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1、 优秀原创国旗下讲话 培养健康心理,走向成功人生多数人肯定会说:“安康就是没有病呗!“确实,长期以来,人们安康的观念局限在“生理疾病“方面.其实,安康的人既应是“生理安康“的人,又应是心理安康的人.乐观的心情,坚韧的意志,清楚的认知,安康的人格共同构成我们迎接将来社会必需具备的优良心理素养.人们经常把心理疾病同思想问题混为一谈,很多心理疾病被当成是思想熟悉问题去解决,结果必定是适得其反.那么什么是心理呢 心理,泛指人的思想,感情等内心活动.是人,便有心理,便会产生心理疾病,而中国人却往往不愿成认自己有“心理疾病“,由于观念中,我们常把“心理疾病“同“人品“等同起来,发觉有人产生了“心理疾病“,
2、便会骂人家是“神经病“.错之,错之;缪之千里.而在美国,一个胜利者身边总有两个人,一个是律师,一个是心理学家.可见美国人是很重视心理问题的.我国现在也特别重视心理问题了.特殊是特别重视青少年的心理安康训练.2022年国家训练部就下达了中小学心理安康训练的一系列文件.我们学校的心理询问室早在2022年就建成开放了本期学校把心理询问室又迁到了办公楼一楼靠南,两头的第一间房子,这说明学校对学生的心理安康训练是高度重视的.心理疾病既然称之为疾病,便具有生理疾病的一般特点,即普遍性,传染性,可治愈性和复发性.1,普遍性:中国青年报曾搞了一份关于心理安康的调查:成认最近自己心理状况不佳的比例相当高,如焦虑
3、,头痛,失眠,对人敌视,猜疑,妒忌,自卑,烦躁,悲观等.我们所面对的现代社会是高速度,快节奏的现代社会,它布满了竞争与挑战.在社会压力日益增大,竞争日益剧烈的今日,人们的心理疾病也必定会愈益严峻.2,传染性:我曾在“特长班“跟学习优秀的同学开会时问到:现在学习较忙,较累,作业量也大,考试又多,你们烦吗 他们说不烦呀,我们都在“比着干“呢!而在一般班中则不然,叫苦的,说难的,比拟多,一个一个的都“烦“着呵!比照之下说明心情,心理是有传染性的,良好的心理睬极大的提高同学们的学习热忱,反之不良的心理睬极大的降低同学们的学习热忱.特殊引人注目的,而一生和孩子们在一起的教师,由于长期受孩子们活泼向上的心
4、理影响,很多人虽已到中年,老年,但仍童心未泯,布满朝气.3,可治愈性:心理疾病按程度可分三个层次:最轻的是心理障碍,心理脆弱;严峻的便进展为精神神经症,如强迫症,恐惧症,愁闷症,神经衰弱等;再严峻就是精神失常.既然心理疾病也是一种病,固然就是可以治愈的.心理安康是一种力量,固然同其他力量一样是可以在理论的指导下培育的.这种病的高发病率年龄段有一特点,即棱形分布,孩子(幼童阶段),由于没有什么大的挫折,压力,可以说没有多少心理疾病.青少年学生中,据资料有40%-50%的人有心理问题.记得有一部外国电视剧英俊少年中有一首歌是这样的:“小小少年,很少苦恼,眼望四周阳光照;小小少年,很少苦恼,但愿永久
5、这样好.随着年龄由小变大,他的苦恼增加了.“这是由于这个阶段的孩子年龄小,社会阅历浅,常不能很好地进展心理调整,以至于背上沉重的心理包袱.这阶段,同学们的周记中,言谈里反映学习压力过大,与父母的冲突,同学相处的苦恼等的话题是特殊多的.到了大学,虽有了文化学问,但仍旧缺少社会阅历,心理问题变的更加严峻,有一句说得好:“精神世界越丰富,在现实生活中就越哀思;精神世界越高尚,在现实生活中反而变得愈加不幸!“到了老龄,由于阅历丰富,见多识广,一般的人生挫折是很难击倒他们的,他们可以很好的进展心理调整.所以人们常说:儿童美在天真,青年美在朝气,老年美在潇洒.尽管多数有心理疾病的人可以随4,复发性:潮起潮
6、落,冬去春来,花开花谢,日月穿行,生生万物都在循环往复的变化中.人的心情也不例外,波澜起伏,时好时坏.只要人与外界接触,便总会有种种不顺,心理上一个问题解决了,又会产生新的问题.某一个心理疾病治愈了,一但有了适合的条件,便又会复发.那么当代中学生中存在哪些主要问题呢,闭锁和不信任心理.由于现在一些中小学生家长总认为他们的孩子比拟稚嫩,较少确定他们的见解,还有些不大和谐的家庭,使孩子得不到家庭必要的暖和和关心,也有的是家庭对于子女漠不关怀,从小对孩子缺少急躁和爱抚,生活上飘忽不定,使孩子对家庭失去依恋,产生不信任感;加之学生负担较重,缺少沟通时机,使同学间相互了解不够多,不够深,而实行自我封闭,
7、甚至以有色眼镜对待人和社会以及四周事物.,压抑和畏惧心理由于有些家长训练要求严而不当,动辄批判,打骂,惩处;有些因学校训练方法的问题,(教师不讲究方式方法,个别的甚至挖苦,挖苦,严峻挫伤了学生的自尊心)这样使局部较差的学生产生了自卑感,产生了心理压抑和心理畏惧.他们性情抑郁,喜爱独处,上课干坐,下课一声不吭,甚至连上学也是因可怕教师和家长不得已而为之.,心情时涨时落中学生较重感情,布满热忱和激情,简单感情冲动,而感情又极易波动,感动时兴高采烈,气馁时垂头丧气.这种“急风怒涛“式的两极状态,是一种失调的缺乏自控力的心情表现.,放纵心理由于家长有较高的地位,较多的钱财,较大的社交力量,认为学历,职
8、业都无所谓,对孩子的今后总有方法安排,这就简单使他们滋长“放纵心理“.,依靠心理和意志脆弱由于社会生活的日益提高,独生子女的增多,绝大局部家长对孩子关心备至,成了孩子各方面的保姆,缺乏独立力量以及战胜困难的心理预备和承受力量.,自我中心倾向由于独生子女增多,消失了一局部只知“受爱“而不知“授爱“的学生,他们只求别人关怀自己,而当别人有困难时,却表现出冷漠.一切事情为自己考虑,以“我“为中心,心地自私.这些心理问题是我们安康成长道路上的严峻阻碍.我们怎样搬掉这些“绊脚石“呢 请去心理询问吧,那里可以为们解忧排难,王 恬教师与你共同制造欢乐.同学们也可以上我邮箱发信给我或写信给我,我会替你保密并准时给你回信.同时盼望同学们都把“心理询问室“也就是“欢乐制造室“当我们的欢乐之家,多提建议.例:讲座,小报同学们,“大浪淘沙“是社会演进和人生长河永恒不变的规律,“不信任眼泪“已成为很多人追求的励志口号.同学们要努力培育乐观的心情,坚韧的意志,清楚的认知,安康的人格,这些都是一个人迎接将来社会必备的优良心理素养.具备了这些乐观安康的心态,才能更好的迎接将来社会的挑战.最终,祝福同学们能保持安康的心理,走向胜利的人生.年龄的增长和外界环境的变化而不治自愈,但为了青少年的安康成长,心理安康训练仍是势在必行的.
