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1、第三节 超声与次声教学目标从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。教学重点和难点重点：超声和次声的概念，知道超声的应用。难点：声呐定位问题。教学准备：教师：音像资料，图片或光盘，电脑及多媒体的设备。教学设计:进行新课1.超声与次声2.学生阅读p47第一段，回答什么是超声、次声。超声的应用1.引入竞赛挑战方式，探究超声的应用。宣布挑战的规则和赛题。2.教师注重营造宽松、和谐的学习气氛。3.宣布进行分类。待学生分类完，然后启发学生问：以上分类是不是唯一的？还有没有更科学的分类？4.关于声呐，教师应引导学生重点探究定位的原理。次声的危害1.
2、让学生阅读教材P47-48中有关“次声”一栏中的内容，回答次声的危害性。师生共同进行评估。2.让学生了解自然界中的一些发声频率。人和动物的听觉范围。巩固和小结1.回顾本节所学知识及学习本节知识的方法。2.师生一起完成课堂练习。布置作业完成课本p50面1、2、3并和同学之间讨论完成请提？问学生讨论声呐定位原理：S=vt/2。教学反思 本节内容是常识性的，教学设计中注重了激发学生对知识的渴望，对新技术应用的兴趣。如引入新课时利用蚊子声音和蝴蝶震动声音的对比，就是此目的。教学设计中注重鼓励学生多方查找有关超声及其应用，次声及其危害等方面的资料，并进行分类。该设计中应用多媒体等方面的软件资料，效果不错，建议现在的教师一定要学会现代化的教学手段。究，重探索，重实效的原则，在总结上
