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1、毕业设计论文题目名称： 中学信息技术课对培养学生个性发展影响的研究学 院： 计算机科学技术 专 业： 计算机科学与技术（师）姓 名： 学 号： 师计05-1-20 指导教师： 二00九 年 六 月 一 日摘 要在教育信息化发展的今天，信息技术教育为学生营造了一个网络化的学习环境，使学生的学习观念发生了重大变化，学生可以进行“自主发现、自主探索”式学习，由过去的被迫学习向主动学习转变，极大地激发了学生学习的兴趣，对培养学生创造性思维的发展和创新精神具有重要的作用。当信息技术与其它学科整合，运用现代教学手段辅助课堂教学时，不仅优化了教学效果，提高了课堂教学容量，减轻学生课业负担，发展学生的智力和创
2、造力，培养学生的动手能力，促进学生个性发展和创新能力的培养，全面提高学生的综合素质。在信息技术课中，学生的个体能力差异往往造成好学生“吃不饱”，差学生“吃不了”的现象。丰富的信息资源是学生开展个别化自主学习的基础，学生可利用网络或多媒体等学习资源进行自主学习。重视对学生的个性发展问题的研究，促进学生的个性发展，是当前新形势下学校德育所面临的一个重要课题。如何在教学中充分发展学生的个性，实施个性化教育，在教学中如何抓住学生对课程的兴趣特点，对培养人材，发展学生个性，个性心理特征指人们在活动中所表现出来的比较稳定的又不同于别人的心理特点，如果在教学中注意最大限度点发挥具有不同个性学生的长处，将会取
3、得一定的教学效果。本文通过信息技术学科教学的实践探索，提出了基于计算机网络教学环境中学信息技术课对培养学生个性发展影响的研究。关键词：信息技术；个性发展；网络教学 Summary Be educating today of information-based development, the information technique education pursued studies to living to construct a network to turn of study environment, make the students study idea take place th
4、e graveness variety, the student can carry onindependence detection, independence investigate type study, from past compelled study to active study change, stir up a student a study biggest of interest, have an important function towards training the development and frontier spirit that the student
5、creates sex thinking.When the information technique and other academicses integrate, making use of the modern teaching means assistance classroom teaching, not only excellent turn the teaching result, raise the classroom teaching capacity, ease a student the lessons burden, develop the students inte
6、lligence and creative power, train a student to begin an ability, promote student character development and creative ability of development, overall raise the students comprehensive character.In the information technique lesson, the students individual ability difference usually results in a good st
7、udenteat not satisfied, bad student the phenomenon ofcant eat.Abundant information resources is the foundation that the student opens an exhibition to turn an independent study separately, the student can make use of the study resourceses, such as network and multimedia.etc. to carry on an independe
8、nt study.Value the research ofwith the character development problem to the student, promote the students character develop, is the current new situation descend a school virtuous teach face of an important topic.How develop the students character well in the teaching, carry out a characteristic edu
9、cation, how hold tight a student the interest in course characteristics in the teaching, to train men, the development students character, character the mental characteristic point people in the activity express of than stabilize of differ from the other peoples mental characteristics again, if noti
10、ce the biggest limit to order to develop strength of have the different character student in the teaching, will obtain certain teaching result.This text investigates through the fulfillment of the information technique academics teaching, putting forward according to the calculator network teaching
11、environment information technique lesson in high school to the research that trains a student character a development influence.Keyword:Information technique;The character develop;Network teaching目 录摘 要2SUMMARY3目 录5第1章 绪 论11.1课题背景及意义11.2 本论文所做的工作2第2章 关于信息素质教育32.1 信息素质教育的概述32.2 信息素质教育的意义3第3章 问题表现的几个方
12、面53.1 80年代“素质教育”53.2 教育研究见物不见人53.4 素质教育要给学生创造机会和条件6第4章 培养学生个性发展的思想及途径74.1 个性发展应注重学生发展的特征74.2 个性发展应注重培养学生的自我学习意识84.3 个性发展应注重培养学生积极参加各种有意义的活动9第5章 构建适合培养学生个性发展的课堂教学115.1新课程下的课堂教学115.2教学模式15第6章 对教师的教学和学生的学习的有效性的探讨分析17结 论20参考文献21第1章 绪 论1.1课题背景及意义随着中学信息技术课的顺利开展，自主、合作、探究的学习方式已成为学生学习获取知识的方式，这就需要我们老师在学习方法上引导
13、学生积极探索，给学生创造一个宽松、自由、奋发向上充分展示自我的平台。让学生学有兴趣，学有个性、学有创造，把老师的教变成循序的“导”，为了提高学生素质、提高学生自学能力、提高学生跟踪新高技术的能力，为了提高信息技术教育的质量采用实践教学方法进行中学信息技术教学，使教学过程具体化、直观化，结合多媒体课件，使教学过程形象、生动，可以进行个别化教学，因人制宜，因材制宜。每个学生都是一个相对独立的个体，每个个体之间有很多个性化的地方，信息素养的形成应该有广阔的个性空间，通过该题目的探讨，掌握培养学生个性的方法，推动学生的个性发展，培养学生走上更宽阔的未来之路。中学信息技术教育是一项基础文化教育和人才素质
14、教育，是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。然而，纵观我国中学信息技术教育，由于这样那样的原因，中学信息技术课堂教学效率低下，或者学生高分低能现象仍然存在，学生缺乏动手实践能力和创造能力。这是由于在学校信息技术课时安排不可能太多的情况下，教师为完成教学任务而赶出来的结果。笔者在教学过程中，对如何提高课堂效率，切实培养学生的技能作了一些探索，发现在信息技术教育中，利用计算机优势，进行实践教学，对提高中学信息技术课堂教学效果，对提高学生的实践操作技能是行之有效的。中小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意
15、识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力，在开发智力、受人以渔的教学过程中实现两个素质教育。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识，更不是片面追求学而致用的职业培训，而是把计算机作为一种工具，来提高中小学生的素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。1.2 本论文所做的工作我在撰写论文之前收集了大量的相关资料，仔细的研究了我所选择的论文中学信息技术课对培养学生个性发展影响的研究，对其有了深刻的认识，确定了该论文方向在理论上和实践上是可行的。充分利用校内图书馆、校阅览室、电子室以及图书馆，搜索并查阅了有关计算机网络安全策略与数据库的书籍和网上有关资料。根据要求大致写出论文的轮廓及提纲，然后再结合毕业论文的内容及相关的知识进行具体的编写。对论文的写作采取先筛选，再进行写作。.在论文撰写及编程实现的过程中得到了黄绍义老师的悉心指导。为了增加论文的内容，以确保论文的完整性。论文的撰写基本上
