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1、 数学备课组述职报告示例【三篇】 【篇一】 本学期七年级数学备课组共有10名教师，我们相互信任、相互帮助、相互学习、相互探讨、相互讨论、相互提高。一学期以来，我们七年级数学备课组在校园、教研处的带着下，全组教师坚持训练、教学理论的学习，专心参与听评课等教研活动，完善和改善教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量作出了一份力。其中本学期，备课组，组织七年级的学生参与校园数学竞赛。 一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。 1、加强备课组的治理，狠抓组风建立。教研处常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。期中、期末对各教师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。共性抓好
2、“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节，专心有效地开展群众备课，仔细做好教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，开掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定资料，定地点。四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，资料详实，格式标准。按校园要求，每次群众备课，做好记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。 二、坚持理论学习，
3、仔细撰写心得体会。 为加强修养，提高素养，我们仔细学习教研教改学问，每月一个主题，并且专心撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。 三、在课余时间常常沟通教学阅历、体会 由于办公室的特点，我们数学备课组的教师常常坐在一齐，除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会准时地在办公室进展沟通。其实备课组的活动不必需都是要统一一个时间坐在一齐争论，任何时间只要大家有想法都能够进展沟通。并在教学中我们坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一堂课让学生都学有所获。
4、全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，必需为提高教学质量而发奋努力。 【篇二】 本学期我们备课组能依据教委教研室的要求和校园教务处工作打算以及教学大纲，深入学习校园先进的办学理念，注意将理念转化为实践，努力创设适合学生进展的数学教学。细化落实各项详细工作目标，以学生为主体，重根底、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了必需的教学成绩。现将本学期工作总结如下： 一、根本状况分析 （1）我组共有7位成员，均为专业教师张齐林、王礼环
5、、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年教师。 （2）本组教师工作量：各位教师都满课时，由于教学任务重，学生底子薄，安排每班每周10课时，并担当社会实践活动的局部课题。 二、主要工作汇报 （一）仔细分析，确定本学期目标 1、标准教学常规，使教学常规标准化。 2、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进展分析，结合要求，确定期末成绩目标。 3、以讨论课为载体，提高教师专业潜力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。 （二）强调教学常规，使教学常规标准化 1、在第一次高二全体教师会议上，提出了对教学常规的详细要求和教学打算： （1）备课 仔细分析班级的学情，深入钻研教材、课标和
6、考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的群众备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随便性安排教学资料，严禁无教案上课。校内每月检查一次备课状况。 （2）上课 重视、加强课堂教学组织治理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和沟通，构建和谐有效的学习环境和营造简洁活泼的学习气氛。加强有效教学的讨论，对比一堂好课的标准，狠抓课堂教学，实行敏捷有效的教学方式，吸引学生专心主动地参加学生中来，制造适合学生高效学习的课堂。 （3）作业 强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课
7、后稳固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理掌握作业量，准时批改和反应作业状况，对学生作业中的错误要求准时订正。校内每月对作业布置和批改善行一次检查，并记录。 2、本学期本组教师教学常规状况： （1）备课 本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料，最少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写标准，都为纸质教案，且都能在群众备课的根底上进展个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。 （2）上课 由几次听课状况看，没有消失无教案上课状况，教师的课前预备比拟充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和制造性。教师能够
8、依据不同的教学资料，依据学生的现有水平，选取相宜他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和专心性。教师上课能表达分层的思想，从敬重学生需要培育学生自信念动身，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们学生根底的确太差，所以有些同学专心性不高，但还能够使绝大多数学生都有时机参加课堂活动，并获得胜利的体验。而且我们备课组于2022年元月17日左右顺当完成教学任务。 （3）作业 由于数学学科的特点，根本上要做到每一天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是细心的设计，精选习题，大多数教师能依据学生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，根本实现每周三次作业，作业都能全批全改。 （4）辅
9、导 备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进展分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对根底较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，培育师生和谐感情，同时选取简洁、根底的题型进展当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进展思索和指导，使这局部学生能有所提高；对中间层学生，注意方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓舞拔尖，使中间层学生向优秀层进展；优秀的学生主要进展数学拓展题辅导，培育制造性思维与敏捷应变潜力，同时关注全面进展，注意心理素养的培育。同时注意调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间相互帮助，相互促进，整体提高。 （5）考试 本学期按教务处的安排，进展了月考、期中考试、单元测试、期末调考
10、等大型考试。其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。备课组还协调统一教学进度，本着调动学生专心性的原则，针对考点和学生的实际状况，细心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的专心性和主动性。 （6）复习 备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，安排到各任课教师，仔细钻研教材及课标，确定复习重点。首先，打算好复习的时间、复习重点、根本复习形式和方法。今年的期末考试比拟靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组透过群众备课，制定好
11、切实可行的复习打算，共性要安排好复习的时间，详细到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点学问点；各班级统一实行复习卷的形式进展复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好“双基”的训练。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意根底。二是突出复习上出新意，以调动学生的专心性，提高复习效率。最终，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。依据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进展分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进展变式训练；引导学生对有代表性的问题进展敏捷变换，培育学生的应变潜力，提高学生的技能技巧。 高二数学
12、备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了校园领导和学生的全都好评和确定。我信任，高二数学备课组全组教师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，制造更辉煌的数学成绩。 【篇三】 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期又完毕了。在这个学期中，我们年级数学组的五位教师都能兢兢业业、踏踏实实，根据校园教研的工作打算开展工作。现将我们一学期的述职如下： 一、抓好群众备课，做到心中有数。 开学前期，我们组在仔细学习一些理论的根底上，围绕八年级数学教学资料进展了仔细的争论。从沟通预备稿、到群众商讨备课到平常的快餐式备课，教师们对全册教材的地位，每个单元
13、的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材、用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。 二、爱岗敬业、教书育人。 我们组的教师按校园提出的备课标准仔细备课，努力上好每一节课，课后，仔细反思小结，仔细批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。 三、团结协作，资源共享。 我们组是个团结的组。我们几位教师常常在平常沟通自己的教学阅历。整个小组团结协作，既汲取了外界的训练信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自
14、己的教学水平。 四、仔细开展教研活动，专心撰写论文。 本学期我们组每位教师都被安排一堂公开课，组内的教师都能按时听课，仔细做好听课笔记。这期间，整个团队的各位教师能专心参加、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平常我们也专心参与校、市教研活动，并把自己的想法准时在组内沟通。 五、需改善的方面。 1、由于对于教材的解读潜力还不够，对学生的学情预备不充分等，导致本备课组的群众备课构成的教学案还有许多缺乏之处，在以后的工作中有待加强和提高。 2、我们每位教师的听课及评课的根本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的把握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读训练刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。 转变现状需要每一位教师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思索，鞭策自己不断进步，这也是我们训练工寻找的目标。 总之，我们全组教师将在教务处的带着下，不断努力，不断追求，奋勉向上，使我们的备课组工作更上一层楼。
