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1、2023?闹花灯?大班教案?闹花灯?大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的?闹花灯?大班教案，希望能够帮助到大家。?闹花灯?大班教案1活动目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、开展动手操作能力及多维度思维能力。教学重、难点：在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。活动准备：花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等活动过程：一、凑数游戏?苹果和生梨?请1个幼儿上来带着大家玩凑数游戏。春天的花园里有个数学王国，小
2、朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发现写在纸上。二、幼儿分组操作1、根据自己的能力选择游戏。2、教师巡回指导：重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。三、幼儿交流讨论1、教师拍手，幼儿回到座位。刚刚大家玩得很快乐，能把自己的发现记录在纸上，谁愿意来介绍自己的发现？在玩的过程中你发现了什么？2、 幼儿各自介绍自己的发现。四、学习6的组成1、教师：今天小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫？用数字几来表示？看看它们长得都一样吗？引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。2、幼儿自主讲述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫。
3、教师根据幼儿讲述用数字卡片贴在黑板上。教师：6有几种分法？3、教师归纳：6有5种分法，6可以分成5和1，6可以，它们合起来都是5送糖果。 我们小朋友本领真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。听音乐，幼儿做开汽车动作 数学王国到了，看看国王今天都准备了什么礼物？各种糖果国王还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下，也可以给好朋友检查一下，你对吗？如果正确了就
4、请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。活动反思：本节课目标很明确，就是学习理解“6的组成，懂得交换两个局部数的位置合起来总数不变的规律。因为数学知识具有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、开展思维能力。?闹花灯?大班教案2活动目标：1、大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。2、在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、感受花灯的美感。活动重难点：活动重点：表现玩花灯的情
5、景。活动难点：人物的动态和色彩的运用。活动准备：1、幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。2、人物活动图，笔、纸。3、幼儿用书：?闹花灯?。4、活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。师：看看我们活动室里有什么花灯？二、引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。师：元宵节你是怎么玩花灯的？和谁一起玩的？玩花灯时看到了什么？许多的花灯挂在哪里？它是什么样子的？什么颜色的？你玩花灯时心情怎么样？三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。师：玩花灯时都有哪些动作？身体的哪一局部发生变化？怎样来表现许多人一起玩花灯？什么时候玩花灯？怎样表现热闹的场面？
6、用什么颜色？四、教师提供幼儿用书并有意识地指导幼儿创作作品?闹花灯?。五、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比拟好的幼儿。活动延伸：了解花灯的制作。在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。?闹花灯?大班教案31、感受黄梅戏曲调的欢快、热闹的气氛。2、按一定规那么进行游戏，在游戏中锻炼幼儿的听辩能力。3、体验与同伴共同游戏的快乐。黄梅戏?闹花灯?选段，花灯两盏，手绢花每人一对。幼儿按照游戏规那么进行游戏，同时体现闹花灯的热烈气氛。尝试盘灯的技巧。一、集体练习手绢花的玩法1、师：今天我带来了非常好玩的东西，它叫手绢花
7、，想和我一起玩吗？2、老师带幼儿一起玩手绢花。3、师：这么多人一起玩手绢花，感觉怎样？热闹、喜庆、开心、像过年、过节一样二、出示花灯，幼儿熟悉乐曲旋律。1、师：正月十五元宵节的晚上看过花灯吗？2、提问：闹花灯时街上有什么？热闹吗？3、教师小结：灯会上有各种花灯、接灯人、看灯人、闹灯人，非常热闹、喜庆。4、熟悉乐曲。师：老师今天也带来了一盏灯，我来扮演舞灯人，你们扮看灯人，我们一起来闹花灯。三、组织幼儿游戏闹花灯。1、第一遍游戏，交代游戏的三个规那么1听前奏音乐看灯人跟着舞灯人跑成圆圈后坐下。2当音乐唱到急忙走，急忙行时，舞灯人用手绢点圈上的看灯人，被点到的小朋友的跟随在舞灯人的后面跑起来，当音
8、乐唱到东也是灯，西也是灯时，被点到的小朋友和舞灯人一起来闹灯。3音乐快节奏结束时，所有小朋友回到圆圈上。2、第二遍游戏，交代新的游戏规那么。师：音乐结束时，你们的动作要和舞灯人的动作是相反的。3、第三遍游戏：请一名幼儿扮舞灯人，带着幼儿一起闹花灯，结束时请舞灯幼儿自己决定做什么动作让其他小朋友跟自己相反。4、第四遍游戏：交代游戏新增规那么，让幼儿跟老师学习盘灯。四、游戏活动尾声：教师和幼儿共同共同总结和分享一起玩闹花灯游戏的感受和欢乐。?闹花灯?大班教案4活动目标1、能用自然欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容。感受节日的喜庆气氛。2、学习“闹字的下滑音唱法，表现歌曲幽默幽默的特点。3
9、、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。活动准备1、录音机、磁带2、花灯图片、画纸、彩笔活动过程1、观看灯会图片，组织幼儿谈话引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯观灯的时候你的心情怎么样儿歌引入：正月十五月儿明，妈妈带我去看灯，大宫灯红彤彤，走马灯，转不停，金鱼灯，摇尾巴，孔雀灯，开彩屏，金灯银灯五彩灯，一盏一盏数不清。看完花灯闹花灯。2、引导幼儿学唱歌曲(1)引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵和“咚隆咚一咚锵。(2)教师出示挂图，引导幼儿“数花灯，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯、凤灯、狮子灯。(3)教师示范唱，引导幼儿在“数花灯局部或“敲锣打鼓
10、局部自然参加。整体理解歌词：正月十五闹花灯呀，花灯多得数不清呀，有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯，隆咚一咚锵，还有孙猴闹天宫，咚隆咚一咚锵。(4)教师和幼儿共同分析“闹字的唱法，引导幼儿尝试下滑音的唱法，表现出歌曲的幽默、幽默的感觉。(5)教师组织幼儿采取对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作唱歌的乐趣。3、引导幼儿表演唱歌曲重点启发幼儿在歌曲最后“嗨处创造性的做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。4、为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。5、游戏：闹花灯幼儿自由结伴，分组进行游戏，大家一起闹花灯，看谁的表演更精彩，边唱歌曲边表演。感受合作的愉快之情。6、请幼儿回家把歌曲“闹花灯
11、唱给爸爸妈妈听，并教爸爸、妈妈学唱歌曲。7、组织幼儿看课本11页挂图，看后提问：数一数上面有几盏花灯，都有什么花灯你喜欢什么样的花灯(培养幼儿的观察能力)8、组织幼儿看课本11页挂图，看后提问：数一数上面有几盏花灯，都有什么花灯你喜欢什么样的花灯(培养幼儿的观察能力)9、鼓励幼儿大胆设计不同造型的花灯。运用剪贴、画的技能制作花灯，表现出花灯的根本特征。10、活动结束，猜灯谜：小白鸽，尾巴长，你喝汤，它先尝。(汤勺)11、活动延伸：回家后，请爸爸妈妈帮助，与幼儿一起制作漂亮的花灯。小结及反思闹花灯是孩子们非常喜欢的活动，随着现代生活水平的提高，家庭用轿车已经进入了农村家庭，孩子们也因此有时机在元
12、宵节在爸爸妈妈的带着下到城里看花灯和闹花灯，在学唱歌曲的时候，孩子们想到了元宵节闹花灯，在情绪高亢时更容易融入学习活动中。本次活动目标在孩子们愉快的游戏活动很好的完成了，体现了“闹字的精彩，也培养了幼儿的动手能力，使孩子各方面得到了开展。?闹花灯?大班教案5活动目标：1、能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆气氛。2、学习闹字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、幽默的特点。3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、有关灯会的录像或图片。2、幼儿用书第2册第1
13、2页。教学挂图龙灯、风灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片。活动过程：1、观看灯会录像或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提示：你在灯会上都看到些什么灯？关灯是你的心情是怎样的？2、引导幼儿学唱歌曲。1引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，讲难点前置，唱隆咚-咚锵和咚隆咚-咚锵。2教师出示挂图，引导幼儿数花灯，学唱有花灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。3教师示范唱，引导幼儿在数花灯局部或敲锣打鼓局部自然参加。4教师和幼儿共同分析闹字的唱法，引导幼儿尝试下滑音唱法，表现出歌曲幽默、幽默的感觉。5教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌曲的乐趣。3、引导幼儿边演唱歌曲，重点启发幼儿在歌曲最
14、后嗨处创造性地做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。活动延伸：为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。教学反思：本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵之中。然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的根本构造特点。?闹花灯?大班教案6活动目标：1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节目的喜庆气氛。2.学习“闹字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、幽默的特点。3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。4.根据歌词内容做相应的动作。5.喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。活动准备：1.有关灯会的录像或图片。2.幼儿学习资源、教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)等。活动过程：1.
