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1、小熊住山洞教学设计教材说明这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家这样做是对的，值得敬佩、称赞。教学目标1、通过观察大树在四季中的变化，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。 2、领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1、通过观察大树在四季中的变化，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。2、有感情地朗读课文。教学难点懂得要爱护树木、保护环境。教学时间 1课时教学准
2、备 小熊的图片，课件教学过程：一、 创设情景、引出课题1、（出示动画片熊出没的图片）请同学们仔细看看，图上画的是谁呢？2、图中的光头强喜欢干什么呢？我们住在山洞里的熊大和熊二他们和光头强之间发生了什么事情呢？（总结：我们要爱护树木）3、（出示小熊图片）今天有一只可爱的小熊来到我们的班里，我先向大家介绍它。 (出示小熊的家山洞图片)它家住在哪里？（齐读课题：小熊住山洞），接下来，让我们一起来看看故事讲了什么内容吧！二、 解读课文1、认真听老师读故事提出要求：（1） 给课文标出自然段（2） 勾出小熊说的话2、刚才听老师读了课文，你们知道小熊一家住在哪里吗？熊爸爸想做什么？你从哪个自然段找到的答案？
3、（小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍树盖一座新房子，从第一自然段找到的）3、小熊一家后来住到房子了吗？它们住在哪儿？你们是从课文哪一段知道的？（没有，还是住在山洞里，从第6自然段找到的）4、 为什么小熊没能够住进新房子呢？让我们一起来看一看！（1） 女生齐读第2自然段，男生说一说小熊说了什么话？（春天 树上有绿油油的叶子 没有砍树 ）（2） 男生齐读第3自然段，女生说一说小熊说了什么话？（夏天 树上开满了花 没有砍树）“舍不得”是什么意思？你有过这种心情吗？（学生联系自己的生活经验畅所欲言。）（3） 全班同学一起齐读第4、5自然段，指名说一说小熊说了什么话？ “不忍心”是什么意思？（跟舍不得意思相
4、近）（4）小熊为什么舍不得砍树？春天，他们走进森林，树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。（“舍不得”要轻轻地读，还要读出景色之美。）用同样的方法，读读下面的三句话：夏天，他们走进森林，树上开满了花儿，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林，树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林，树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。5、 学习了2-5自然段，我们知道小熊没有住进新房子，那你们觉得它高兴吗？为什么？（高兴，因为它保护了树木，留下了四季的美景）6、 那故事的最后是怎样的呢，大家一起来读读第6自然段。（1）这段中有一个新词语“感激”，你知道“感激”这个词语是什么意思吗？（2）动物们是怎么感激小熊一家的？（3）变一变，说一说：假如现在你就是这些动物中的一员，那么，你在送花时，会对小熊一家说什么呢？三、延伸拓展1、我们应该怎样热爱大自然、保护大自然呢？2、你想对破坏森林和树木的人说些什么？四、课后作业选一个你最喜欢的季节，画一幅美丽的森林图画。
