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1、苏教版二年级上册第五单元识字5教学设计三亚市第九小学 潘立珍教学目标：1、借助拼音认识10个生字，二类字3个“蟒、猬、绳”，一类字7个“寒、流、梅、翠、蛇、刺、滑”，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2、认识本课两个新偏旁“羽字头”“虫字头”。能按笔顺正确书写 “翠”、“蛇”两个生字。3、让学生熟读抄写本文中和冬天事物有关的词语，增加词汇量的积累。4、能正确地朗读韵文，初步了解冬天的一些特征，感受冬天的生活情趣。重点难点：正确朗读韵文，初步了解冬天的一些特征。能按笔顺正确书写“翠”字。教学流程：一、看图激趣导入1、师：金秋时节，金风送爽、秋色宜人。再过一段时间，天气渐渐冷了，我们就迎来冬天
2、。(出示冬天的课件插图)冬天给你留下印象最深的是什么？（学生交流。）2、冬天天气虽然寒冷，但是却有独特的风景，给我们带来不一样的快乐。这节课我们就一起来学习一篇和冬天有关的课文识字5。 （板书课题，全班齐读）二、检查预习1、（课件出示全文四行韵文词串）检查学生预习课文情况。你在预习时觉得文中哪些字的读音需要提醒大家的？（学生汇报：平翘舌音、前后鼻音、轻声音节的字词）2、学生带读、老师范读、全班齐读。3、去掉音节再读读。三、学习韵文，随文识字过渡语：现在，就让我们一起去了解冬天吧！(一)学习第一行词语（课件出示）：寒流、大雪、北风1、指读。（师评）2、学习这一行词语中出现的生字“寒、流”。读准字
3、音，认清字形，口头扩词。这行词语中，有不理解的词吗？ 3、什么是寒流呢？（冬天的时候，气温会突然下降，让人感到特别冷。那是因为北方来了强冷空气。这强冷空气就叫“寒流”。）4、寒流来了，天上就下起了大雪。这雪有多大呢？（出示课件）5、寒流从北方呼啸而来，刮起的风我们叫“北风”。6、整体感知：寒流、大雪、北风都是冬天特有的气候特点。谁来读？读的时候你的脑海里出现什么画面？（知道朗读，齐读）7、巩固练习：你能把这行词串背出来吗？（师生评价）8、说话训练：你能用这些词语说一句话吗？（二）、学习第二行词语：蜡梅、翠竹、苍松1、在寒冷的冬天，许多花草都枯黄调谢了，可是，也有一些勇敢坚强的植物却不怕寒冷，依
4、然挺立在风雪之中。从课文中找找看它们是谁？（出示课件）2、看图认识冬天的植物：蜡梅、翠竹、苍松 3、学习这一行词语中出现的生字“梅、翠”。读准字音，认清字形，口头扩词。师：同学们，把它们的名字美美地读出来，好吗？、 请小朋友们观察蜡梅，说特点。（对！这种花的花瓣是黄色的，而且摸上去滑滑的，有点像“蜂蜡”，所以蜡梅的蜡是虫字旁。）b、 我们再来看看“翠竹”。观察它的颜色，是绿色的， “翠”就是绿色的意思。（重点讲解翠的意思）C、 松树是树中的老爷爷，到了冬天颜色就变成深绿色的了，我们叫它苍松。3、 冬天，许多花儿都凋谢了，许多树的叶子也落光了，可是，蜡梅、翠竹、苍松却迎着寒冷的北风站得更直了。
5、这时候，你们想对它们说什么呢？（指名说，坚强，勇敢）4、 对！就是因为它们不怕寒冷，坚强勇敢，所以人们称它们为“岁寒三友”，相信大家都很佩服它们，你能把它们读好吗？5、指导读好这行词语。男女生比赛背诵。（三）学习第三行词语：蟒蛇、蚂蚁、刺猬 1、冬天这么冷，很多小动物都躲到洞里去了。看，他们是谁? （出示图片，认识“蟒蛇、蚂蚁、刺猬”）2、蟒蛇、蚂蚁和刺猬在冬天的时候躲在洞里过冬了。它们在洞里多舒服呀，轻轻地，不要打扰它们，我们一起来叫叫它们的名字。（指导朗读） 3、学习这一行词语中出现的生字“蛇、刺”。读准字音，认清字形，口头扩词。4、指名背诵。（四）学习第四行词语：滑雪、溜冰、跳绳1、在这
6、寒冷的下雪天，小朋友们也不怕寒冷，他们在干什么？（出示图“滑雪，溜冰，跳绳”）指导朗读2、学习这一行词语中出现的生字“滑”。读准字音，认清字形，口头扩词。3、再读词语，指导学生用“有的有的还有的”连起来说话。4、在寒冷的冬天里，小朋友们都不怕冷，积极地锻炼身体呢！四、总结韵文，复习巩固1、出示全文，齐读全文。2、看看读音，你有什么发现？（交流）韵文第一行、第二行、第四行的最后一个字是后鼻音，读起来朗朗上口，非常押韵，成了一篇小韵文。（开火车读，背诵全文）3、学习了这12组词语，你会用吗？老师要考考大家。拓展练习：冬天,（ 寒流 ）来了，（ 北风 ）呼呼地吹着,鹅毛一样的（ 大雪 ）满天飞舞。（
7、蟒蛇 ）、（蚂蚁）和（刺猬 ）都躲到洞里去了，只有（蜡梅）、（翠竹 ）和（苍松）不怕寒冷，依然挺立在雪地里。小朋友们在雪地里（滑雪）、（溜冰）（跳绳），玩得可开心了！五、教学并正确书写“翠、蛇”。（一）、学会写“翠”字1、认识偏旁，学习羽字头，比较羽字头和羽字的区别（羽字做部首是没有两个勾）2、识记生字字形。师： “翠”字在书写时哪个地方需要注意呢？(上下结构的字要书写时上短下长，竖要写在竖中线上，横笔要写长) 师范写“翠”字，学生再拿出字帖描红。（二）学会写“蛇”字1、认识“虫字旁”，指导书写蛇字。（提醒右边它下面的匕首的匕，撇不通头。）2、 学生描红“蛇”字。学生在字帖上书写“翠”字和“蛇”字。教师相机指导。提醒学生正确的握笔姿势和坐姿。（五）、展示学生的书写情况，进行师生评价，生生评价。六、小结这节课，我们一起了解了冬天的气候、植物、动物和运动，认识了10个生字，还学写了2个生字，表现真棒！七、板书设计 识字5冬天气候特点 “寒冷”植物 “岁寒三友”动物 “在洞里过冬”体育活动 “锻炼”
