《圆柱表面积和体积练习课（最新）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《圆柱表面积和体积练习课（最新）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆柱表面积和体积练习课花都区狮岭镇杨屋第二小学：谭婉玲教学目标：知识与技能目标：通过较系统的练习，使学生更好地掌握圆柱的特征与圆柱的表面积、体积、容积的计算方法。过程与方法目标：通过应用公式解决一些生活的实际问题，使学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值。 情感与价值目标：渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。教学重点：灵活运用圆柱表面积、体积、容积的知识解决有关的实际问题。教学难点：综合应用数学知识解决实际问题。教学准备：多媒体教学设备 圆柱体教学模具教学过程：一：谈话导入。出示实物圆柱茶叶罐谈话导入。与学生交流谈话：先让个别学生自我介绍自己的兴趣，接着问学生想知道老师的兴趣吗？老师
2、的兴趣之一是喝茶（出示茶叶罐），喝茶能有益于健康。举起茶叶罐问：我们学过圆柱哪些知识？（让学生汇报后出示课题： 圆柱表面积和体积练习课）【设计意图】：这样的设计将学生带入一种与学习有关的情境中去，使学生一开始兴趣盎然，从而进行有效的学习。 一、基础练习1、做这个茶叶罐要用多少硬纸板？能装多少茶叶？这两个问题分别是求圆柱的什么？怎样计算？ 2、填一填 圆柱的表面有（ ）个面，它的底面是 ( )面，有（ ）个，侧面是（）面，有（ ）个。 圆柱的侧面沿高剪开，展开后有可能得到（）形或（）形。圆柱的体积跟它的（ ）有关，计算公式用字母表示为（ ）。【设计意图】：通过初步简单的练习让学生对圆柱的表面积和
3、体积的有关知识作了回顾，为后面进行各种应用性练习打下基础。二、巩固练习，夯实双基1、填一填（课件出示）往大堂的柱子涂油漆，求涂漆部分的面积,就是求（ ）求圆柱形鱼池最多能装多少升水，就是求（ ）做一个圆柱形笔筒所需要的塑料。就是求（ ）求一段圆柱形钢条有多少立方米，就是求它的（ ）求压机路滚筒滚一周压路的面积，就是求滚筒的（ ）2、选择题：把一个圆柱的侧面展开，不可能得到下面的图形是（ ）。A、 B、 C、 D、修一个深2.2米，底面半径为米的圆柱形菜窖，这个菜窖占地（ ）平方米。A、27.632 B、12.56 C、6.28如下图：长方形的铁片与（ ）搭配起来能做成圆柱（单位厘米）。12.5
4、69.42 A、 B、 C 、 D、2326一个圆柱侧面展开是一个正方形，它的高是底面半径的（ ）倍。A 2 B 2 C 6.28 【设计意图】：通过把一些概念，表面又相似的、学生容易彼此混淆的所产生的错误进行练习，从而让学生进一步理解圆柱的表面积、体积、容积的意义。3、实际应用，体验生活 一个圆柱形的水桶，高6分米。水桶底部的铁箍大约长15.7分米。（1） 做这个无盖水桶至少用去木板多少平方分米？（2）这个水桶能盛120升水吗？【设计意图】：营造实物情境，培养学生运用所学知识解决生活问题的能力。4、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长15厘米。扎这个盒
5、子至少用去塑料绳多少厘米？ 50cm15cm【设计意图】：数学的练习要关注学生的生活实际，通过生活实际问题培养学生用数学眼光看问题，用数学的头脑想问题，让学生灵活选择有用的数学信息学会具体问题具体分析，运用所学的知识和方法解决生活中有关圆柱的实际问题三、巩固练习，形成技能两块同样的铁皮，长3米，宽1.8米，小王以长为高、小张以宽为高分别做成两个圆柱形，加上底，就做成了两个不同的油桶，请问两个油桶装油一样多吗？如果不一样，哪个油桶装油多一些？（取3）【设计意图】：通过对侧面积相同的两个圆柱形油桶容积大小的比较，在避免学生形成不良思维定势的同时，更培养了学生的思维灵活性，使学有余力的学生得到更好的锻炼。四、总结归纳，画龙点睛五、作业布置，延续兴趣1、把一张长16cm、宽8cm的长方形纸围成一个圆柱纸筒，这个圆柱形纸筒的侧面积是多少平方厘米？2、做一个圆柱形金鱼缸，底面半径是3dm、高5dm.。做这个金鱼缸需要多少平方分米的玻璃？（得数保留整数）这个鱼缸能装水多少千克？（1L水重1kg）
