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1、接力跑教学说课稿大河坎中学 熊小红一.教材分析接力跑是高中体育与健康田径教学快速跑中的一内容，是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目。他深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。所以接力跑即可以发展速度素质，协调性和培养快速奔跑能力的有效手段，又可以培养密切合作的集体主义精神。正式比赛的接力跑有4100米、4400米。在群众性的体育活动中，有不同形式的接力跑。二.学情分析本节课教学对象是高二（6）班共五十人，本班的学生整体身体素质较好运动水平也相当，但班级凝
2、聚力不够，团队性不佳。所以在此时期开展田径集体项目教学有利于培养学生间的团队精神，提高班级凝聚力。加之我校即将召开秋季田径运动会，班级接力跑是最受学生喜爱的集体项目，所以学生对于接力跑的学习兴趣比较浓厚，一接力跑作为本节课的内容会有意想不到的收获本节教辅内容以下肢力量练习为主，在课的后半部分。三.教学目标1.认知目标：学生能够说出接力跑中上挑式和下压式两种接棒方法的动作要点。2.技能目标：通过学习使85%以上的学生能正确交接棒技术，75%以上的学生能在接棒区内合理交接棒，提高学生跑的技能，发展学生身体素质。3.情感目标：发展学生敢于战胜自己，挑战自我的精神，发扬团队协作能力，培养团队精神。四.
3、重点和难点重点：下压式传接棒技术和速度的衔接。难点：在接力区内用高速度跑完传接棒技术。五.教学策略本课的教学思想主要采取教师为主导学生为主体启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。1.教法设想：为达到教学目的，充分突出和突破教学的重、难点，本着从教学的时效性和创新性原则出发，主要采用递进教学方法、分层次教学法、讲解示范法等。1.学法指导兴趣是最好的老师，接力赛作为团体项目的要求学生间具有良好的协作能力，参与过程中学生荣誉感比较强，学习过程中学生的参与性较高。通过教师讲解示范，学生自主练习，团队间合作讨论发现问题
4、，解决问题。学生通过观察模仿练习讨论教师指导教学比赛来实现教学目标。六.场地器材接力棒10根，足球场200米跑道七.教学流程（一）.准备部分1.课堂常规（1）.体育委员集合整队，清点人数。（2）.师生问好。（3）.宣布本节课的内容（4）.安排见习生2.绕足球场慢跑两圈。3.徒手操;活动身体各关节柔韧。4.通过慢跑和徒手操，充分时身体的机能调动起来，拉伸身体韧带，活动身体各关节，预防运动员损伤的发生。击掌的方法为后面接力练习打下基础。5.游戏：小火车（培养学生家的团结协作的集体主义精神）(二) .基本部分1.教学内容A.介绍接力跑的分类和场地规则，以及比赛方法、技能学习与实践。B.教师与一学生配
5、合讲解示范两种传接棒的动作方法，重点演示了交接棒的手型，指导学生 集体模仿练习，教师巡回指导发现学生错误动作及时纠正。C.行进间交接棒、接力区介绍。D.跑道上进行接力棒交接练习。2.教学组织按照循序渐进原则安排如下练习：练习1：原地摆臂徒手练习传接棒动作，目的是为了掌握正确的传接棒手型。后面同学做好 传接棒动作并观察前面同学的动作，发现错误动作互相改正。练习2：原地前后击掌掌握接力中传接棒的动作。练习3：原地和上步传接棒动作，学生成6排错开站好，传接棒练习，发展错位接棒的接棒 次序，形成正确的接棒顺序。练习4：请几位同学做这堂课的效果示范，把学生的兴趣推到高潮，同时也带动其他学生更 好地掌握接
6、力跑技术。老师有针对性的讲评和分析，目的是让学生对比自己，引起 注意，改正错误。练习5：在200米的跑道上进行接力比赛，目的要求在规定的区域内完成交接棒，实现教学 难点的突破，激发学生练习的兴趣，提高练习的效果，进一步巩固技术动作。3.教辅内容 游戏“小火车”发展下肢力量。八结束放松部分1.通过移动步加手臂的轻松摆动进行上下肢的放松练习，有老师带领完成。2.对课堂做出小节，表扬优点，提出不足。3.下课，回收器材。九 . 教学效果预计 本节课中，学生练习的积极性较高，自主练习性较好。并能基本实现本节课的教学重、难点。有利于学生学习方法的掌握，团队精神的形成，为树立终身体育观念打好基础。接力跑教案
7、 大河坎中学 熊小红教学目标1. 学生能够说出接力跑中上挑式和下压式两种接棒方法的动作要点。2. 通过学习使85%以上的学生能正确交接棒技术，75%以上的学生能在接棒区内 合理交接棒，提高学生跑的技能，发展学生身体素质。3. 发展学生敢于战胜自己，挑战自我的精神，发扬团队协作能力，培养团队精神。学习重点重点：传接棒技术和速度的衔接。难点：在接力区内用高速度跑完传接棒技术。教学步骤教学内容组织教法和学法运动负荷教师指导学生活动次数时间强度准备部分1.课堂常规（1）.体育委员集合整队，清点人数。（2）.师生问好。（3）.宣布本节课的内容（4）.安排见习生2.绕足球场慢跑两圈。3.徒手操;活动身体各
8、关节柔韧。5.游戏：小火车（培养学生家的团结协作的集体主义精神）8横排站立，前一位同学左手抓住后一位同学的左脚，后一位同学右手扶住前一位同学的右肩，第一位同学双手抓住后一位同学的左脚，在团结协作下向前移动，先到目的地者为胜。1.教师接受体育委员汇报应、实到人数1.向学生问好。2.宣布本节课教学内容。3.教师带领绕足球场慢跑两圈。4.教师纠正徒手操活动各关节的错误动作5.教师讲解游戏做法与规则并组织进行。讲解安全要点避免受伤。1.学生分6列横队站立整队迅速做到“快、静、齐” 2.向老师问好.3.认真听讲，明确本节课内容。4.绕足球场慢跑两圈。5.体育委员带领做徒手操。6.通过慢跑和徒手操，充分时
9、身体的机能调动起来，拉伸身体韧带，活动身体各关节，预防运动员损伤的发生。7.学生认真听游戏规则与要点，按要求安全有效完成避免受伤。148拍12235小中中中基本部分1.介绍接力跑的分类和场地规则，以及比赛方法、技能学习与实践。2.学习上挑式传接棒技术要求：接棒人手臂自然向后伸，手臂与躯干约成4050角，四指并拢虎口掌心向下，传棒人将棒由下向上“挑”送到接棒人手中。3.下压式传接棒技术要求：接棒人手臂自然向后伸，手臂与躯干约成5060四指并拢角虎口掌心向上，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。（重点）4.教师与一学生配合讲解示范两种传接棒的动作方法，重点演示了交接棒的手型，指导学生3.
10、行进间交接棒、接力区介绍。4.跑道上进行接力棒交接练习。1.讲解接力跑运用及实用性。2.讲解示范原地做上挑式下压式传接棒动作。3.结合哨声分组练习。4.教师巡回指导发现学生错误动作及时纠正。5.学生徒手击掌练习。6.提醒同学们传接棒时注意安全不要有意识的打手。 1.认真听讲，积极思考及时发现并解决问题。2.教师与一学生配合讲解示范两种传接棒的动作方法，重点演示了交接棒的手型，指导学生3.分组练习（分6组），一组一棒4.结合哨声，认真练习。5.在跑道上进行练习。11123大结束部分1.集合整队，收回器材2.集体放松，3.小结本课。4.师生再见。1.指导学生进行放松练习。2.总结本课的优点和不足。3.师生再见。4.安排归还器材。1.放松练习。2.自我反思自我评价。3.师生再见。4.归还器材。48拍5小课堂密度：30%40% 强度指数：心 率：
