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1、勇敢面对风雨教案第二课 磨砺坚强意志第二站 勇敢面对风雨一、教学目标:情感、态度价值观目标：通过对有关意志事例的分析，使学生能进行初步的判断和思考，增强对意志品质培养的自觉性。能力目标：通过对有关意志事例的分析，使学生形成自觉磨砺自己意志的能力。知识目标：使学生了解并掌握一些磨砺坚强意志的基本方法，从不断战胜挫折中、从持之以恒的努力中、从不断追求目标的过程中去磨砺意志。二、教学重点：掌握磨砺坚强意志的一些基本方法。三、教学难点：将对坚强意志人格品质的追求，变成学生的现实行动。四、教学方法：案例分析法、讨论法五、教学准备：多媒体课件、学生搜集具有坚强意志品质的人和事。六、课时安排：一课时。七、教
2、学过程：A、导言：播放歌曲真心英雄 1、听完这首歌，你有什么感想？ 2、你在生活中遇到过什么挫折？你是如何对待的？ 3、面对挫折的正确态度：面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋。学生讨论上速问题，教师归纳如何应对挫折： 1、分析挫折产生的原因。比如是自身内部原因还是外部环境原因等。 2、释放不良的情绪，不把失败、挫折带来的不良情绪闷在心里。 3、正确认识和调整当前目标，使目标更加符合实际。 4、制定行动计划。 5、灵活地将计划付诸行动。B、新课：活动设计一：海尔特、弗尔迈依的事例。 美国人海尔特、弗尔迈依是一位卓越的海洋生物学家。由于患先天性眼疾
3、，九岁就双目失明，这种巨大的挫折并没有击到他。他克服了常人难以想象的困难，更加刻苦的学习，25岁就获得了耶鲁大学的博士学位。他虽然眼睛看不见，却能通过双手触摸各种贝壳，细心感受基本形状和细小纹路。靠着顽强的毅力和长期的训练，他可以准确地感觉贝壳不同的纹路与海潮、海风、海水盐度的关系，并准确地对贝壳加以分类，最后成了一位著名的贝壳研究专家。1、分析事例，完成下列问题：（1）、海尔特、弗尔迈依遇到的挫折是来自自身内部原因还是外部环境原因等？（2）、他是怎样磨砺意志的？2、学生讨论问题。3、教师归纳总结。活动设计二：马克思的事例马克思为撰写资本论，曾经翻阅了1500多种参考书，笔记、摘录和提纲，写满
4、了1000多个笔记本。他几乎每天上午都到阅览室查阅资料，直到晚上关门。问题：材料说明什么？1、学生回答问题。2、教师总结。活动设计三：小调查按照下表在班级中进行一次调查，把调查的结果填在表中的相应位置。坚持帮父母做家务的人数 坚持按时做值日的人数 每天坚持锻炼身体的人数 坚持帮父母做家务的人数坚持按时做值日的人数每天坚持锻炼身体的人数 1、教师提出问题:（1）、从调查的结果中我们看到了什么现象？（2）、导致这种现象的原因是什么？（3）、这启示我们在今后的生活中应该怎样做？（4）、通过两个活动的对照这说明我们磨砺坚强的意志需要怎样做？2、学生总结归纳。活动设计四：材料阅读明确的目标是我们前进的动
5、力。目标一旦认定，便要义无反顾地坚持和努力。同时，对于有助于目标实现的建议和批评，也应虚心接受。实现目标和理想的过程，也是意志品质得到培养和锻炼的过程。1、教师提出问题：（1）、这段话告诉我们怎样磨砺坚强的意志？（2）、通过这种方式磨砺坚强的意志需要注意什么？2、学生讨论回答。3、教师归纳总结。C、课堂总结：怎样磨砺坚强的意志品质 1、在战胜挫折的过程中磨砺意志 2、磨砺意志需要持之以恒 3、在不懈追求目标的过程中磨砺坚强的意志课堂反馈：根据本节所学知识完成下列练习第2站 勇敢面对风雨课堂练习一、单项选择题1、坚强的意志是 （ ）A、天生具备的 B、靠后天磨砺逐渐形成的C、自发的在生活中形成
6、D、靠同学相互影响形成2、人生的道路中难免遭遇挫折，这要求我们要（ ）A、妥协 B、回避 C、坚强 D、后退3、在生活中我们做任何事情都要 （ ）（1）持之以恒 （2）善始善终 （3）半途而废 （4）不懈坚持与努力A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4）4、丘吉尔曾经说过，他的成功秘诀有三个：第一，绝不放弃；第二，绝不，绝不放弃；第三，绝不，绝不，绝不放弃。这说明面对挫折时，我们的意志品质中应该有 （ ）A、遇到困难时要富有主见 B、正视自己的弱点，不自卑C、持之以恒，坚持到底 D、遇到困难退缩5、成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的意志。磨砺坚强的意志 （ ）（1）要树立正确的目标（2）要从小事做起（3）要战胜挫折显（4）要持之以恒A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）6、“没有目标的努力，就象在黑暗中的远征。”这句话说明在培养意志的过程中要 （ ）A、从小事做起，从现在做起 B、持之以恒，善始善终C、有明确的目标和计划 D、做有意义的事情二、非选择题7、困难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克（1）面对挫折我们的正确态度是什么？（2）我们应如何应对挫折？
