《墨与彩的韵味.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《墨与彩的韵味.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、CCTV这个是借水墨这个技术手段来诠释从无形到有形，从有界到无疆一滴水墨慢慢汇聚成群山峻岭，这是从无形到有形。从初生小鱼的池塘到展翅白鹤的天空，这是以动物生长环境来诠释从有界到无疆。由这个引申到一个品牌的成长和发展，由小做到大，并且未来无限大。里面用的元素多而不乱，转场自然又有力度。最后，音乐非常赞。墨与彩的韵味 亲爱的老师同学们大家下午好！我是油画一班任婷婷，下面请大家跟我一起走进我的课堂。 鞠躬，同学们大家好，下面我们开始上课，在本节课上课之前呢，我要和大家一起看一个短片，看完短片之后我想问大家一个问题：在短片中大家看到了什么？第一个回答问题的同学呢，我将郑重的给予他一个荣誉称号，好了下面
2、就让我们一起来用心观看这个短片。 短片看完了，有哪位同学愿意说说自己在短片中看到了什么呢？找同学回答，赋予机智之星的称号，还有谁愿意说说？（回答有看到荷花、蜻蜓、鱼、女子）大家回答的都非常好，那么这些东西是用哪一种画法表现的呢？（国画）哎，大家都非常的聪明！在短片中我们看到荷花在风中荡漾，鱼儿在水中嬉戏，琴声悠扬，水墨浸染，带给我们一种中国古典艺术的淡雅神韵，在短片的刚开始大家有没有注意到一个字呢？对是“夏”，那看完这个短片之后大家觉得夏天是怎样的呢？有谁主动说一说？（很清爽、很自由自在）恩，大家都说的很好，水墨画是一种视觉艺术，它通过富有节奏的墨与颜色的变化能使我们的心中产生共鸣，那么今天就
3、让我们一同走进中国水墨画的世界，来了解中国水墨画所特有的墨与彩的韵味。现在大家把教材翻到第10页，我们今天来学习第三课墨与彩的韵味。给大家5分钟的时间熟悉教材。板书墨与彩的韵味。好，看完教材后，首先大家跟我一起认识你们小组共有的工具：生宣纸5张，毛笔3支，碟子2个，墨汁、笔洗、毛毡各一个，国画颜料一盒。现在大家都熟悉了吧！ （1）大家拿出生宣纸，小组在一起摸一摸，比一比，讨论一下，宣纸和其他的纸张有什么不同呢？有同学说特别软，特别薄，容易沁但却不易烂，大家总结的都非常好，大家现在看老师的幻灯片，宣纸具有“韧而能润、光而不滑、洁白稠密、纹理纯净、搓折无损、润墨性强”等特点，并有独特的渗透、润滑性
4、能。写字则骨神兼备，作画则神采飞扬，是最能体现中国艺术风格的书画纸。所以说我们写毛笔字画国画的时候都离不开，对！宣纸。 下面我们进行一个尝试： (2)大家用墨和水在宣纸上随意的涂画，看看水在墨中起到什么作用，水和墨又有什么反应？那么，墨和色先后涂抹效果又有何不同?大家边画边思考。好现在大家把笔停下来，带着老师刚才提的问题，一起来观看一组作品！ 第一幅是黄宾虹的山水、第二幅是吴昌硕的四友图（哪四友？）、第三幅是齐白石先生的鸡冠花、第四幅和第五幅是张大千先生的泼墨荷花、慈湖图。看完这几幅作品之后，结合刚才老师让大家在纸上做的尝试，大家思考一下刚才我提的问题：水在墨中起到什么作用，水和墨又有什么反应
5、？那么，墨和色先后涂抹效果又有何不同?有哪位同学愿意主动和大家分享一下？这位同学回答的非常好，有谁还有不同的见解？大胆的举起手来！恩，大家都非常的棒！下面老师总结一下：水墨画是利用水和墨在宣纸上的冲化、融渗产生的浓淡变化，通过墨与彩的泼洒、点染、堆积形成墨、色、水相呼应的效果。这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画的韵味。 好，学习了这么多的课本知识，大家都非常的聪明，老师呢为了奖励大家，给大家放两段音乐听听：首先来听第一首水边的阿狄丽娜，由钢琴王子-理查德克莱德曼创作，下面来听第二首命运交响曲，他的作者我想大家都不会陌生吧！对他就是贝多芬！下面我想请同学来谈谈听完这两首曲子有什
6、么感觉啊？水边是不是特别美，我们的眼前仿佛展开了这样一幅画卷啊？那么命运交响曲呢？音乐刚开始感觉脖子被人摁住，随后开始挣扎，不停地挣扎，是不是啊？ 作为听觉艺术的音乐作品，它能够引发我们心灵的共鸣，似乎能在我们眼前闪过一幅幅画卷，那么中国水墨画作品通过水墨色的变化又使怎么演不过奏响我们心灵的乐章呢？下面我们来看几幅作品：并分组讨论你在画中感受到作者想表达什么样的情感？哪位同学愿意回答一下啊：张大千的泼墨荷花狂放恣肆；运用墨与彩的交融，将画家潇洒不羁的性情表露无疑，丰富的呈现了荷花的多姿多彩，墨色的浓淡变化，使画面产生丰富层次，令人遐想。朱屺瞻的册页果实造型简练、寥寥几笔，色彩鲜明响亮。墨彩在宣
7、纸上自然渗化，使画面饱满而有韵味，充满田园丰收的意趣。吴冠中天堂的小鸟在这幅画中，吴冠中渴望自由，不为古法所限，不为万物所拘。他一切任凭自己的直觉、错觉、幻觉去对应瞬间感受，采用抽象为主的表达方法，纵横交错的泼墨、泼彩的处理，使画面相互辉映，出现音乐般的韵律。好，欣赏了这么多的水墨画作品，大家有没有想动手画一画的冲动啊？大家先别急，我要把最主要的看家本领传授给你们：大家看幻灯片，第一幅是浓破淡，大家拿起手中的笔跟我一起做这个游戏：首先着淡墨，然后再用浓墨破。第二幅是淡破浓：先用浓墨画上，再用淡墨破开。恩，大家都做得很好，下面我开始传授大家墨和色的融合，首先来看色破墨：先着墨，墨量适中就好，然后
8、用颜色破开；接着我们学墨破色，先着适中的颜色，然后用墨破开。给大家2分钟时间练习一下这四个技法，我会下去巡视做指导，又不会的可以问我！好，现在我们开始创作了，创作之前呢我们要先定一下感情基调，有同学就问了什么叫感情基调啊？我想大家都写过作文吧？写作文之前呢你会在心中酝酿写什么，怎么写，用什么样的语言和情感去写，画画也是一样，我们画画之前是想表现我们的激动、快乐、悠闲自得、悲伤或者是春夏秋冬四个季节等，我会给大家15分钟的时间，作品完成后由小组代表拿到讲台上来进行评比，好，现在开始小组讨论并作画吧！大家画的都非常的好，下节课上课之前我会以小组为单位评出最具创意奖、最具实力奖以及最具收藏价值奖等多个名额，希望大家平时课下多多练习，让老师看到你们的进步！好，现在老师开始布置作业了！听好老师的作业要求： 要求 ：运用色破墨、墨破色等技法创作一幅表达自我情感的水墨画。 建议：在表现时不受技法、方法的限制，将自己对物像的认识和感受大胆的表现出来。 1
