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1、 成功申奥的课堂课堂教案设计理念 2022年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥胜利了，北京赢了，中国赢了！全国各族人民的心中洋溢着骄傲感和胜利感，他们都以不同的方式来表达自己内心的喜悦。人民奔驰着，狂呼着，举国上下一片欢跃。播放录像，创设情景，重现当年的狂欢情景，激发学生的民族骄傲感；指导学生进展分组学习，培育学生的合作意识；引导学生搜集资料，渗透处理信息和自主学习力量的培育。 学习目标 1、熟悉“讯、传、约、聚、挥、锣、呼”等14个生字。会写“申、匹、互、京、泪、洋”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥胜利时的感动、欢快和骄傲的情感。 3、激发学生的”
2、民族自尊心和骄傲感。 教学重点难点：正确识记本课生字，引导学生体会人们感动、骄傲的情感，有感情地朗读课文。 教学预备 1、申奥胜利的录像带。 2、制作多媒体教学课件。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、激情谈话，导入新课 同学们，2022年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥胜利了，北京赢了，中国赢了！举国上下一片欢跃。下面的录像就是人们庆祝申奥胜利的场面。 二、观看录像，渲染气氛。 1、提出要求，认真观看录象，看看人们当时的动作、表情。 2、用自己的话，描述人们庆祝成功的情景。 三、初读课文，感知内容 1、自读课文，看看课文是怎样描写当时欢快的情景的？ 2、再读课文，争取把
3、字音读正确，句子读通顺。 3、课件出示生字词语，开火车读，抽查读。 4、引导学生说说识记生字方法。 识记生字的字形，有的可结合旧字熟悉新字，如： 转传军挥萝锣陆击用拥包抱专砖 杨扬目泪其它生字记忆方法可启发学生依据自己的习惯加以记忆。 四、范读课文，体会情感。 1、教师有感情地朗读课文。 2、你从教师的朗读课文中，能体会到什么？ 3、说说自己此时的心情，请你自己带着这种心情读读课文。 五、指导朗读，理解内容。 1、指名朗读，评议读的状况。在评议中课件出示以下句子指导朗读。 （1）天安门广场聚拢了几十万群众。 （2）中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任感动的泪水尽情流淌。 （3）
4、喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立即变成了欢快的海洋。 2、引导学生读好这几句话，说说从这些句子中体会到什么？ 3、放录像，再次观看人们庆祝的场面。出示句子，自己有感情地朗读。 “我们胜利了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” 4、自由读课文 在小组内竞赛，评出小组内的“朗读能手”。 5、出各小组代表在班内参与竞赛，评出班内“朗读能手”。 6、教师听了大家的朗读，特别感动。让我们一起骄傲地向全世界宣称我们胜利了！（师生齐读课文） 六、再读课文，质疑问难。 同桌相互读课文，说说自己读懂了什么？还有什么地方没有读懂？对还没有读懂的地方提出来，大家共同解决。 七、实践活动 1、搜集举办奥运会的图
5、片，说说我国的体育健儿所取得的成绩。 2、说说自己怎样为举办奥运会出力。 其次课时 一、谈话导课 同学们搜集了我国体育健儿在奥运会上参与竞赛的图片下面我们以小组为单位展现搜集到的资料，每个同学向大家介绍。 二、展现资料，蕴育情感 1、以小组为单位，展现搜集到的资料，向大家介绍我国体育健儿所取得的成绩。 2、在黑板前展现学生搜集到资料，组织学生观看。 3、看了这些资料，你最想说的一句话是什么？ 三、识字闯关竞赛 1、把生字卡片，制作成金牌外形，开火车读，并组词，谁读的准，谁就闯过第一关。 2、课件出示 锣鼓 喜讯 不约而同 聚拢 挥动 拥抱 流淌 奥林匹克 击掌 3、自读，同桌互读。 4、指名读
6、，都对的就闯过其次关。 5、补充阅读资料，稳固识字效果 （1）课件出示识字阅读资料： 欢快的夜晚 历史的瞬间变成了永恒的欢快。当北京申奥胜利的喜讯传来，聚拢在中华世纪坛的各界群众爆发出排山倒海的欢呼。40万北京群众不约而同地来到天安门广场，庆祝申奥胜利。此刻，世纪坛成为欢快的海洋。人们欢呼着，跳动着，拥抱着，泪花浸润着欢快的笑脸。在沸腾的现场，人们情不自禁地拿起护栏上的旗帜，尽情挥舞，一次又一次地将鲜花、彩旗抛向天空。绚丽的礼花映亮北京夜空，喧天的锣鼓响彻中华大地。经过长期的期盼，北京周口店寻找文明的燧火将与奥林匹克的圣火集合；浓缩千年沧桑的中华世纪坛，再次留载了中华民族史册上光芒一页。从天安
7、门广场到亚运村，从王府井、西单到北大、清华，京城大街小巷、校园社区，灯火辉煌，人流涌动，彩旗纷飞，歌声飞扬。这个美妙的夜晚将在很多中国人心中定格。今夜属于北京，今夜属于中国。 （1）自由读。 （2）在小组内读，评出组中的优胜者。 （3）组内选手，参与班内赛读，能正确流利地读出来的学生就闯过第三关。 凡闯过第三关的学生就获得一枚金牌。 四、引导观看，书写生字。 1、课件出示“拥、抱、扬”，引导学生观看这三个字一样点是什么？指名说说。如，“拥、抱、扬”三个字都有提手旁，都是左窄右宽的字；用同样的方法学习“泪、洋”二字。引导学生描红。 2、“京”的上横、“互”的下横是长横；互”字中竖折的竖和横折的折笔应当向左边斜。 练习“京”和“互” 3、“匹”字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折；强调“泪”是从眼睛里流出来的，所以右边是“目”，不是“日”。 4、展现书写状况，进展评议，评出“小小书法家” 五、语文实践活动 为2022年北京奥运会设计一种吉利物，说说自己为什么以这种物品作为吉利物。
