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1、小学人音版四年级上册音乐小小少年精品教案教学目标：1、能用饱满的气息，明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。3、通过学唱歌曲小小少年使学生关注自己的内心世界，通过唱歌、表演、朗诵种艺术方式来倾诉、派遣成长中的烦恼。教学重难点：1、唱好二声部，理解歌词含义，做到以情带声。2、学习附点八分音符，唱好大跳音程、弱起节奏。教学准备：歌曲、多媒体、节奏卡、美术作品、课题教学过程：一、 激情导入：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天老师给你们带来一首电影里的插曲，让我们来听一听，这首歌曲你熟悉吗？二、介绍影片与演唱者这首歌曲的名字叫小小少年，是德国故事影片英俊少年中的插曲
2、，这部影片主要描写了小主人公海因切从小失去了母亲，与父亲卡尔相依为命，他在生活中遇到了重重困难，他的勇敢与善良克服了各种困难，海因切甜美的歌声在五光十色的游乐场上空回荡-4、你们想不想认识一下当年扮演海因的小演员？请看5、现在的海因切会是什么样子呢？请看三、听赏歌曲1、 刚才我们欣赏的歌曲是用英文唱的，今天老师还给你们带来了中文版的小小少年，让我们一起来听一听，歌曲里唱了什么内容？仔细听，看谁听得既清楚又认真。 朗读歌词，当他遇到烦恼他是怎样解决的？2、 这首歌曲是几拍子的？ （这首歌曲还是弱拍起的，在演唱的时候一定要注意弱起小节）二、 学唱歌曲2、这首歌曲里出现最多的是什么节奏型？讲解附点八
3、分音符（老师教你们一个简单的方法，很快就会掌握这个附点八分音符）3、这首歌曲出现了几次这样的节奏？看着大屏幕自己赶快找一找，边听音乐边找，在出现附点八分音符的地方用自己的方式告诉老师。和老师一起再来感受一下附点八分音符，在出现附点八分音符的地方击掌一次，看谁做得准确，能跟上节奏。既然出现了这么多次附点八分音符，你们可一定要唱准确奥！4、用LU跟着伴奏模唱旋律5、你能连起来唱唱试试吗？一定要注意歌曲是弱拍起的。6、带着明亮的声音再来把第一段唱一唱。6、学生自学第二段歌词，跟琴一起演唱。这首歌曲还有第二段歌词呢，老师感觉你们自己就可以把它学会，跟着老师的琴自己演唱，没问题吧？你发现了没有，这首歌曲后半部分还有二声部呢，加上低声部歌曲更加丰满了。让我们把高潮部分的二声部来唱一唱。8、完整演唱歌曲 .让我们用优美明亮的声音和海因切一起来演唱歌曲。六、情感共鸣1、小小少年的烦恼感增加了，但他通过唱歌的 方式倾诉了自己的烦恼，如果你有了烦恼，你会用什么方式来倾诉和派遣呢？2、你们想知道老师有了烦恼会用什么方式派遣吗？3、让我们抛掉烦恼，像海因切一样唱起来、跳起来吧。 三、 结束语：通过今天的学习，我们知道演唱、朗诵、舞蹈、画画等艺术方式是倾诉烦恼的好方法，每个人在生活中总会遇到烦恼，只要我们用积极的方式去倾诉烦恼，排遣烦恼，你会发现天还是那么蓝，生活还是那么美好。
