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1、职业生涯规划我的未来不是梦 我的未来不是梦姓 名： 郭子燕 性 别： 女 学 校： 平顶山市卫生学校 班 级： 2011级普通护理专业二班 联系电话： 15137571660 电子邮件： 指导老师： 郝颖 联系方式： 15836909362 引言：英国首相丘吉尔曾经说过：“一个人看不到未来，就把握不了现在。”谁都希望自己能够成功，并愿意为成功付出努力，但是成功仅有主观努力是不够的，关键是自己是否选择了正确的方向。一个人的职业生涯是生命和生活的重要组成部分，选择了一份职业，就是选择了一种社会角色，进而选择了一种生活方式。每一个人都应该是自己人生职业的规划者和耕耘者，为实现自我价值规划好发展蓝图
2、，扬长避短，最终走向成功。我是一名平顶山市卫生学校护理专业一年级的学生，我从小就梦想成为一名白衣天使。参加“规划未来，成就梦想”职业生涯规划比赛，给了我一次绘制未来蓝图的机会。现在，我想自信的说：“握紧手中的画笔，梦想触手可及！”目录引言3一、自我认知6（一）、我的理想61、家庭对我的影响62、个人经历的影响63、我的职业理想7（二）、自我评价及他人评价71、360度评估72、360度评估概况93、自我评价9（三）、工具测评91、职业兴趣的测评102、职业性格测评103、职业锚的测评11（四）、自我认知小结11二、职业认知12（一）、学校环境分析121、学校环境分析122、学校环境对职业能力的
3、提升123、学校环境对职业价值观的影响13（二）、就业环境分析13（三）、职业环境分析131、行业分析132、职业分析143、地域分析15（四）、职业认知小结15三、职业定位16（一）、SWOT分析16（二）、结论16四、计划实施17五、评估调整19（一）、风险预测19（二）、目标管理与修正19 1、目标管理19 2、目标修正19（三）、计划实施评估20结束语21附表：生涯人物访谈22参考文献23一、自我认知（一）、我的理想1、家庭对我的影响我出生在农村家庭，记忆中父母常年在平顶山市打工，我从小跟姥姥共同生活，到了上学的年龄，我跟随父母来到平顶山市。由于他们工作繁忙，七八岁我就开始自己做饭、做
4、家务了。父亲在私人企业做电焊工，劳动强度大，由于常年接触高温、强光，他的脸和眼睛都是红的，每天回家必做的事儿就是点眼药。母亲在小饭店帮忙洗碗、择菜，手经常泡在水里，无论什么季节，手都是干裂的。对于这些，我看在眼里，疼在心里。这样的家庭环境使我从小就比同龄人懂事、独立、坚强，并且养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯，我经常对自己说：长大后，我一定要用自己的努力让他们不再辛劳！2、个人经历的影响（1）、兼职经历从十四岁开始，我就利用寒暑假、双休日等空余时间去做兼职，赚取生活费。从初中到现在，我分别做过服务员、促销员、营业员等工作。以下是我的工作经历：2006年1月（初一），在“九头崖西卖场”做糖类促销
5、员。2008年6-8月（初三），在街边小店做“农夫山泉”促销。2009年1月（高一），在“九头崖双丰店”做双汇促销。2010年6-8月（高二），在“中兴路好利来”蛋糕店做服务员。2011年6-8月（高三），在新华路“曼德夫快餐店”做营业员。这些兼职经历，让我提前体会到了工作的艰辛，磨练了我吃苦耐劳、坚持不懈的意志，锻炼了我的工作执行能力、解释表达能力和人际沟通能力。（2）、学生干部的锻炼从高中起我就开始担任班级团支部书记。2011年9月进入平顶山市卫生学校护理专业学习后，继续担任班级团支部书记兼学习委员。工作中，我踏实肯干、灵活乐观，得到了老师和同学们的肯定。更提高了我的组织协调能力和人际交往
6、能力。2011年被评为校级“优秀团干”、“三好学生”。3、对护理专业的热爱成为白衣天使是我的理想，因为如果那样，我就可以亲自为父亲、母亲抚平创伤，为更多像他们那样因为艰苦劳动而病痛缠身的父母们带去医疗服务，那我的人生该是多么有价值啊！所以，升学时我选择学习护理专业。经过半年多的学习，在对人体奥秘的探索过程中，我越发兴趣浓厚。由于学习刻苦，我取得了优异成绩，来学校学习的第一个学期就荣获了学校“二等奖学金”。本学期我还报名参加了将在5月份举行的“2012年平顶山市中等职业学校护理技能比赛”培训，更让我受益匪浅。3、我的职业理想：综合以上分析，我的职业理想是：到医疗机构从事临床护理工作，成为一名白衣
7、天使。（二）、自我评价及他人评价1、360度评估： 优 点缺 点自我评价1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信；2）善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己；3）善于沟通交流，心理素质好、敢想、敢做；4）肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强；5）知错就改；1）有时会偷懒，有惰性；2）知识面不广；家人评价1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事；2）做事认真、学习用功；3）勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约；1）有时松懈；2）个性倔强；老师评价1）乐观、开朗、积极上进、懂事乖巧；2)有较强的学习、工作、领导能力、适应性强、心理素质好；3)热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手；1）考虑问题有时不全面
8、；亲密朋友评价1)善良、热情、活泼、自信；2)善解人意、懂事、重感情、做事有原则；3)独立、自强、事业心强；4)努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研、吃苦耐劳；1)喜欢跟别人分享快乐，却不分享伤痛；同学评价1)做事认真、乐于助人、关心同学；2)乐观、开朗、活泼、是大家的开心果；3)上进、好学、责任心强；1）过于追求完美，太理想化；其他社会关系评价兼职中同事的评价：1） 自信、有激情、有行动力；聪明、善良、口才好；2）做事可靠、有计划、认真负责、适应能力强、有创新思维；1）世面不广；2）经验不足；2、360度评估概况：优点：个性外向、活泼大方，生活自立、自强、乐观、懂事乖巧；具有团结友爱、勤俭节约、
9、吃苦耐劳、乐于助人的美德；有较强的领导能力、沟通交流能力、创新能力和适应能力；自信、有激情、有行动力，是值得信赖的人。缺点：个性倔强；有时会松懈，有惰性；考虑问题有时不全面；过于追求完美，太理想化；世面不广，知识面不广。3、自我评价：我的个性：直爽、活泼开朗、热情、坚强、自信；我的为人：善良、懂事、重感情、能吃苦耐劳、勤俭节约、乐于助人、尊老爱幼、有很强的责任心；我的能力：具备较强的解释表达能力、人际交往能力、动手操作能力、担任过学生干部，具备了一定的组织协调能力和责任意识；我的爱好：我爱好看书、听歌、看新闻；我的价值观：为实现自己的理想，默默的培养自己，要求自己，发展自己，提高自己各方面的能
10、力；通过自己的努力为家人带来幸福、为他人带来快乐、为社会多做贡献！（三）、工具测评为了测评的信度和效度，我通过一苇网专业的在线测评工具进行了职业兴趣、职业性格、职业价值观、职业锚等测评。其中，职业兴趣测评选项中，包含有关职业能力测评的内容。1、职业兴趣的测评：测评结果显示：我典型的职业兴趣类型：社会型，主要指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业：医护人员；教师、保育员、行政人员；衣食住行服务业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。2、职业性格测评：测评结果显示：我的性格类型：ENFP(外向+直觉+情感+认知)；我的性格特征：活跃、细致、踏实稳重、善解人意，对工
11、作有干劲和满腔热忱。3、职业锚的测评：测评结果显示：主导职业锚类型：职业技能型说明在职业选择时，主要考虑工作是否可以带来自己在专业方面的成功和技能的不断提高。辅助职业锚类型：服务型说明职业选择时，希望工作能够对他人有所帮助，使生活更美好。4、工具测评结果综合显示：我适合到医疗机构从事临床护理工作。（四）、自我认知小结将工具测评分析、自我评价与360度评估相结合做如下总结：我的个性特征：个性外向、踏实稳重、善解人意，生活自立自强、乐观；具有团结友爱、勤俭节约、吃苦耐劳、乐于助人的传统美德；责任心强。我的职业兴趣：临床护理工作。我的职业能力：有扎实的专业基础，具备一定的专业技能；兼职与学生干部工作培养了我的人际交往能力、解释表达能力、组织协调能力。我的职业价值观：用我的专业技能服务他人、贡献社会。二、职业认知（一）、学校环境分析1、学校环境分析：平顶山市卫生学校是一所以培养卫生专业技术人才为主的全日制普通中等职业学校。是国家级重点普通中专、国家中等职业教育首批示范学校、国家首批重点专业（护理）示范学校、国家护理专业技能型紧缺人才培训基地、国家护士资格考试试题开发基地、国家卫生技术资格人机
