（ ） 感 喊（ ）数字与成语之间往往存在的巧妙的关系，请你根据下面数字各打一个成语。（1.5分）例如：203：陆陆续续 1/100 （ ） 12345609（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）3、一
2、位英国汉学家来到中国旅行观光，一天晚上，他对宾馆服务台的值班人肖雯说：“小姐，明天早上请为我办一件事好吗？”肖雯含笑答道：“很乐意为先生效劳。”那汉学家颔首微笑，随便写了一个“辅”字。肖雯看后，会心地瞧着汉学家莞尔一笑，说：“请教授放心，一定办到。”你知道那“辅”字是什么意思吗？（2分）答：_4、请理解作答。(4分)生活中，我们仰慕一种高度视国家利益高于一切；我们欣赏一种长度用双足丈量的二万五千里征途；我们崇拜一种风度用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里长征是最长的一行；我们痴情于一种深度_ ；我们迷恋于一种厚度_；我们渴望一种速度_；我们感动于一种力度_。拥有这些，我们的胸怀才有了一种广度，生命
3、不失一种气度。5、仔细阅读下面材料，按照其内容和形式把三、四段材料补充完整（不超过25字）。(2分)材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。孩子问
4、：应不应该去帮助伤者？救还是不救？难题是：_ ?材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？难题是： _?6、古诗文名句积累（7分）日中不至，_；对子骂父，_。（陈太丘与友期）沾衣欲湿杏花雨，_。（志南绝句）孔子强调有创造性的见解和新发现的人才可以做老师的语句是_，_。（论语为政）请用木兰诗中的名句为“扑朔迷离”这一成语作出形象化的解释：_，如果用游山西村中的诗句也来解释一下，那就是：_ “中国有世界上最美的月亮，因为中国有世界上最美的写月亮的诗”，你能说出两句有关月亮的诗吗？ ， 。
5、， 。7、综合性学习(9分)班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与【爱心抒怀】下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(3分) 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体_倒t ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠_灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，b( )击风雨! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。 (2)依次在横线上填人所缺的标点。【爱心奉献】小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2分) 汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。飞
6、人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入 有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为 【爱心寄语】仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分) 示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 四川绵竹地震
7、灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本繁星春水，并在书的扉言写下了一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本钢铁是怎样炼成的，也在扉页写上一段赠言：(2分) 二、浅层次阅读（一）欣赏下列诗歌，完成下列题目（3分）逢入京使 唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。8、这是一首 诗，既有诗人 ，也表现了诗人 。（1分）9、请对“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”作点赏析。（2分）赏析： （二）阅读下列文言文，完成后面题目（9分）金溪民方仲永，
8、世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”10、解释下面加点的词语在文中的意思。（2分）（1）世隶耕（ ） （2）伤仲永（ ）（3）日扳仲永（ ） （4）泯然众人（ ）11、翻译下列文言短句：（2分）自是指物作诗立就： 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 12、下列朗读
9、节奏正确的一项（ ）（1分）A未尝/识书具 B父利/其然也 C余闻之也/久 D不能称前时/之闻13、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（1.5分） 14、造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （0.5分）15、读了本文后，你所受到的教育和启发是什么？ （2分） （三）（4分） 荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”贼相谓曰：“我辈无义之人而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全 (刘义庆世说新语?德行)注：荀巨伯： 东汉桓帝时义士胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴人的蔑称班军：即班师，出征而回得以保全，免受战争的创伤。 16、在下面语句中加上个逗号，将其断开。(1分) 荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡 17、解释加点的字（1分）： 败义以求生（ ） 不忍委之（ ） 18、翻译下面语句(1分) 吾今死矣，子速去! 答：_
