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1、做一名出色的舵手 监利县实验中学校长秦国祥的强校之策2005年3月，一个春寒料峭的夜，喧闹了一天的实中校园恢复了宁静。教室里激越的讲授，朗朗的书声随着孩子们的归去也风一样远逝了。空落的操场上，一树树松柏在月光下拉长身影，利剑一般刻下了深重的痕迹。柏丛中，一个身影悄然伫立，凝望着教学楼前洒满银光的雕塑，久久无语。没有热烈的欢迎仪式，也没有就职前的繁文褥节，就这么来了，静悄悄地走进实中。任命状的下达，简明而直截，小小的会议室中，七八个领导班子成员，几句简短的介绍，于是，走马上任了。在税费改革的大潮中，你要做一名出色的舵手，将实验中学这艘在风雨中漂游的巨轮稳定下来；在素质教育的大旗下，你应充分发挥搞
2、教育科研的优势，把这艘巨轮领入品牌教育的行列，愿你不负人民的重托。张局的话在耳畔回荡。为了心中的梦想，为了庄重的承诺，他毅然决然了走进了实中，他要安抚民心，稳定大局，使这所颇具民怨，债务沉重的学校走出困境，跨入优质教育的快车道。面对沉重的债务负担，面对新旧交替时涌动的暗潮，面对班子成员疑虑的目光，他没有丝毫畏怯，他想起了自己信奉的那句话：惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，奉而不骄，咸而不猛，真君子也。做一名出色的舵手，圆一个庄重的承诺。遥望空际那冲破层云，高悬天幕的明月，他不由轻声吟咏起费岛的小诗：十年磨一剑，霜刃未曾试，今日把试君对了，最后一句应是教坛决雄雌。无为而治，用人文管理构建和谐校园整整
3、二天，他把自己安置在办公室里。是的，新官上任三把火，他应振奋士气，拿一点让人信服的东西让教师们看看。但是，在前任校长因事离职，学校暗流涌动的特别情况下，何种举措方是治校强校之灵丹呢？他不能轻下决定，使原本凋蔽的实中再蒙尘垢。他找来了管线的班子成员，找来了熟识的教师旧友，他要通过调研找准病痛的症结。一条条问题呈现于案头。频繁的会议安排，无限迟延的会议时间，繁杂而无效的会议内容；过于泛滥的招待就餐，不合实情的校园建设这昭示着人心的向背啊。几经思考，与班子成员反复斟酌后，他定了实中发展的第一套方案休养生息、无为而治，谋求稳定大局。第一次全体教师大会上，他分析形势，展望未来，提出了减少会议，紧缩开支，
4、全力支持教学工作的新思路。俗话说：村看村，户看户，群众看的是干部。作为校长，你的学识素养是否渊博，你的人格魅力是否高尚，你的教育思想是否超前，你的工作热情是否饱满，群众都看在眼里，记在心头。为了能得到教职员工的理解与支持，使他们看到奔头，鼓足劲头，他一方面整顿财务，还教师们一个明白，一方面深入办公室，深入教职员工家庭。他要用真诚与信念去营造一道不灭的风景。星期一的早晨，他早早地来到学校，和礼仪生一道迎接师生们进校。他目注着他们精神昂扬的走进校园，微笑着目送他们融入教学楼的楼道。中考临近的日子，三年级的全体师生开始夜以继日全力备战，他们太辛苦了。他决定从精神上给他们以支持，他和管线的班子成员一道
5、驻留于备课组，为他们参谋献策。晚自习开始后，下午课与晚辅导的空档太短，回家就餐太匆忙，他当即决定并办工作餐，并亲临伙房，了解食膳安排四月的监利大地，雨水连绵。一个清晨，由于地势低陷，加上下水管道排水不畅，实验中学的操场与路面一片汪洋。主体教学楼前的积水超过了50公分。孩子们上学受阻了，聚在校门四周，不知所向。面对积水他没有犹豫，决定照常开课。他号召全体师生不怕苦、不怕脏，涉水进班。他脱下鞋袜，绾起裤筒，背负起了一个小巧的女生跨入了齐膝的积水中。他往返的身影感召着师生们，他们纷纷加入了接送学生进校的行列八点过十分，第一节课上课铃声响起的时候，教室里响起了朗朗的书声。伫足于阶前的他长长地舒了口气，
6、他发现操场上仍白茫茫的一片，积水没有丝毫减退的模样。名师路上，学校的水电工老邵与清洁工老刘推着两辆人力三轮正向校门走去，他们的裤筒湿淋淋的一片愕然中，他的眼眶湿润了。他用真情感动了全体师生，师生们的举动也深深地地打动了他的心。吃喝玩乐之风悄然退去了，繁褥的会风烟云般散去了，一切建设活动也停下来了，教师们把精力倾注到日常的教育教学中了，涌动的暗流平息了，实验中学步入了良性轨道。这一年中考也开创了实中崭新的面貌，参考学生560人，录取重点中学59人，录取率竞达到了10.5%，社会上一片赞誉。老师们的劲头也更足了，实中校园里勃发出盎然生机。慰籍中的他真正了解了老庄哲学的含义无为即有为。作为一任校长，
7、必为民心所向方可胜出这一年暑假，翔宇集团着陆监利，在荆楚大地上礼聘教师。他们向实中教师发出了邀请函，其董事长与一名教师三次恳谈，并开出了丰厚的待遇，也没动摇该教师驻守实中的心。那位青年教师说：跟着秦校长，我有一种安全感，有一种身为实中主人的感觉。人活着就为了一个义，对于秦校长，我不能弃之而去革弊立新，本着“人民满意”规范办学行为休养生息，稳定大局。这一步走对了，他很欣慰。他用真情赢得了民心，换来了全体教师的齐心协力。但他要的是让实验中学立足监利，冲出荆楚，享誉神州，实现这一目标还有着漫长的距离，前进道路上定然布满了坎坷与荆棘。反思实中发展的历程，违规操作，忽视学生情感因素的前车之鉴让他悚然。只
8、有革除弊制，创新观念，实中的未来才能永居领跑线的位置。他开始组织班子成员学习“三个代表”，从构建和谐校园、和谐社会的需要出发，帮助班子成员剖析教育“三乱”的严重危害。通过学习，使大家认识到了“三乱”现象虽然暴露在少数人身上，根本却在领导身上；“三乱”现象使学生两极分化，心身严重受创，使教师道德滑坡，拜金主义泛滥，使干部滋生腐败，滑进个人主义的泥潭，使学校重复建设，债务包袱日趋沉重，使教育畸型发展，无序竞争愈演愈烈他结合“保先教育”和师德教育，确定了“守住一条底线，强化两个意识，落实三项措施，完善四种制度的治三乱方案”。他要求全校教职员工尤其是党员、干部认清教育发展形势，找出自身问题，理顺工作思
9、路，依法执教，廉洁从教。他引导教职工从最浅近的道理“校兴我荣，校衰我耻”、“皮之不存，毛将焉附”出发，思考自己的职责，唤起他们的责任意识和忧患意识。他还成立了治“三乱”专班，构建了全校监督网络，设置了举报箱，举报电话，并通过收费公示制、收费稽查制、责任追究制、群众评议制，把正面宣传教育、典型引路与查处“三乱”有机地结合在一起，收到了良好的效果。思想问题解决了，但实验中学的强校之路又在何方呢？秉承实中传统精髓，集合最新教育理论，他和班子成员确立了实中发展的远景目标：扬特色风格，办名牌学校，创一流效益。他要通过规划化建设、科学化管理、秩序化教学，实践课改理念，整合校本资源，打造教育品牌，使实验中学
10、成为陶情冶性的花园，个人成长的学园，精神文明的家园，个性发展的乐园。他制定了实中人的九大追求：明确的办学理念，精良的师资队伍，完备的硬件设施，严谨的教学管理，全面的育人观念，厚重的校园文化，扎实的德育熏陶，活跃的教研教改，显著的成效。提出了用幸福的理念培养人，用超凡的魅力感染人，用艺术的手段启发人，用包容的心灵体悟人，用完善的管理约束人的五大育人准则，他要求教师们在平常的教学中用足用透这五点，真正实践“一刻也不放松， 一个也不放弃”的计划。他力排众议，实施了不搞外交，不搞基建，把一切资金用于改善教学设施，提高教工待遇的方案。为了真正落实素质教育，使学生的综合素质得到有效提升，他提出了活动育人的
11、理念。他许可了奥星体育俱乐部的进驻，与之联手发掘体育人才，培养学生的运动兴趣。他为学生增设了乒乓球活动场地，棋艺室，修缮篮球场，改进了足球场，二年一次的“希望之声”艺术也形成了定案。文学社团活动，征文演讲比赛，德育知识讲座频频亮相校园，并取得了显著成效。他真正做到了高举素质教育大旗，全面提高学生素质不走样。为了激发教师们的工作活力，他还改革教师聘任制，探索出了一条新的路子。他根据教师们的学年综合考评，在初三年级组织班主任竞聘，他把班级组阁的权力发放给班主任，为各班的自我管理构建了一个开放的平台，促进了团结协作精神的形成。对于落聘者，他关爱有加，与他们共同分析原因，重新调整岗位。一个青年教师因精
12、神受创，郁郁寡欢，思想情绪波及工作热情，落聘了，他整天闭门不出，拒绝新的岗位。秦校长得知这一情况后，与管年级的同志一道两次登门开导，终以真诚之心终于开启了其思想的顽结。在教育教学上，他主动请缨，为事假教师挑起教学任务，还创新了“区分层次，因材施教”的方法。他要求毕业年级的各班将学生划分为优等生、临界生、跛腿生三个类别，动态的进行考评。他提出了“狠抓临界生，促两头发展”的思路，要求各科任教师跟踪管理包干到人，各个击破，全面提高。众多临界生就是在他的要求和师长的关怀下最终跻身优等生行列的。内拓外引，不遗余力培养精英教师队伍教育要发展，教研是灵魂，教师是脊梁。而一支业务精良，爱岗敬业，能力超群的精英
13、教师队伍的形成又取决于领导者的人才培养意识。为了让所有教师心存梦想，立足岗位，追求永远，他启动了名师工程，并定下了外部引进，内部挖潜的师资建设策略。公安梅园中学，荆楚大地上教育的奇葩，其中考在荆州市连年夺魁；浙江洋思中学，一所崛起的街道中学，其办学理念在全国近乎神话。解密他们的思想，定能使实中的发展突破瓶颈。2006年春，他两次组队前往探秘。梅园的迎考策略，洋思的教育理念刺激着教师们的视听神经，也唤起了他们创新教育教学方法的欲望。取经归来后，集体备课，合作教研的浪潮率先在三年级组铺开，继而漫及基础年级。往日沉闷的教研气氛被打破，取而代之的是一派热烈的景象。开阔教师视野，更新教育观念，使他尝到了
14、甜蜜，他更投入了。他觉得把资金投入教师的培训，永远是值的，他不心疼。其后的时间里，他安排了所有教师的新课标培训学习，派教师外出学习观摩100余人次。2007年春，著名教育专家余映潮老师的课堂教学艺术研讨会在荆州举行。监利教研室组织全县的骨干教师包车前往，实验中学却是单独出行，派出教师达到了26人。兄弟学校的教师们惊异之余，无不羡慕不己，羡慕实中教师遇到了一个开明、前卫的校长。孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。提高课堂教学能力，提升育人水平，仅以“拿来主义”的方式去学习他人的经验是绝对不够的。正确的面对校情，切实的开展教研，才是促进青年教师成长的良方。为此，他与教学班子成员筹划，确定了每期一次
15、大型课堂教学艺术活动的方案。他亲自担任评委，参与学情研究，并把自己的想法写成了数学课堂上若干问题的思考等一系列指导性文章。何相成、陈曼子、李爱华一批教学特色鲜明的教师开始脱颖而出，实中有了自己的名师，但是一花独放不是春，万紫千红春满园。为了促进“人人争当名师”氛围的形成，开始强化目标追求。实中群英榜的亮相，名师风采的登台，首席教师的评定，一波接一波地催生着教师们开展教学科研，进行业务竞赛的意识。趁此势头，他又鼓动各学科组、各教师承接各类课题研究，形成协同作战的教研态势。他组建了实中网站，改版了实中教研，开辟了实中讲坛，全方位地为教师们构建研究平台。教师们的比教获奖、论文发表、课题总结初具规模，
16、实中校园呈现出了百花争妍的格局。品味甘甜，他无悔人生选择辛勤的付出，赢来了硕果满枝。从2005年至2007年，实验中学的中考成绩一路飚升，重点中学录取人数由59人、157人至173人，录取比率从10.5%、16.5% 到17.8%，中考实绩在全县独领风骚；孩子们的国家级竞赛成绩由2005年的63人，2006年的78人递增至2007年的89人，竞赛之花一枝独秀；全省的科技创新大赛获奖人数也从2005年的29人、2006年的32人一跃升至2007年的66人，创新大赛硕果累累；文学少年的佳构妙章更如红日初升在全国省市报刊杂志频露头角。取得成绩的同时，荣誉也扑面而来。实验中学连续三年被授予县、市教育教学先进单位，竞赛优胜单位，市教育科研先进单位，市素质教育先进单位。并被确认为省电化教学试点学校、省素质教育实验学校。荣誉的取得荣耀了实中人，也鼓舞着实中
