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1、往事依依导学案【学习目标】1、整体感知课文，理清作者思路。2、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。【重点知识及能力讲解】引导学生体会“我” 看画，读书“甚得其乐”、“身临其境”的情态，理解其精神生活。这是学习本文的重点。l 预备训练1给下列加点字注音。浩淼（ ） 如晦（ ） 雕镂（ ） 镌刻（ ）1 用下列词语造句。心旷神怡眼花缭乱记忆犹新l 课堂达标训练阅读下面的语段，回答问题。学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是以本让人看不上眼的石印本千家诗。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴
2、雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树浓阴夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素蛾俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“黄鹂鸣翠柳”、“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。1第一段概述主要是为了 。2文中引用“万紫千红总是春”、“
3、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“ ”；而引用“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”等语是为了具体地说明“ ”。3 浪线划出抒写读千家诗的美好感受的句子。4 “黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句应该是：5 回忆所学的诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于两句。l 课堂提高训练阅读下面的语段，回答问题。一会儿，校长领着新老师来了，竟是陈老三。虽然他换了件干净的衣服，胡子也刮光了，但他哪黝黑的脸，让人怎么也不能把他和老师联系在一起。校长介绍后，陈老三就正式成了我们的老师。站在讲台上，脸憋得发青，嗫嚅嗫嚅，不知道说什么好。看见我，更加慌乱，最后一拍手，说：“我先当你们得老师
4、，教不好，我去种庄稼。” 放假了，学生和老师都暂时回到村里。陈老三又变成了农民，帮老婆去挣工分，陈老三每天又去扛着铁锨，把衣服搭在肩膀上，哼着歌，从巷里走过，见了我，立刻停了下来，做出老师样，问：作业做完了吗？要抓紧！不要光玩。到了开学那天，陈老三又穿得整整齐齐，变成了老师。我遇见过的老师陈老三最土，但教学不错，在那样的年代，我还能学到些知识，多亏了遇见陈老师。1 给下列加点字注音。黝黑（ ） 嗫嚅（ ）2 下列句子，各表现陈老师怎样的性格或感情？（1） 我先当你们的老师，教不好，还去种庄稼。（2） 作业做完了吗？要抓紧！不要光玩。3 联系所选语段，分析为什么把陈老师称做“庄稼汉老师”？ 课堂
5、达标检测1 根据拼音写汉字。Chng yng （ ） 浩 mio （ ） 风雨如hu （ ）雕 lu （ ） Jun（ ） 刻 素 （ ）2 课文把千家诗的诗句按春夏秋冬四季进行了分类，请摘抄在下面，并记住这些佳句。绘春 绘夏：绘秋： 绘冬：3.选词填空：几十年过去，不少事情已经模糊但有几件事仍 ，至今那时读水浒传，我似乎目睹的情景，犹如 ，真是老师朗读时头与肩膀左右摇摆着，真是 ，我们这些做学生的爱国情怀 （身临其境 历历在目 美不胜收 悲歌慷慨 感慨万分 油然而生 记忆犹新 津津有味 鸦雀无声 心旷神怡 眼花缭乱） 课外强化训练马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
6、 他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地。但两条腿的主人小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿几这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”小脚又一次地踏上旁边的了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容了不起的胜利！“好一个登山者！”胡子老爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少第一次啊！1.阅读全文，写出相关的记叙要素。故事发生的地点： 主要人物： 事情的起因：经过： 结果：2从这件事上，你受到了什么启示？（用一句话概括）3从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中，可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同。你赞同谁？为什么？
