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1、班主任期中工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的班主任期中工作总结，欢迎大家共享。 班主任期中工作总结1本学期是中学进步的一年，作为一名班主任，我们验证了中学升市一级的状况，并带领学生主动投入了升市一级的工作中，下面我对我这个学期的工作做一个总结：1、常规工作方面：我们班在平常的卫生、早读、迟到问题都抓比较严。所以在卫生方面我班的表现始终都是在级里做得比较好的。但是在迟到问题方面，总是有几个同学常常迟到，影响整个班的文明班评比！这些老大难问题是
2、须要我在下个学期所要留意的。2、这个学期，我在班里进行了大量的心理教化，上了几节心理教化课。例如：高二（3）班形象大赛加强了学生对真善美的评价，我看人生价值来树立学生在人生道路上的选择，并且我还请了刚毕业的高三学生来给他们做高二学习的预备，帮助学生能更好的度过高二的学习生活，提早有打算而有安排的学习！3、在班级建设上，我重视对班干部的培育和严格要求，使班干部首先严格要求自己，在其他同学中树立模范和带头作用！并且我在这个学期中给同学提出了明确的目标：高二要以学习为主，争取把学习弄上去，缩小与重点班的差距。我重视整个班的学习气氛，要求学生做好平常的上课、自习、早读工作，凡事从小事抓起，这样才会一点
3、一滴的积累。4、环境建设和法制建设方面，我们级特地组织了一次辩论大赛：转基因食品的利与弊。通过这个辩论大赛，学生从细胞分子水平学了解科学的发展，同时也相识了转基因对自然所产生的一些弊端，这是一场特别胜利的辩论赛。在法制教化方面，我们班组织了一个主题班会：我看明星通过学生以每个小组为单位，做成演示稿件，来提出自己对演艺界一些能作为榜样的明星，以及一些不好的明星的例子，许多同学通过指出象谢霆逢的顶包案，苏永康的吸毒案、刘小庆的偷税案，叫学生对此进行评价，学生不但辨别不要盲目崇拜，从中又进行了法制教化。5、在差生的帮教方面，我特别重视差生的心理发展，并不断做他们的思想工作，我们班有好几对早恋的学生，
4、我把他们叫过来，和他们谈这个问题，希望他们不要提早摘这个青涩的苹果，希望能留到他们成熟后那才会又大又甜！6、这个学期，我校进行了很多大型的活动，我们班都能主动的投入到这些活动当中，例如校运会，我把它当做一次能提高班级凝合力的机会，所以我们班报名很踊跃，并做拉拉队的同学能相互帮助，经过这次校运会为我们一般班的同学提高了许多信念。另外在上等级评估过程，市一级的揭牌仪式中，全班同学从没有这么齐心的打算工作，真的体现了学生对母校的酷爱。班主任期中工作总结2时间飞逝，转瞬间半个学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人就以这半学期的工作小结如下：本学期我担当三(1)班的教化教
5、学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参与工作，能够担当班主任工作，实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。因为实在没有阅历，不知道怎么去管理班集体。只能靠自己渐渐去摸索。小学班主任面对8-10岁的孩子，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。这是我常常思索的问题。想到了以下几点：一、亲近学生，探讨学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，和他们做挚友。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的
6、途径是通过平常的视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主
7、任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。他们应当是自己能管理好自己并且能帮助班主任管理其他同学。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋，上课不遵守纪律会干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生和小学生日常行为规范要求的常规。还有自己班级的班级公约。三、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝合力和动力。然后，要引导每一个学生拟
8、定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步
9、。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价：以“优秀星”，“及格星”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化
10、效果更明显。诚然，班主任要教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，肯定能够干得特别精彩，做一名合格的班主任。班主任期中工作总结3从教十几年来，我深知班主任工作的艰难、繁琐和不易。今年接着担当班主任，感觉到有压力就有动力，回顾这近三个月的点点滴滴，有汗水，有收获。一、关爱学生，做学生的良师益友班主任，每天与学生打交道，人与人的交往是否胜利，就看能不能交心。所以，我比较重视与学生保持较融洽的关系。常常利用闲暇时间找学生谈心，了解他们的思想动态，有的放矢的做好学生的思想工作，共享他们的喜怒
11、哀乐。并且开展多种多样的活动来充溢学生的生活，让他们感受到集体生活的暖和、好玩，关爱学生，做学生的良师益友，就能获得学生的敬重和信任，为今后工作的开展打下了坚实的基础。二、从实际动身，制定出一套较为完整且简单操作的班规。“没有规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整且简单操作的班规，有了目标，有了肯定之规才能有一个良好的班集体。开学之初就和学生一起规定了班规。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律约束，就要接受同学们和老师的指责和教化。班规要制定好，更要落实好，这样才能为
12、建设良好的班集体打下坚实的基础。我主要从卫生、保洁、课前打算、两操、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、教室值日等方面对学生进行要求，并依据他们的表现进行奖惩。在班规实施过程中严格遵循“奖惩有据，奖罚分明，人人同等”的原则，的确达到了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做贡献的主动性和主动性。三、拟定集体与个人的远、近期目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作
13、为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生，做好课前打算等；中期目标，如成为学习先进班集体、期中考试级部第一名等；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生，考入志向的学校。另外，在每次考试前，我让每个学生制定出切合自己实际的考试目标和复习安排，时时提示学生为自己的目标而努力。为了造浓竞争的学习氛围，我还在学生中开展考试反思活动，这些活动的开展收到了预期的效果，在第一次月考和期中考试中班级平均分都较志向（第一）。四、培育正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要以正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行
14、为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。五、培育学生良好的习惯班主任在七年级阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务要完成，班主任必需下决心，动真格，实行各种方法。我的详细做法是：（1）抓课前打算：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要。预备铃一响，我就到教室去，督促他们做好课前打算，
15、然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。班委会建立后，课前打算专人负责，班主任随机督查，现在基本已形成习惯。（2）抓卫生保洁：针对教室保持得不够干净，学生们有乱扔乱抛现象，我号召他们不乱扔废弃物，并带头捡班上的垃圾，还给每一个同学划分出一块块的包干区，这样就消退了卫生死角。久而久之，学生就养成了习惯，现在无论什么时候走进教室，教室里应当是较整齐、干净的。六、建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。为此我做了以下几点：1、通过培育与外班学生的竞争意识，形成学生的集体主义精神。2、互助合作小组：在小组之间开展学习
16、竞赛活动，对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表扬。七、亲密任课老师和家庭的关系，共同教化学生在教化、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠老师集体的共同努力。所以，我常常向任课老师了解本班学生的思想品德、学习看法、生活纪律等方面的状况，听取他们对班级管理及工作方面的看法，争取他们的支持，同心同德搞好班级管理工作。一个人的成长过程，会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响，各个方面的作用都是不行低估的，所以我还常常电话与家长联系，多与他们沟通，亲密关注学生的动态，以达到共同教化的目的。以上是我对班级前半期工作的回顾和总结。班主任期中工作总结4这半学期来，作为一名新老
