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1、课题：大鱼和小鱼（教案）广州番禺执信中学小学部 刘琼课 时：1课时 教学目标：1、知识与技能：知道大小对比、疏密对比的绘画表现方法，并懂得运用。2、过程与方法：（1）在摸拟动作的活动中加深学生的体验； （2）在观察比较中理解大与小的概念； （3）自由探索以线条为主的绘画表达方法。3、情感、态度、价值观： （1）体会合作创作、评价的快乐； （2）培养环保意识。作业要求：1、基本要求：能用大与小的概念画出鱼形。 2、较高要求：能用色彩的线条画出装饰的鱼形，能剪出或撕出鱼形。 3、个性探究：鱼的形状与动态与众不同，画面构图丰富生动。教学重点：以大、小鱼的造型与画面构成游戏，激发小朋友的表现兴趣。教学
2、难点：（1）怎样画出不同形状、动态的鱼； （2）有耐心地画出鱼的花纹。兴趣点：动画欣赏。模仿与表演鱼的动态。教学设计：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1、准备海底奇兵动画片2、制作有关课件，并配音乐。3、绘制工具：油画棒、纸。4、绘制一张四米的海洋图，并分成六小张。让学生在生活中注意观察几种不同形状、花纹的鱼，准备彩色硬笔为主的作画用具及纸张。师生共同准备学习内容。课堂导入1、创设情境：上课时，播放海底奇兵片断。2、说一说：你刚才看到了几条鱼？并让学生用动作表现。3、出示课题：大鱼和小鱼观看海底奇兵，说出并尝试表演所见到的形象。以动画吸引学生的注意力，以动作表演加深学生的体验。课堂发展
3、课堂发展1、让学生介绍自己所知道的大鱼和小鱼，并用动作表现出来。2、出示课件：欣赏农民画，小组讨论分析形状色彩、花纹。“你喜欢这条鱼吗？为什么？”“与平常见到的鱼有什么不同？”3、出示课件：观察自然界中的各种各样的鱼，分析鱼的结构（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）4、教师示范,在画的同时注意构图（大与小、疏与密的对比）。5、组织美术游戏活动、布置活动要求：分小组作画。把长卷的海洋图分成六张，每小组完成一张，注意构图。同时播放背景音乐。6、把每小组的画合并到黑板上组成一幅美丽的海洋世界。1、学生介绍自己所知道的各种鱼，并用动作表示出来。2、学生欣赏经典的以鱼为题材的作品，并说出生活中的鱼与农民画中的鱼的
4、异同。3、了解鱼的结构。4、学习鱼的画法（大与小、疏与密的对比）。5、每小组学生分工合作完成。注意构图，画出不同形状、动态、颜色的鱼6、每小组派一名代表把本组的画贴到黑板上，展示作品。教学引导符合儿童的学习心理，学习内容具有趣味性、课堂活动具有选择性。反思评价1、组织学生进行相互的欣赏与交流2、引导学生进行评价，并为自己喜欢的鱼画上小泡泡。3、师生一起扮演鱼儿随着音乐在教室里自由地活动。结束课题。1、同学之间相互欣赏作品。2、学生发表自己的看法（重点从鱼的形状、花纹、颜色来评价）3、在教师的引导下做简单的动作。改变评价方式，活动课党气氛。课后延伸每年的六月五日是世界环境日，每们同学在日常生活中应怎样做？进行环保教育，爱护海水保护环境。
