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1、教学年度个人工作总结篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是收集整理的教学年度个人工作总结4篇,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度 作为一名老师，一名语文老师,特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果,工作态度端正，凡事认真负责,除非不做，要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球，我让他们积极参与,但一定
2、要注意奥林匹克的精神,友谊第一，乐观积极,多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容,所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。 根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平,当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。 其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平 因为深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而现在是“不是你不够好,而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态,我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进
3、，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人,因为亲其师，信其道。古人云:人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的,但我时刻在努力。 备、教、改三个环节紧密相连,特别是作文详批详改,周记注意和学生思想交流,好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等,鉴于此，学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力。第三,因为教学不是一个人的事，需要团队的
4、密切配合 我因经验有限,所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，认真上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石,可以攻玉。本学期累计听课18节。 因为刚接手这个班，我和家长的联系非常频繁,每个学生平均电访两次，特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了4人,很多家长表示把孩子放在我的手里，他们比较放心。总之,教书育人的工作是烦琐的,需要有耐心,持之以恒，不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因知识,经验都
5、不足,一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往,踏踏实实做事，老老实实做人。 教学年度个人工作总结 篇2 回首去年我的工作,那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教育战线上刚满四载的我来说,这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我一年来自身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。这一年里虽然有几多辛苦但我仍然自豪。因为成绩是医治工作烦恼与疲惫的良药。一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在过去的一年里,我始终坚持每讲新课之前必须背透教材,并从各种渠道获得最前沿的信息，(如上网、到图书馆查找信息)争取每节课都“师生双丰收”、做到真
6、正意义的教学相长。并且,下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外,读书使我扩大了知识面,更丰富了自己的综合知识。利用一年时间我广泛涉猎了中国通史、资治通鉴中国现代小说三十年等书籍,并又一次重新阅读了水浒、三国演义、西游记、红楼梦等古今中外名著,这极大地丰富了自己的讲课语言，使语文课变的更加生动。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”,有付出就会有收获。 二、自身专业
7、水平的提高带动了教学成绩的不断进步。 本学年我又承担了毕业班的班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教学工作，面对领导对我的信任,我丝毫不敢懈担在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导半小时，并且每节课后总要进行小测试,及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。 “功夫不负有心人”在初三中考中,我班的语文成绩由原来的中等水平跃居到年级普通班的第二位。同时我还针对本班学生的素质和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足,多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的经验即方法，并坚持听教学师傅高丽雅和彭景凯等经验丰富的老教师的课，学习她们身上丰富的毕
8、业班教学经验。另外我还针对三年一班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并逐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这所有的一切都离不开领导的信任与支持。 三、班主任工作水平在实践中也有了较大幅度的提高。 对于我来说能带初三毕业班既是我的荣幸也是一个不小的压力,学生到了初三比以往更难管。但针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教。或者采劝感恩式”的教育方法,让他们感受到老师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼孝冰冷的心灵；或者采取班长轮流制让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。这样的工作态度坚持了一年，虽然很辛苦,但值得欣慰的是：这所有的付出都或多或少的得到了回报。
9、他们的行为习惯渐渐变好，学习成绩也不断进步。 另外三年级应该是学生学有所成的关键时期，那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度,勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决;其次更加深入的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。 尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐,不断提高学生自主学习的能力。现在，班级已有很多以往学习热情不高的学生在今年中考中取得了不错的成绩。我班杨雪考出了62。5分的好成绩,其中语文考出了106.5分的喜人成绩。当然，当我回首过去的一年中所取得的这些成绩时，不禁要感谢校领导和所有
10、与我配班的任课老师,没有你们的帮助与支持,没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。 总之,过去一年对我来说是一个收获之年。总结过去展望未来，相信未来的一年我会在各位领导与老师的大力支持下更上一层楼。 教学年度个人工作总结 篇3 一年复一年，去年的今天好像就是昨天,时间过得真快，回想起本学期的点点滴滴,有许许多多值得去回味的,就这次学校让我们写工作写本年度小结之际,好好总结一下本学期的一些工作。 今年给我最大的感受就是课务调整过于频繁，仔细想一想,好像这几年都是这样的,调过来，调过去的。南校区的三年级,外加本校的五年级的一班住校班,后来增加了五三的英语，好像对于后增加的五三班，我也没有什么可
11、说的,谁没有些不可预测的事呢，同事之间不帮忙,又有谁能帮。到南校区,我最讨厌的事就是阴雨天,有时顶雨到校时,变成了落什么鸡的,很是狼狈。平时时间，到南校区时,也乐得其所，与秀超、井成聊天，但时间长了,好像说的话也少了，仔细一想,原来该说的什么早就说了，有些事还是重说了,很想说些什么的,但总找不到什么新的话题。 我这几年与红蔚共事，与其结下了很好的感情,有什么话都可以说，什么忙都可以忙,不会说一些客气的话，这样的朋友处的真是太真实了。对了,我现在写的是工作小结，怎么竟然说这些不着边际的话。还是说一说本年度的工作吧,五一班五十来人,班级中有很大的一部份学生不学习，不学英语得了,其它科目学不学我不是
12、知道的很清楚，这大部份中男生占绝大多数，刚开学的时候,我也能压他们学习，作业不做的，有时也能发些狠，但是我发现,时间长了，学生根本不吃你那一套。五一班成绩很差,这也是我的一大失败。学校后来让我任教的五三班,感觉五三班的学生学习风气很不错，这次期末考试，结果不知道怎么样了,当然南校区的三年级,就是这么九名学生，根据我平时对学生的了解，对这几个学生还是挺放心的。 现在也得说说本年度我思想上的一些进步了，说什么思想进步，积极完成任务等什么的，还谈不上，只不过,我只是尽力做好自己的事得了，不出什么大的错误,不给学校找些麻烦就是很大的进步了。 教学年度个人工作总结篇4 本学期我担任高一年级的信息技术课程
13、的教育教学工作、千乡万才项目管理员、网络教室管理员、学校网站、校园网、广播系统管理与维护等工作。时间过的真快,又是一个学期末，回顾这个学期所从事的所有工作，基本上是圆满地完成任务。当然,在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以具体的总结:一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养,更是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体会新形势下怎样做一
14、名好教师。 二、教育教学方面教学方面。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；高一学生信息技术知识淡薄，且来自不同的学校,知识层次存在差异，在教学时，充分兼顾所有学生，主要采取理论与实践相结合的教学方法，既让学生掌握纯理论的知识，又让他们在实践中探究知识。另外,由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课,本学期一直采用“提前分钟进课堂，拖堂分钟下课”的办法,或利用课外活动时间补课等办法,赢得了学生的满意。教育方面。“在乡下中学，哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校
15、这么个条件的微机室在其它乡下,有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏”我经常这样对学生说,我觉得,作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书本上的东西,而更重要的是要注重学生的身心健康成长。 三、千乡万才项目日常管理。作为千乡万才项目管理员，平时能及时查收邮件、浏览西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才项目以及活动开展的新动态,积极组织学校师生参与千乡万才的各项活动，能积极使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并协助她搞好其它工作,并将学校开展的各项活动情况及时、准确的反馈给千乡万才。 树木树人。这是一个需要教育
16、处和班主任支持与配合的工作，一年来，都是我一个人在挣扎,在我提交的所有申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助机会,但督促学生也好，给千乡万才强力推荐也好,还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助，每到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里,以获得千乡万才和爱心人士的信任。 西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣传和号召下,共有6位教师和30名学生参与了此项活动，共成功发布219篇西部故事网络作品,其中我指导的11名学生共发布9篇西部故事作品，学生也得到了每篇10元的奖励金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。 西部人才。在西部人才活动中，学校有名教师的作品获得了100元的奖金
