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1、军民大生产第五单元 第一课时 主备人：钱梦怡 2013年12月2日教学目标：1、 能够准确演唱歌曲军民大生产；2、 通过学习演唱军民大生产和聆听杵歌，体验号子和劳动歌曲的特点。重点：学习、体验、表现劳动歌曲中节奏特点及乐观情绪。难点：歌曲中十六分音符组成的节奏，和切分音组成的节奏。教学过程：一、 导入：1、 请同学们欣赏两首曲子，听的时候注意一下歌曲的风格和特点。（1） 用多媒体播放摇篮曲。问：这是在干什么的时候唱的呢？（曲调柔和、舒缓）（2） 用多媒体播放一首劳动号子。问：这是干什么的时候唱的呢？（旋律豪迈、亢奋、铿锵有力）二、 教授新课：1、 聆听歌曲军民大生产，作品简介：这首歌曲创作于1
2、945年，当时在陕甘宁边区广泛流传，表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。作曲家简介：张寒晖，作曲家、戏剧家，代表作品有：松花江上、去当兵、军民大生产等。他创作的歌曲具有鲜明的民族风格：朴素、洗练，形象鲜明，语言生动。2、 再一次感受歌曲。（播放军民大生产的视频）跟着音乐，想象劳动的形式，一起投入到热火朝天的劳动场面中。 3、 歌曲学唱（1） 请同学们带着劳动时积极的情绪，一起来朗读歌曲中的衬词，老师读“领”的部分（注意按节奏读歌词，1、2段歌词）。（2） 请同学们按节奏朗读3-5段歌词。（3） 一起跟琴唱曲谱。（4） 跟琴演唱第1、2段歌词。（5） 下面跟着歌曲录音，自己来学唱3-5段。（6） 歌曲处理：这首歌曲是陕甘宁边区解放军踊跃投入开荒大生产的热烈场面，我们应该用什么样的心情和声音表现当时人们激动的积极心情？（洪亮、有弹性，乐观、高兴的心情）（7） 跟着音乐演唱全曲。4、 介绍劳动号子：号子是一种随劳动而唱歌的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。号子的特点：劳动生产中，为劳动服务，节奏规整，强弱鲜明。号子的作用：协调节奏，鼓舞干劲，调节精神。 四、总结
