幼儿小班端午节活动方案

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1、幼儿小班端午节活动方案幼儿小班端午节活动方案 1活动名称：快乐端午活动目标：1. 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2. 喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片活动过程：1. 谈话导入，引出端午的由来。师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由 来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2. 引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友 们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？挂艾叶菖蒲： 艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西， 可以

2、用来杀虫防病 虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢， 有许多人划船去追赶拯救。 他们争先恐后， 可是却没有能够把屈原就上来， 后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃 粽子：屈原死了之后， 人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉， 就将糯米包在粽叶中， 投到河里喂鱼。佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包， 驱邪之意， 香包里面放了很 多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也 可以带在手腕上，好看极了！五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上， 很好看又有吉祥的意思。3. 学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午

3、节的儿歌五月五。五月五， 是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4. 吃粽子观察粽子的外形和颜色。师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、 想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣 !认识粽叶。 师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪 儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽 子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊 !活动延伸： 请小朋友共同品尝

4、端午食品。幼儿小班端午节活动方案 2xx 20xx 学年度第二学期小班端午节活动计划活动名称：端午节的粽子活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日， 并了解端午节的风俗和来历2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种。3、鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。 活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程：一、引出话题小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天， 我们会吃什么？ （粽子 ） 今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一 说。

5、小结：粽子的形状真有趣 !二、品尝粽子，并讲述1、认识粽叶。粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪 儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。 你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的 粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小朋友小结：原来粽子的品种这么丰富啊 !三、故事欣赏1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完 你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。3、提问。吃粽子是为了纪念谁？ 端午节这一天除了吃粽子，还有哪 些活动啊？四、幼儿制作粽子t ：今天，我们一起来学包粽子

6、好不好？老师交代要求： 请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什 么形状的粽子， 只要里面的米不漏出， 你包的粽子就成功了， 注意了我们可不能 浪费，不要把米弄到地上。 （ 培养幼儿的创新，教师巡回指导 ）五、结束部分相关资源：大约在公元前三四零年的战国时代， 屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。 他 青年时代就有着出色的才干， 踏进楚国朝廷不久， 便受到赏识， 当了 左徒 这一 仅次于宰相的大官。 但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现， 终于被削职流 放出去。他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱 国忧民感情的诗篇。 后来楚国亡了， 屈原心裹有说不出的痛苦，

7、便来到泊罗江边， 抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。传说屈原死后， 楚国百姓哀痛异常， 纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。 渔夫们 划起船只， 在江上来回打捞他的真身。 有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、 鸡蛋等 食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫 的身体了。 人们见后纷纷仿效。 一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里， 说是要 药晕蛟龙水兽， 以免伤害屈大夫。 后来为怕饭团为蛟龙所食， 人们想出用楝树叶 包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以 此来纪念爱国诗人屈原。20xx 年 x 月 x 日小班幼儿小班端午节活动

8、方案 3目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。过程：1、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。2、幼儿游戏：快乐运粽子人数：8对形式：对面接力 准备：各班小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将 粽子放回到队伍前的篮子里， 把小桶传给下一位幼儿， 继续游戏。 在规定时间内 看哪队运的粽子多为优胜。3、亲子游戏：赛龙舟人数：4对形式：单面接力 准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。4、表演：请各班的小宝

9、宝们表演朗读端午节的儿歌。小：五月五，是端阳。 门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。小 “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿 黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。小五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 小班父亲节活动方案活动目标： 1 、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情 感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他 人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3

10、、知道父亲节的由来。 1910年，美国最先提出庆祝 父亲节的倡议，并从 1934年开始，将每 年 6 月的第三个星期日定为 父亲节 。日本从 1950 年左右开始，将 父亲节 正 式定为国民的节日。活动内容：1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照 片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗 脚等。3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会爸爸的手、歌曲我的 好爸爸调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动： 角色反串、小脚踩大脚 、骑

11、大马等。5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱感恩的心，用舞 蹈表达对爸爸的爱。 亲子游戏环节：1、梳头 玩法： 每组请三到四名长发的女孩子和爸爸， 请爸爸为女儿梳头扎 辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长， 双手抱住家长的脖子， 双腿勾住家长的腰。 家长双手不能碰幼儿， 快速跑到对面终点， 速度最快者为胜 利。3、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请 10 名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识 爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内， 老师将鞋子打乱， 游戏开始， 幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子， 并帮爸爸穿好， 先穿好的爸爸站起来示意为 胜

12、利者。4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一 个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。5、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝 宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。6、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。7、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能 发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。新儿歌爸爸好爸爸好 爸爸好 爸爸的力气真不小做得多 说得少 脏活累活他全包了爸爸好 爸爸好 爸爸的肚量真不小 挣得多 花得少 剩菜剩饭他全包了 幼儿小班端午节活动方案 4一、活动目标1、让幼儿了解端午节

13、的文化2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文化进行宣传4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化二、活动准备1、环境准备 与端午节的节日氛围相适应， 可以准备一些有关端午节的诗歌、 图片、故事 以及传说等。2、材料准备彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。3、音乐准备忆端午 儿童歌曲端午节三、活动形式由全园老师、幼儿共同参加，家长配合四、活动过程1、x 月 x 日、 x 日全园老师搜集端午节活动资料， 做端午节的相关环境创设。2、x 月 x 日 老师给幼儿讲关于端午节的故事、传说等，让幼儿了解端午节 以及

14、端午的 文化。布置周末的家庭小任务：1）、让孩子了解屈原2）、让家长配合，给小朋友们带五彩线，以及准备荷包3、x 月 x 日 老师给幼儿讲关于端午节的习俗赛龙舟， 让幼儿理解龙的中华民族的图 腾，老师向幼儿介绍龙的 . 组成，以及富有的意义。组织小朋友们画龙： 小班给龙涂上自己喜欢的颜色 老师事先准备好画好龙框架的图画， 不带有颜色， 发给小朋友， 让小朋友根 据自己的想法涂上颜色中班画出自己想象的龙 在老师讲解之后让小朋友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。大班制作龙的环创 老师带领孩子利用准备好的材料制作一条龙的环创。4、x 月 x 日 老师给幼儿讲关于端午节的习俗吃粽子， 让幼儿了解在端午

15、节食用的特 殊的食品粽子以及粽子的组成。组织小朋友自己做粽子： 1）、小班用橡皮泥或是果泥做粽子 2）、中班用彩纸叠种子，并做以装饰3）、大班用彩纸叠粽子，并在老师的帮助下，把做好的粽子做成风铃， 悬挂在班级五、活动延伸1、让小朋友了解更多的中华传统，以及习俗，将在幼儿园学习到的关于端 午节的文化讲给爸爸妈妈听。2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人， 并祝福他端午节快乐。幼儿小班端午节活动方案 5活动主题：爸爸去哪儿？ xx 邀你来庆端午活动时间：20xx年6月19日活动人员：xx 园全体幼儿父亲活动地点：各班教室活动方案：小班：等待过程放关于父亲节的音乐或视频一、开场（5 ：005:10）有人说，父爱如 山，大爱无言 ; 有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖 幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或 缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸 爸接触交流的机会也是比较少的。 在端午节与父亲节同时