《《亲爱的汉修先生》第二课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《亲爱的汉修先生》第二课时.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 “学程导航”课时教学计划施教时期 年 月 日教学内容亲爱的汉修先生共几课时3课型阅读指导第几课时2 教学 目标1了解小说内容及主要人物特点。2会有感情地朗读或脱稿讲本书中的精彩片段。3了解本书中涉及到的所有的阅读与写作方法,掌握其中一两种方法。教学重难点重点:理解封面上的话:一本亲爱的汉修先生胜过所有的作文书难点:了解本书中涉及到的所有的阅读与写作方法,掌握其中一两种方法。教学过程调整一、人物对对碰能不能为大家分别介绍一下这几个人物?如果请你来用一个词或者一句话来分别概括一下这几个人物的话,你打算怎样介绍?(也可以根据描述猜人物)鲍雷伊:爱读书、勤奋;开始孤独、自卑,最后懂得理解和宽容引出季
2、羡林的话:一个人的成功=恩师+勤奋鲍雷伊的爸爸:有责任心鲍雷伊的妈妈:乐观坚强、心灵手巧、爱孩子、懂宽容二、精彩片段回放1书中哪些内容给了你深刻印象?请有感情地读一读或讲一讲。(美丽的蝴蝶树林;做警报器;寻找土匪;文章获奖;父母离婚;母子海边谈心)2书中还有哪些地方特别有趣?第一章 20封信后面的署名有趣极了:您的朋友鲍雷伊敬上 您最棒的读者鲍雷伊 最喜欢的鲍雷伊 最喜欢你的鲍雷伊讨厌的鲍雷伊 精疲力竭的鲍雷伊 以前的朋友鲍雷伊 生气的鲍雷伊筋疲力尽的鲍雷伊 爱够你的鲍雷伊 头号书迷鲍雷伊 学生鲍雷伊疑惑的鲍雷伊 感激您的鲍雷伊 您的朋友、作家鲍雷伊从这些不同的署名,你读出了什么?(引导学生读
3、书前后联系起来思考:鲍雷伊越来越自信。)三、寻觅写作秘诀1在鲍雷伊的这些书信中,我们可以发现鲍雷伊在渐渐长大了,文笔也越来越好,读读下面的这封信,看看你们有什么发现?A亲爱的汉修先生:我们老师给我们读了您写的狗的故事,很有趣。我们都很喜欢这本书。您的明友鲍雷伊(男孩)敬上B亲爱的汉修先生:我去年给您写过一封信,那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书狗儿快乐秘诀。我第一次读这么厚的书,还分了章节。在书里,乔伊的爸爸说,狗住在城市里很无聊,所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法,才能养狗。我也有一只黑色的狗,它叫“土匪”,是一只好狗。如果你回信给我,我就可以把你的信贴在教室的
4、布告栏上了。老师教我一个方法记住“朋”字怎么写:好朋友连续两个月都不会吵架。敬祝健康您的朋友鲍雷伊敬上C亲爱的汉修先生:我现在已经四年级了。我对狗儿快乐秘诀进行了深入研究,我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您的回信,可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗?我非常非常喜欢您的书。在这本书里,我最喜欢的人物是乔伊的爸爸,因为乔伊为了逗狗高兴,给它放了女歌星的录音带,结果狗就像唱歌一样不停地大叫,可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。您最棒的读者鲍雷伊敬上师:比较读这三段话,看看有什么发现?(从中体会到三封信都提及狗一书但
5、每一次对书的感受的描述都不同,越来越具体。)D过了一会儿,太阳从云间露出脸来。这时,那些小树叶开始移动,缓缓地张开翅膀,变成数千只橙色或黑色的蝴蝶,在一棵树上颤动个不停。然后,它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了,让我整个人觉得好舒服。我静静地站在那里望着它们直到雾气渐渐升起,所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事:灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。师:从写作的角度与前三段比较,说说读后的感受?小结质疑:鲍雷伊起初并不是个喜欢写作的孩子,像你们一样由刚开始写得不具体,甚至还有错别字,到后来能写得如此具体生动优美。这要感谢亲爱的汉修先生,他教给了鲍雷伊很多阅读和习作的方法,但都隐含在鲍雷伊的书信与日记中,你能找得到吗?你觉得哪些方法对你提高作文水平有帮助?你今后怎么做呢?(鲍雷伊按照汉修先生的建议做了:多写、(12页)多听、(64页)多思考、(60页)写出自己的东西不要像别人(75页)、不能写虚构的东西(111页)。)(引导学生理解封面上的话:一本亲爱的汉修先生胜过所有的作文书)四、续写精彩故事真实的人生存在并不等于完美的童话,直到这本书结束,感伤的结局仍让我们深深叹息。然而这就是生活,只要心中有光亮,有梦想,有爱,在悲伤中,同样会有欣慰。请你根据自己的理解续编故事。 教学反思1