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1、四年级英语教材解读红军小学 梁淑娟一、目标要求1.能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流2.能听、说、认读104个单词，另外，再能听、说、读、写80个单词、62个句子并能进行简单地运用。3.能听、做14个游戏4.能听、做、表演6个TPR活动5.能学会6个小制作。6.能唱8首歌曲7.能听、说、唱19首歌谣8.能完成14个自我评价活动9.能听懂6个幽默小故事10.能简单了解2项中西方文化知识二、教材特点翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言真实自然地运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容。三、本册重点1、能按四会、三会
2、的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能行使日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到发音正确，让学生在真实的语境中运用所学知识。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂课文录音。四、本册难点1五年级是知识最难的时期，由对话变成有中心内容的小短文、书信，知识由易变难，跨越很大。人称由第一人称I变为第三人称引导的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句成为本册的难点。2对四会单词的正确书写及应用。3教学内容与学生的生活实际有机结合，在生活中运用所学的英语知识。五、教师及学生的教学准备建议。1.教师指导学生制作教学用具，更好为课堂教学服务。2.教师设计课堂活动以学生学习兴趣为
3、出发点，面向学生全体，有实效的英语活动。3.布置作业的形式多样，避免单一;学生的练习册尽量当堂完成。4.奖罚并举，注重评价形式多样，奖励小贴，小花等。5.学生准备课堂练习本与家庭作业本两种，抓好学生对四会单词的书写，做到规范。六、针对教材的重点问题，试探以下的方法。1.单词教学。将本书中的单词化难为易，有计划地帮助学生记忆。每天在黑板上写两个单词，变难为易，达到熟看记住单词的效果，并课前考单词的方法帮助学生完成单词任务。2.作业分布，分层批改。按学生学习成绩的不同，分为A、B、C，留不同的作业，使学生互相帮助，“一帮一”一起努力，共同进步。3.一课一考，精讲精练，早自习讲练习册，帮助学生化难为简。
