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1、少先队活动记录竹林关小学少先队活动记录表2014年2月少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目感念师恩庆祝全国第二十五个教师节活动时间2009年9月7日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容师恩难忘。在全国第二十五个教师节到来之际，学校大队部及各中队都开展了一系列活动。9月7日，学校组织学生开展了“感念师恩”的活动，队员们在老师的指导下动手制作贺卡，自己裁纸、做花、写贺词，还亲自把贺卡送到了每一位老师的手中，让老师们感受到了浓浓的感恩情怀。9月8日，少先队组织全体少先队员开展了“送您一支花”的活动。大清早，少先队员代表早早等候在学校门口，为每一位上班的老师
2、送上一支鲜花、说上一句“节日快乐”，让老师们在清晨就感受到了同学们火热的心意，也为老师这个教师节增添了五彩缤纷的色彩。活动效果1、 学生通过此次活动受到了良好的感恩教育。2、 此次活动老师们感受到了浓浓的感恩情怀。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目庆祝“国庆节”活动时间2009年9月30日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容在庆祝祖国妈妈第60个生日的特别日子里，同学们用稚嫩的声音、优美的舞姿、激情的朗诵表达对祖国妈妈的热爱与祝福；在这个欢乐的日子里，同学们玩起了游戏“蹲蹲乐”，住宿生和家长共同完成了“投球穿洞”；同学们还向爸爸、妈妈展示了自理技能
3、。最后，大家在欢笑中、结束了此次活动。活动效果1.学生通过此次活动受到了良好的爱国主义教育。2.学生都愿意以实际行动提高自己的生活技能。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目九九重阳，关爱银龄活动时间2009年10月26日活动地点学校参加年级4-6年级参加人数全体队员活动内容1、介绍重阳节典故及其传统。2、发放活动倡议书。3、开展“四个一活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”活动效果进一步唤起了少先队员们尊老、爱老的意识，让孩子们学会了感谢，学会了关爱。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活
4、动项目把问候之声挂嘴边把问候之情放在心上活动时间2009年12月1日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容（11月26日是世界问候日）1、向老师问候。要求学生进入校门后，用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候，放学时，向老师说声“老师，您辛苦了”，挥手说“再见”，表达感激之情。2、向同学问候。要求学生上学时，向小伙伴微笑问声好，增进同学的亲切感，放学说“再见”，表达同学情谊。3、向家长问候。要求学生放学回家后，为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水，说声“妈妈（爸爸）您辛苦”了，表达对家人的关爱。4、向你身边的人问候。走在路上，为行人送去了自己的祝福。一声“您好”，一个热情
5、的微笑，一次诚挚的敬礼这简简单单的一切，将祝福和深情传达给每一位行人。活动效果通过本次活动增强了同学们传达“问候”的勇气，更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。把问候送给身边的每一个人，使我们的生活环境更加和谐美好！80少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目迎新年 庆元旦活动时间2009年12月30日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容（11月26日是世界问候日）1、主题班队会。2、迎元旦班级黑板报评比。3、举行“迎新年、庆元旦”文艺演出。4、举行“庆元旦、迎新年跳绳、拔河比赛”。活动效果此次庆“元旦”活动的开展，为学生们提供了锻炼的机会，让大
6、家体会到了班级大家庭的温暖与快乐，给他们留下了美好回忆，给他们带来了童年的欢乐，达到了预定的效果。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目感恩于心，回报于行活动时间2010年1月4日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容（11月26日是世界问候日）1、介绍了感恩节的由来，感恩节的意义。2、开展活动：诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话。3、齐唱手语歌感恩的心。活动效果通过本次活动，同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。少先队活动
7、记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目伸出我的手，献出我的爱活动时间2010年2月1日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容（11月26日是世界问候日）1、了解什么叫残疾？2、体验残疾人的生活？3、帮助残疾人，开展“六个一”活动。即写一封“手拉手”交友信；交一个“手拉手”残疾朋友；为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；为残疾小伙伴做一件好事；向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。活动效果通过此项活动，少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中去。少先队活动记录少
8、先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目学雷锋 树新风活动时间2010年3月5日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容（11月26日是世界问候日）1、 介绍雷锋的生平，2、 观看有关雷锋叔叔的故事视频资料。3、体验雷锋叔叔的生活。4、开展学习雷锋好榜样的活动，人人争做雷锋式的少年。活动效果通过此项活动，少先队员们对雷锋叔叔有了新的认识，并自觉投入到学雷锋，做好事的行动中。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目庆祝“母亲节”活动时间2010年3月8日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期文明礼仪黑板报。2.对各班的黑板报
9、进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。3、学生听文明礼仪的小故事。4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。5.辅导员总结讲话。活动效果3、 学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。4、 学生的品质有了一定的转变。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目人人都要懂法守法活动时间4月5日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期法制教育专题黑板报。2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。3、学生讲述法律小故事。4、辅导员总结讲话。活动效果1、通过此次活动使学生能受到法律常识教育；2、让学生较强的
10、法制观念；少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“一帮一”活动活动时间4月30日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.请辅导员讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。2.大队长提出关于在全校范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，并请各班老师配合，为学生做好帮对的组合工作。3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。5.辅导员总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续
11、发扬下去。活动效果培养学生团结互助的品质.少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目“六一庆祝”系列活动活动时间2010年5月31日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全校学生活动内容1.布置“六一庆祝”系列活动有关的具体事项，请各班级配合组织。2.以班级为单位，上报各班“六一庆祝”系列活动。3.各班班主任、音乐教师指导学生进行排练。4.各班将各自的节目汇总，并进行彩排。活动效果通过活动，学生感受到了儿童节到来的喜庆气氛，增添了生活的幸福感。锻炼学生的组织能力；少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目爱护一草一木，共创美丽校园活动时间2010年9月6
12、日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.辅导员讲话，倡议全体同学爱护校园环境，保持环境卫生。2.介绍有关环保方面的知识。3. 请学生思考身边的哪些行为是保护环境的行为，哪些又是破坏环境的行为，分别列举出来。4. 要求全体同学，环保要从身边的小事做起，每天做一件有关环保的事情。5.辅导员总结讲话。活动效果1、学生增强了环境保护意识，自觉爱护学校环境。2、学生主动学习了解环境保护的知识并积极宣传环保。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目“迎国庆”诵读比赛活动时间2010年10月8日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体学生活动内容1.各班级组织学生
13、进行诵读训练。2.各班选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。5、辅导员总结讲话。活动效果1、 学生感受到了诵读文章的美。2、 激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目“我为家乡添光彩”演讲比赛活动时间2010年11月1日活动地点学校参加年级3-6年级参加人数全体少先队活动内容1. 各班选派一到两名参赛选手参加演讲比赛。2.学生参加演讲比赛。3.评委对参赛选手打分，评出名次。4.举行颁奖仪式。5、秦胜利校长讲话6、辅导员总结讲话。活动效果1、 学生通过活动增加了对家乡的了解，增进了对家乡的热爱之情。2、 学生增强了认真学习，建好家乡的信心和责任感。少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目纪念12.9运动活动时间2010年12月6日活动地点学校参加年级3-6年级参加人数全体少先队活动内容1、国旗下讲话“学习英雄事迹 激发爱国热情”2、开展爱国诗文诵读活动3、坐一起“爱国主义”专刊的手抄报。4、开展“学习英雄事迹 抒发爱国热情”征文比赛。活动效果这次活动增强了学生的责任感和使命感，激发了学生的爱国、爱校情怀。
